2025年10月23日下午，温州市中职数学教学研讨活动于永嘉二职顺利举行。本次活动由温州市教育教学研究院主办，汇聚各县（市、区）教研员及中职学校数学教师代表，围绕“有效教学”深入研讨，内容涵盖公开课、评课、专题讲座、经验交流及活动总结等环节。
公开课展示：深化知识理解，注重实际应用
永嘉县第二职业学校徐少梅老师执教《二次函数模型及应用》公开课。课程以实际问题为背景，精讲典型例题，引导学生逐步构建函数模型，注重数学思想方法的渗透及活动经验的积累，体现“慢节奏、深理解”的教学理念。
评课议课：强调教学策略与学生学法指导
温州市教育教学研究院叶思义老师在评课中充分肯定徐老师的教学设计与课堂实施，强调教学应“重质而非量”，提倡通过图表分析、数据解读等提升学生数学素养，尤其在“大数据时代”，加强学生信息处理与应用能力。
专题讲座一：拎清·教透·接准，破解新增内容教学难题
龙湾职业技术学校刘华西老师作《拎清・教透・接准：中职数学新增内容教考双破局》讲座。他系统剖析了新课标下复数、概率统计、三视图等新增内容的教学要点与考核方向，并提出了“了解—理解—掌握”三级认知层次的教学实施策略，以助力教师精准把握教学深度。
专题讲座二：巧用教材资源，激发学生学习兴趣
温州华侨职业中等专业学校陈启明老师分享《巧用教材拓展资源 点燃学生学习兴趣》。他借助“心灵魔术”“百钱买百鸡”“地球周长测算”等鲜活案例，展现了如何将数学文化与趣味活动相结合，融入课堂教学，从而激发学生的学习动机，提升其参与感。
经验交流：AI赋能教学，推动个性化学习
温州市职业中专学校潘健老师以《浅谈AI在中职数学教学中的应用》为题，介绍了AI在教辅工具开发、学习数据分析、个性化学习路径设计等方面的实践成果。他通过小程序、动态图像生成等具体实例，展示了AI技术在教学领域的创新应用及其巨大潜力。
活动总结：立足教材，理性看待技术，回归教育本质
叶思义老师在总结中强调，教材是教学的根本依据，教师要深入研读课标与教材，合理运用AI与多媒体等辅助工具，避免过度依赖。他鼓励青年教师扎实练好教学基本功，密切关注学生认知规律，力求实现“局部可行”与“整体可行”的和谐统一。
本次研讨活动内容充实、形式多样，既有理论高度，又有实践深度，为温州市中职数学教师提供了宝贵的交流平台与教学启示，有效推动了中职数学课堂的教学改革与质量提升。
