斑斓的日志(39期)

时间:2020-09-18 16:55 作者:编辑部 编审:


斑斓的日志

2005年9月总第39期

 

 

魂灵的呼唤
淮安曙光双语学校  赵雄

  祖居老屋后面有一条弯弯的小河。一到冬天芦苇花开,散满河岸,像飘荡的白云。春天来临之际,河水清澈,岸边满是不知名的野花,夹在野草间,散发出淡淡的清香。如今这一切都变化了,唯有四十年前母亲在这条河边呼喊我魂灵的声声呼唤仍在耳边。
  夏天的一个正午,一群黑不溜秋的伙伴约我去游泳。九岁的我不会凫水,不肯去。他们说,你就在河边玩,我们看着你。我答应了,跟着他们去学着凫水。有几个比我大的孩子从小桥上跳下水,一个猛子扎得很远,后面几个伙伴也学着他们扑通扑通地往水里跳。打着,追逐着,他们玩得多的是小鱼捉小虾的游戏。“小虾”在水里躲,“小鱼”在水里抓。“小鱼”只要碰到“小虾”的身体就算赢。看他们尽情地戏耍,心里要有多羡慕就有多羡慕。可我又不会,只能在一旁呆呆地看,最好拽着河边的芦苇杆也学着扑腾几下。
  玩累了,小伙伴们光着屁股上岸了,一路唱着歌儿准备到二大爹家偷梨吃。我也爬上了岸,可没和他们去,因为我家也长有几棵挂满梨子的树。不下水就罢了,下水后也不能和伙伴们嬉游真让我不甘心,我决心再学会儿。扒在桥边,我试着在水中扑打,扑着打着不自觉地松了手,想去学伙伴们那样游泳,慌乱中却晕乎乎地沉下了水底,什么都不知道了。
  当我觉得魂灵在转悠时,隐约听到了母亲那撕心裂肺的哭喊声:“小二子,回来哎,妈等你呢。”不知喊了多少遍了,母亲嗓子都哑了,一声声呼唤居然把我的魂灵真的喊回来了。我动了一下,接着哇哇地吐出了很多水,母亲一把把我搂在怀里,“小二子回来了,小二子别怕,有妈在这!小二子别怕!”后来,家族里的三大爷又把我倒背在背上颠了一阵,又吐出些水,我更清醒了些。众人在唏嘘声中说着,回来了,孩子命大福大,将来必是大富大贵。那边又有人劝我的母亲把我抱回家去调养。
  后来听母亲说,沉下水后是李叔家的小鸽子路过桥头,看见水里黑糊糊的,怀疑是不会凫水的我,扎个猛子摸到了我。他比我大两岁,拖不动,忙着又去喊来几个大人,等被抱上岸时,我的脸和脚都紫了。得知消息后,母亲一路颤着声喊着我的名字,深一脚浅一脚的,还摔了几个跟头。围过来的村里人都说我没用了,可是母亲死活不信,让人把我担在牛背上。牛被人牵着走,母亲跟在后面哭喊。村上的人越围越多,来的人都摇着头。所有来的大人和孩子,母亲都央告他们不要走,哭着说他们一走我的魂灵也会走了,再也不回来了。
  忘不了母亲给我两次生命的恩情,更忘不了的是她那撕心裂肺的声声呼唤。多少年过去了,每当提及这件事情,我眼里总会酸酸的。

 

