对于学校而言，教学质量是生命线，关乎到学校的生存和发展。在学校管理的各项工作中，教学管理是关键，是核心，是生命线。9月28日中午，枣庄十八中执行校长开启了新学期以来的第一次校长大讲堂，为全体行管干部进行了管理方面的培训。
培训指出，提高教育教学质量是学校永恒的主题，必须关注学习、教学和管理的三者的相互联系。学生学习质量的提高离不开教师的引领与指导，教师教学质量的提升，离不开学校的精致管理。因此，学校管理是提升教育教学质量的关键。
强烈的责任感、扎实的教学能力和优异的教学成果是提升质量的三要素。而责任感是第一要素，因为情感决定行为，所以管理的关键在于培养和促进教师的积极情感。责任感的激发和培养需要从满足了人的多层次需求思考，即生存生活需求、安全感，归属感、地位与尊重、自我实现等方面需求。
如何培养和促进责任感？执行校长认为，要从从满足人的高层次需求寻找管理策略，从责任感的来源寻求管理策略，从科学理论寻求管理策略，从知和行关系寻求管理策略，从知情意行形成寻求管理策略，从环境影响寻求管理策略，干部率先垂范策略是重中之重。
如何培养和提升教学能力？执行校长认为，要提升教师的“研、备、上、练、辅、改、评、纠、复、考”的能力。研，即研究课标、教材、试卷、学生；备，即备理想课堂、教学设计、课堂活动、课堂练习；上，即上课要调动思维、引发互动、重视基础、突出重点、化解难点；练，即练习抓质量，学生要从听得懂向会做题，做对题那全分努力；辅，即辅导各类学生，采取多种方法；改，即做到全批全改，统计，分析；评，即讲评要有针对性，有效性，长效性；纠，即使用纠错本，养成纠错习惯，纠错练习，回看错题；复，即复习旧知识、方法，提升技能、能力和素养；考，即要以“多拿分”为原则，策略实用，答题规范。总之，做到制度保证，目标引领，执行落实，考核评价。
会议要求所有领导干部，要率先垂范，每日三洗：即洗面——树立正面形象；洗脑——更新观念，改革创新；洗手——廉洁奉公，无私奉献；勉励大家在精致管理上下功夫：精细——每个细节；精致——做到极致；精彩——达到卓越。
最后，勉励大家：与人为善，助人成功，精诚团结，朝向同一个方向不断努力。以止于至善的工作标准和态度，知行合一的工作作风和方法，实现学校大跨域发展的远大目标。
强烈的责任感、扎实的教学能力和优异的教学成果是提升质量的三要素。而责任感是第一要素，因为情感决定行为，所以管理的关键在于培养和促进教师的积极情感。责任感的激发和培养需要从满足了人的多层次需求思考，即生存生活需求、安全感，归属感、地位与尊重、自我实现等方面需求。
如何培养和促进责任感？执行校长认为，要从从满足人的高层次需求寻找管理策略，从责任感的来源寻求管理策略，从科学理论寻求管理策略，从知和行关系寻求管理策略，从知情意行形成寻求管理策略，从环境影响寻求管理策略，干部率先垂范策略是重中之重。
如何培养和提升教学能力？执行校长认为，要提升教师的“研、备、上、练、辅、改、评、纠、复、考”的能力。研，即研究课标、教材、试卷、学生；备，即备理想课堂、教学设计、课堂活动、课堂练习；上，即上课要调动思维、引发互动、重视基础、突出重点、化解难点；练，即练习抓质量，学生要从听得懂向会做题，做对题那全分努力；辅，即辅导各类学生，采取多种方法；改，即做到全批全改，统计，分析；评，即讲评要有针对性，有效性，长效性；纠，即使用纠错本，养成纠错习惯，纠错练习，回看错题；复，即复习旧知识、方法，提升技能、能力和素养；考，即要以“多拿分”为原则，策略实用，答题规范。总之，做到制度保证，目标引领，执行落实，考核评价。
会议要求所有领导干部，要率先垂范，每日三洗：即洗面——树立正面形象；洗脑——更新观念，改革创新；洗手——廉洁奉公，无私奉献；勉励大家在精致管理上下功夫：精细——每个细节；精致——做到极致；精彩——达到卓越。
最后，勉励大家：与人为善，助人成功，精诚团结，朝向同一个方向不断努力。以止于至善的工作标准和态度，知行合一的工作作风和方法，实现学校大跨域发展的远大目标。
