元月29日下午第七节课，枣庄十八中高三级部分班级召开了高三一调教导会。教导会由班主任主持召开，班级所有科任教师全部参加，共同研究一调考情，分析学情，调整教法，促进学生的兴趣爱好、学习情况、心理状况、特长发展、师生关系等。老师们各抒己见、群策群力，关注每一位同学的成长。
班级教导会首先由班主任对本班近期情况做详细具体的分析与介绍。主要包括：班级情况介绍、学生基础、学习习惯、思想状况、学风养成、优生培养、学困生及问题学生的转化、中间生的稳定与提高、偏科弱科现象、学科间的均衡、学法指导、学习积极性的调动、教育方法的探究、班级的管理、班干部科代表队伍建设、与家长的沟通交流等方面。这里既有取得的成绩与经验、更有存在的问题及教训。
科任教师随后兴致勃勃在一起交流，包括纪律、学习、卫生、管理等各个方面，也包括自己所教学科中出现的一些问题，并针对班级出现的问题与本班全体科任教师一起会诊，有针对性地确立改进班级工作的建议及今后努力的方向。
班主任老师根据交流情况以及本班的特点提出整改的措施并安排全体教师分工合作共同解决班级存在的问题。要特别做到，良好行为习惯的养成，抓好基础；特别注意均衡发展、防止学生两极分化现象，抓好提高；注意学法指导、培优补差、抓两头促中间，确定高考目标、全力以赴备战高考。
各班级全体科任教师形成共识。下一步，科任教师与班主任之间多交流；多关注学生的思想动向、行为习惯、学习习惯，把握好“严”与“爱”的尺度，共同做好学生的教育工作，为学生的终生发展奠基。
本次的班级教导会既是对前一段工作的及时小结，又明晰了下一步学生的学习、生活目标，还能对部分学生适时会诊，为年级管理、班级管理指明方向；同时全体教师交流坦率真诚，分析问题定位准确，合作共赢目标一致，收到了非常理想的教育效果。希望班主任和科任教师真正形成合力。“众人拾柴火焰高”。班级教导会，的确是班级管理的一大良策。