闲适心情
宝应实验小学  孙群

  午觉醒来,已经过了四点。莹在上网,告诉我她取了个叫蓝豆豆的名字注册了。由着她玩去,我不上网。搭拉着拖鞋走到小院里。天气不错,阳光淡淡,有风阵阵拂过,将摇椅放置在花池边,与栀子花为邻。今年大约是前期雨水不够充足,花儿比往年开得稍迟点。正好以补往年空开着没人细细欣赏的遗憾,欣慰一笑,喜欢这浓郁的香。
  心情愉悦,不仅仅是因在花香中飘摇。膝盖上摊放着《各自的朝圣路》,或微笑着翻开,默默或轻声吟读喜欢的段落;或抬眼凝望院门外的那棵在夏季最显葱郁的水杉,想象会不会滴下那份绿意来;偶尔见一两只黄色的小鸟,在褐枝绿叶间欢鸣,甚至于歪着小脑袋朝着我唧唧喳喳地唱歌,似乎一点不见羞涩。牵动嘴角,眨眨眼睛,感觉好美。
  这样的时候,更容易想起一些心仪的朋友与开心的事情。生活不会永远都充盈阳光,朋友则是天空阴暗时候的那几缕温暖心灵的光芒。想起了你,想起我们关于网络的虚拟性的对话。播种鲜花不会收获蒺藜,播种真诚怎能收获虚伪?坚信充彻我们之间的绝对没有谎言,由心灵作证。
  生活中都是好强而不轻易屈服于媚俗的人,这样的心灵容易孤独与疲累。许多人之爱写文字,无非是为了安抚自己的孤独。压力是无所不在的,人之扮演一定的社会角色也许是迫不得已的事儿,那么走离开人群,走进自己的世界的时候,想还是应该尽可能自然地活,默默地为自己开心地活。明白越是丰盈的灵魂,往往越能敏锐地感觉到孤独,意识到孤寂给自己带来的缺憾,渴望来自于同行者的力量的滋润。
  给你看段文字吧,它来自于我今天下午的阅读。
  “因此,从茫茫宇宙的角度看,我们每个人的确都是无依无靠的孤儿,偶然地来到世上,又必然地离去。正是因为这种根本性的孤独境遇,才有了爱的价值,爱的理由。人人都是孤儿,所以人人都渴望有人爱,都想要有人疼。我们并非只有在年幼时需要来自父母的疼爱,即使在年长时从爱侣那里,年老时从晚辈那里,孤儿寻找父母的隐秘欲望都始终伴随着我们,我们仍然期待着父母式的疼爱。另一方面,如果我们想到与我们一起暂时居住在这颗星球上的任何人,包括我们的亲人,都是宇宙中的孤儿,我们心中就会产生一种大悲悯,由此而生出一种博大的爱心。我相信,爱心最深厚的基础就在这种大悲悯之中,而不是在别的什么地方……”
  没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。想起这样一句老话,再笑。如天空不会永远晴朗,永远不会产生误会也是不可能的,想这点其实都懂。那么告诉自己,也说与朋友听:珍惜一份心仪,不因固执与幼稚而令彼此遭足伤害;呵护一份心情,不因狭隘与偏见使对方饱受折磨!愿这份闲适的心情伴你、伴我快乐地走过每一天。

 

没变,只是长大了
淮安外国语学校初二(11)班  刘晋彤

  九月,露珠在清晨里微微发凉,提醒着我们,秋天正在穿过繁茂的夏天走近我们。站在窗前,阳光像一个调皮的孩子落在一行行干净的文字上,那些还留有墨香的文字亲吻着阳光的脸颊,慢慢地舒眉展腰。那是我明媚的思想啊,看到他们苏醒,我的心也开始飞扬起来。
  站在阳台上任风吹拂,我静静地聆听自己的心跳。初一零碎得像一块块的银子,不知不觉就花掉了,一如无声无息滑落的苦涩而哀伤的文字。九月里的我伫立人生的路口很是茫然——都是初二学生了,所有的事情都快得让人措手不及。
   “曾经我们那么迫不及待地成长、蜕变,却忽略了成长会给我们带来忧伤。”在送走姐姐时我说了一句话,她说我变了。我摇了摇头:“没变,只是长大了!”

 

黑夜,我想起父亲
宝应中学高二(29)班 杨珑

  昨晚做了一个奇怪的梦,梦见自己走投无路,万般焦急之下突然看到在远处工地上忙碌的父亲,一下子便崩溃似的大哭。当冰冷的液体流入耳中便醒了,原来我真的哭了。
  为什么会有这样一个梦呢?我不愿意象周公解梦一样想象着这个梦会预示着什么,我相信是因为我想念父亲了。坐起来倚在床头,泪光中分明感觉到脆弱的我对父亲的那份深深的依赖。回想走过的这十几个春秋,才发现每当我失落无助时,总有父亲在身旁。
  7岁那年的冬天,我跟父亲一起坐船到镇上去。那是个寒冷的日子,北风发狂似的嚎叫着。用手抹去凝结在玻璃上的薄冰,坐在船舱里的我突然感觉到内急。打开舱门,一阵寒风袭来,不禁打了个寒颤,裹紧了棉衣,我向卫生间冲去。谁知船板上也已经结上了一层冰,脚下一滑,我从甲板上溜到了河里,情急之中我一把扒住了船沿。
  船拖着我在冰彻肌骨的河水中前行,冰水浸透了我的棉衣,双手几乎支撑不住了,很快我的全身麻木了。我怕急了,呼喊着,放声大哭,可无济于事,发动机的声音把呼救声完全淹没了。那一刻,我的脑中闪过好多好多……不顾一切地大喊大哭,感觉泪水在脸上都快凝结了。那么无助,那么绝望,我的意识渐渐模糊了,模糊了,只是下意识地死死抓住了船舷。就在这时候,一双青筋暴突的大手将我从地狱里解救过来,正是父亲!
都说孩子是父母上辈子的债,也许这话真的没错。想到这会儿正在他乡黑暗里劳作的父亲,我不禁悲从心来……

