为了实现质量立校，加强教学常规管理，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学课堂，近日，教务处要求各学科组、备课组认真学习《山东省中小学教学基本规范》，结合自己的教学实际认真落实，切实提高课堂教学效率。教务处针对我校的教学实际制定了课堂教学常规抽查表，重点对学生上课、教师授课、常规落实等情况进行督查，采取了教务人员和年级管理人员随机巡查两种方式检查。对发现的优点和存在的问题及时反馈，按时下发到各学部认真整改。经过一段时间的督查，我校的教学工作走上了良性发展的快车道。
教学形势出现了可喜的变化：
“变”在干部——率先垂范，执行力增强。
“变”在教师——务实敬业，落实力提高。
“变”在学生——努力进取，目标性增强。
“变”在课堂——学风更浓，互动性提高。
“变”在教研——三位一体，共赢性凸显。
“变”在发展——幸福未来，全面性实现。
存在的问题：
1、自习课上，少数学生学习的自觉性不够强。
2、多媒体的利用率不高，教学容量相对较小。
3、上课，少数学生做课堂笔记的习惯没养成。
4、老师授课时，没能很好的利用导学案，学习的达成度不高。
5、个别教师不能很好地关注学生，教学重点不明确。
面对成绩，我们戒骄戒躁；展望未来，信心百倍；抓好教学，任重道远。面对问题，不回避，不推诿。我们在看到成绩的同时，更应关注不足，唯有不断地努力和改进，才能把教育教学工作做好,实现自己的价值，成就学生的未来,达到师生共赢。希望我们全体老师再接再厉、一如既往地做好自己的教学工作。
