“树规矩 养习惯” 行为规范比比看
为了让同学们养成良好行为习惯，提高学习成绩，提升个人素养，高一年级于本月开展了课堂行为评比活动，并制定了课堂规范评比方案。从课堂坐姿、教室课桌学习用品的摆放、课堂动作规范以及教室卫生保持等方面对学生进行了明确要求。首先，课堂坐姿要做到“头正，身直，肩平，臂开”。上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸。下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直。两脚自然平放在地上。
其次，教室课桌学习用品的基本标准为 “ 齐、 洁、 美 ”。学生短时间离开座位时，要求桌面整洁，不得乱涂乱画, 椅子统一放置课桌底下；放学时，要求桌面清空，椅子统一反扣在桌子上。下课时, 学生须整理好桌面物品, 放在课桌的左上角。
再则，课堂规范需做到以下要求：学生上课前应做好准备，携带与上课相关的书籍、资料、笔记本及必备的学习用具。上课时不得饮食，不看与课程无关的书籍、资料，不影响、不妨碍他人听课，不得随意出入课堂，不得做各种小动作。
最后，教室内随时都要保持清洁干净，地面无任何垃圾，垃圾桶内垃圾要做到及时清理，垃圾不得超过一半。教室内不准带零食，桌洞内不得存储。
高一级部采取了学校值班检查、年级值班检查和班主任巡查多种形式相结合的评比方式，将行为规范落到实处，进行量化。通过量化评比，高一级部各班级行为规范有了明显改善，课堂姿势端正，学习状态也越来越好，为高中阶段养成良好的行为习惯打下了良好的基础，通过行为规范促进高效课堂，提高了学生听课的质量，进一步促进了“强基提能素养”理想课堂的实现。