 

我也爱上吃鱼头
宝应实验小学五(7)班  徐若川

  从小我就爱吃鱼,每当看到餐桌上有鱼时,我那不争气的口水就会从张得老大的嘴巴里滑出来。
  七岁,我上学了。那天回到家里就看见桌上有一盘红烧鲤鱼,我可是欢喜得不得了,迫不及待地爬上椅子等待开饭!终于开饭了,我不停地吃,妈妈也不停地挟鱼肚上的肉给我,不一会儿,一条鱼就只剩头和尾了。妈妈满意地冲我笑笑,就从容不迫地挟起鱼头,大口大口地嚼起来。我见了,好奇地问:“妈妈,鱼头很好吃吗?”妈妈愣了一下,不自然地笑笑说:“妈妈喜欢吃鱼头。”妈妈是个美食家,既然她说好吃就一定好吃。“给我尝尝!”我对妈妈说,可能是太好吃了,妈妈这次坚决没有同意。我拗不过她,只好在心里想:“机会多多,下次再吃吧!”
  过了四五天,餐桌上又上了一盘红烧鲤鱼。趁妈妈没留神,我抢在了她的前面挟走了鱼头。回过神来的妈妈用一种奇怪的目光看着我,我不好意思地低下了头,毕竟是抢走了她喜欢吃的东西。妈妈低头去吃鱼肉了,我赶紧挟起鱼头尝了一口。“呸!难吃死了!”我在心里叫开了,立刻将鱼头又挟给了妈妈。从此我的心里就多了一个谜:鱼头并不好吃,妈妈为什么那么爱吃?
  后来,上了小学,我才从课本上知道:女人做了母亲,就爱吃鱼头了。此时我才明白,天下的母亲都爱吃鱼头是因为她想把鱼肉省给自己的儿女吃呀。可再来想想自己对妈妈动的心思呢,我太惭愧了。
  从那以后,每每吃鱼,我都跟妈妈抢鱼头吃。渐渐地,我发现鱼头也挺好吃的。

  点评曾读过一篇《妈妈爱吃鱼头》的散文,故事大意是在那生活困难的年代,妈妈为了让孩子吃到鲜美的鱼肉,谎称自己喜欢吃鱼头,每每吃鱼的时候,她总是先把鱼头夹到自己的碗中,再把鱼肚子的肉夹给孩子,有一天外婆来做客,她也说自己喜欢吃鱼头,竟和妈妈争抢起来,后来孩子长大,娶妻生子,妻子也常说自己爱吃鱼头,于是他悟出个道理“女人做了母亲,便喜欢吃鱼头了”。那篇文章的故事情节并不离奇,但读后洋溢于心的全是那份温馨的母爱,所以至今都无法忘怀。本文可以算得上是《妈妈爱吃鱼头》的儿童版,小作者以其细腻的笔触描述了自己由生疑到探疑再到解疑的过程,把自己“也爱上吃鱼头”的原因如抽丝剥茧般一点点地浮出水面。字里行间充满着孩心,流溢着对母亲浓浓的歉疚和爱恋。  (指导教师:陈杰)  

 

浅唱的落叶
宝应实验初中初一(19)班  卢婧

风走了
落下一地叶片
没有人想拾起一片
放在手掌,温暖孤寂的心
只有笨重的脚
踩上去,踩上去
干枯的呻吟是季节的回音

难道是悲泣自己的命运
还是控诉笨重的无情
不,
弱小的只是身躯
隐匿的还有伟大
来年新春的芽里
浅唱的该有落叶的声音


 


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