10月26日，永嘉县第二职业学校组织全体教师开展“AI+课堂教学”专题讲座暨备课实操培训。讲座由周琼浩老师主讲，永嘉学院院长吕正军作动员讲话。本次活动把重点放在“当场学会、当场出成果”。
培训围绕ima与WorkBuddy在备课、教学中的实际应用展开。周琼浩从教师日常最耗时的环节切入——找资料、整课件、出练习、写评语，逐一演示AI如何接手这些重复性工作，参训教师同步操作，不少人当场完成了第一份AI辅助备课成果。
教师数字化能力怎么练，一直是推进人工智能教育改革的难点。讲一遍操作不难，难的是让教师愿意持续用、持续钻。
学校同步发布新举措：教师可通过钉钉提出申请，分享自己在教学或管理中摸索出的AI应用技巧、自主开发的教学小工具，经相关部门审核，讲座结束即获得学校讲座证书；获得证书是向区域推荐的前置条件。
指向很清楚——教师自己捣鼓出来的AI小成果，学校不仅认，还给校级认定，并打通向上推荐通道。从“学校要求教师学”变成“教师带着成果来讲”，培训的主体发生位移。一线教师最清楚课堂的真实痛点，让这些经验在校内流动，比外部培训更贴近实际。
作为人工智能教育改革试点校，永嘉二职正把教师培训从“集中听课”转向“常态分享”。AI进课堂，最先被改变的往往不是学生，而是教师的工作方式。
