4月1日下午，永嘉二职召开2025年春季学生心理健康专题研判会。学校党总支书记祁欧旭，学生处处长胡文其、副处长金新建，县委社工部驻校社工潘琼琪，各学部主任，心理老师共同参加会议。
会上，专职心理老师吴东昆、陈婷婷就三月份全校学生心理普查有关情况作了说明，同时聚焦春季学生情绪波动高发期，针对学业压力、人际矛盾、家庭关系等潜在风险，通过“数据研判+案例剖析”双轨并行，提升心理危机识别与干预能力。他们强调，心理健康是学生全面发展的基石，需以“早发现、早干预、早化解”为原则，构建“家校医社”协同育人网络，做好学生心理健康教育 。
胡文其表示，在现有的数据分析基础上，还要通过匿名问卷、绘画分析、沙盘游戏筛查隐性风险，更好地掌握学生情况。完善“研判-干预-跟踪”长效机制，筑牢学生成长“心”防线，积极发挥县委社工部驻校社工的优势，根据实际情况开展专项排查攻坚、优化支持体系等专题化活动。
祁欧旭在听取数据分析情况后提出五项核心要求： 一是动态建档，精准摸排， 建立“一生一档一策”动态档案，重点关注特殊群体，落实“四级联动机制”（学校-学部-班级-宿舍）；二是深化协同，强化干预，完善“家校沟通清单”，对特殊学生家庭开展专项家访，引导家长科学参与心理支持；三是预防前置，常态教育，班主任开展重点学生谈心谈话；四是三单三制，建好台账，按照上级心理健康教育有关要求，组织团体心理辅导活动，培训教师掌握“心理危机预警信号”，提升全员干预能力；五是建立“三大导向”（问题导向、责任导向、任务导向），实行心理问题闭环管理。
此次会议为心理健康教育工作指明方向，下一步将围绕“精准化、专业化、常态化”目标，切实守护学生身心健康，助力构建平安和谐校园。
