为进一步推动高等教育教学工作的提升和创新，切实促进教育教学质量的飞跃，形成相互学习、相互探讨，共同进步的良好氛围，高等教育学院于4月7日下午，召开了本学期的教学工作会议。党总支书记祁欧旭、开放教育任课教师与开放教育教科研中心组教师参加会议，会议由高等教育常务副院长邵晓荷主持。
立足新起点、同心促发展。祁欧旭在会上作教学工作汇报，他提到学校的发展离不开两个关键指标，一是学校外在品牌建设，二是学校内涵建设。它们虽是两个概念，但却是同一个指向，只有做好内部建设，才能有更好的品牌形象。祁欧旭强调，高等教育的工作还需重点抓好教学质量、招生工作、文化建设三个方面，落实好这三个抓手才能开创高等教育教学工作新局面。
教无研不兴，研不教则空。开放教育教科研中心组李安好、张蒙洁老师就教科研经验作了分享。
“积跬步，以至千里。教科研的工作就是在走一步再走一步的信念下坚持下来的。”李安好在会上这样分享道。她以通俗的四问四答为老师们解答了教科研工作中遇到的困惑。
张蒙洁以《做勇敢的攀登者》为主题，分享她在开大教科研的成长经历。教科研比赛就好比登山，每个人都是这座大山勇敢的攀登者。她从缘起、足迹、体会、分享四个方面细数三年教科研经验带给她的收获。对于比赛要勇于尝试不退缩，要学会以平常心看待失败，把每一次的经历当作是学习的机会，才能插柳成荫！
做全省领先的学习服务提供者需要开放教育教师们的共同努力，让学生上好课，让开放教育的课堂活起来。黄小节、李飞乐老师分享了她们的教学方法。
有着26年教学经验的黄小节，在开放教育教学中有着一套非常具有特色的教学方法。她针对成人学生的特点，结合开放教育特殊的授课模式，将教学内容以讲座方式进行讲授，在润物细无声处把教学内容进行串联，通过理论联系实际，以自己的教学热情带动成人学生，激发他们的学习兴趣，真正做到以生为本，尊重课程，享受课程。
李飞乐以英语专业的视角，从课前、课中、课后三个方面分享了她的授课经验。课前研究教材、认识学生、熟悉考核形式；课中线上教学按考试题型分类教学，逐个击破教学难点，线下教学分析试题结构，明确考试要求；课后整理题库助力学生做好复习，顺利过关。
毕业实践环节是开放教育学生学习生涯的一大难关，如何帮助学生顺利通过，邵珮珮和陈杨柳老师有自己的策略和方法。
邵珮珮从《宽严相济 攻心为上》的视点出发，从理清指导工作的进程安排到与学生建立第一次的联系再到沟通方式的选择，为我们讲述了她在论文指导过程中的所思所想。
小事做细、细节做到极致；服务于心，匠心于细节。陈杨柳从论文指导的现状进行分析，指出论文指导过程中的难点、痛点，并通过三个针对、三个强调、三个把关攻克论文指导的难关。
本次教学工作会议是新学年新学期的高等教育学院面对新形势、新要求，谋篇布局召开的一次重要会议，对全体参会人员提高认识、提振精神、凝聚共识，推进教育高质量发展的步伐具有深远影响。高等教育学院将以此次会议为新起点，不断深化教育教学改革，推动学校内涵式特色化发展，凝心聚力，再绘教学新篇章。
