足迹(95期)

时间:2020-09-18 17:43 作者:向宇 编审:
足 迹
  
  足迹,走路留下的痕迹。
  台湾作家郑石岩对“知足”有一段妙解:脚步到哪里,心也到哪里。
  是的,足在,心在,才是享受,才有欢喜。
  由是观之,足迹,是屐痕,也是心旅。
  读者诸君:你的脚步在哪里?心,又在哪里?愿本版文字能让你找到属于自己的答案。

  【校园风铃】

两代人的校园
淮安外国语学校10级8班 万轶贤
 
  蒲公英小小的种子,被草地上可爱的女孩轻轻一吹,神奇地落在这里便不再动了——这也许就是宿缘。已经变得遥远的那个九月初的晚上,当漂浮不定的思绪终于理清后,我认定这是我一生中最美丽的夜晚,命运安排我选择了淮外一方土地,而今天,我落脚于此。
  仅仅半年的相处,我不能够看透淮外,但在心底,有了一个位置是属于淮外的。在脑海里构思这些文字时,想到的还有老师各具风采却同样严格的治学精神,同学的叛逆,淳朴与可爱,以及我对淮外的梦和记忆。友谊的醇真,知识的切磋,严肃的思考,轻松的春游,甚至失魂落魄的考试,均因它的不曾虚度而始终留下充实的记忆。
  的确,淮外的老师让我佩服得五体投地,我甚至不知道这个学校究竟有着多少人在为我们这三千多位调皮叛逆、个性十足的少年而忙碌着。有时想想,老师真的很不容易,真的不容易。老师和同学之间至少隔了二十年,这二十年的差距却被每一位老师绞尽脑汁的跨越着,他们尝试着与学生沟通、交流。周末回家,老师们四处查找最新的中考题,“以杀死我们的脑细胞为乐”。而我们总爱查找最新的资讯,走在时代的最前沿。面对并不理想的成绩,老师们的眉头又皱起来,不厌其烦地把学生一个一个叫到办公室谈话,一题一题分析,望着老师日渐焦急的面容,在心底莫名的有一股内疚与感动,在那一刻在心底说:我该好好学了。有时在课堂上看到老师为我们带来的全新的讲解方法时,内心深处会有深深地感触。而我们也看到我们帮老师庆祝生日时,在眼角微湿的那一刻,又开始醒悟……
  至于同学,自然不消多说。课余时,我们玩幼稚的游戏,聊流行的话题。若回到宿舍,又必定是一番神吹海聊,天马行空的瞎侃,在内心有过一隙的快乐。春游时,那一张张如花的笑靥,认真地记录下我们行程的点点滴滴。课堂上,我们思考着同样的问题,却有着天差地别的想法,最终还是相同的答案。每每坐在教室,看着老师认真的讲课,同学们一张张求知的眼神,一枝枝笔飞速的写着笔记,感到学习实际上就是这样简单。老师讲着,我们听着,想着,几年后,成长为国家的栋梁,是一种美妙的蜕变,也源于老师的辛勤付出、自己的认真懂事。踏遍校园的每一片角落,心灵深处在呼喊,这儿注定要成为我记忆中最洒脱的一部分。
  淮外是一片圣土,十一年来成长了多少充满青春活力,机智优秀的青少年。丰博的学识,闪光的才智,庄严无谓的思想,这更是一种精神合成的美丽。淮外的魅力在于它并不单纯,我们每个人把青春的痛苦和欢乐,追求和幻灭,投入并消融于淮外,混合成一种朝朝夕夕的朗诵与岁岁年年的呐喊的合成,一种勤奋的充实与热情的实践的合成。在这里,我们内心总是矛盾的,又爱又恨,有时不想学习,却羡慕好成绩。但淮外的现实总能冲淡我们的幻想,回到现实去,才会有好出路。
  那颗偶然落下的种子即使不会长成树木,也总会成熟。告别青春,告别单纯,从此心甘情愿地跋涉于泥泞的长途而不怨尤。曼妙的幻想,节日的狂欢,天真的虔诚;严谨的治学,焦急的神态,幸福的笑容。这是两代人的校园,也是活泼叛逆与严肃认真美妙的结合,正是这有趣的结合,使两代人的世界合成一片缤纷的世界。两种思维,两种观念,两种生活,两种年代,两代人碰撞的火花,让我们嗅出不一样的气息。(指导老师:王方祥)
  链接一:
  端的是宝中宝,人皆曰杏坛竞秀,俊彦流芳,且莫言只七二贤人,三千弟子;
  更须看天外天,君不见沧海弄潮,风云展画,最难得正一方名校,八十春秋。
                        宝中八十华诞校庆联·翰池
  链接二:
  我依稀记得十年前你的模样
  在小城一处不起眼的地方
  你把双手插进泥土开始播种梦想
  你的起点只有十三张激动的脸庞
  却走出一个青春方阵,浩浩荡荡,步履铿锵

  你像一股清泉带着不变的初衷汩汩流淌
  你穿越寒暑,穿行大地,不惧任何阻挡
  大鸾翔宇,劈波斩浪
  你汇入它深广的胸膛
  从此,在滚滚滔滔的浪潮中奔向远方
  《闪光的足迹——翔宇实中校庆朗诵词》(节选)·若尘

  
  【心灵拔节】

你我的脚步
淮安曙光双语学校初中部09级8班 徐梦蝶
 
  阳光流转在叶子上,那温温的热度,是它留下的脚印;
  时光穿过你的身体,那条条的皱纹,是它踏出的痕迹。
你21步,我43步
 
  落日的余晖轻轻落在这个静谧的小村庄,你带着刚刚学会走路的我漫步在小路上,我用整个手抓住你的一根指头,你走一步,我跑两步。脚上的铃铛声回响在田野上,清脆,响亮。我爱把自己的脚印放进你走后留下的大脚印里,这样大脚印里有小脚丫,就像你的爱包裹着我。
  当我学会数数时,我数了数,你走了21步,我走了43步。我期待地问:“妈妈,我什么时候能用21步走完这条路啊?”你却微笑着握紧了我的手,力度刚刚好。
你23步,我18步
 
  为了生活,你出去打工。我天天走那条路,我想告诉你,我已经可以用21步走完了。当你回来时,我欢快地跑过小路去接你,只走了18步。
  我发现你有些疲惫,巨大的行李袋压得你的肩一高一低,头发乱糟糟的,额前的几绺发丝后闪着晶莹的汗珠,你比同龄女人更显得苍老,矮小。我挽着你的胳膊慢慢地走着,那天的落日刺痛了我的眼,更伤了我的心。你的步伐轻轻柔柔的,我发现你走了23步,那条不长的小路,像是用了一个世纪才走完。头上飞过一架飞机,在蓝蓝的天上,留下一道又长又白的机云,那痕迹代表它飞过这片天。岁月穿过你,你的衰老是它的足迹。
你停下脚步,我N步
 
  小学,初中。我离家越来越远,一步,两步……十步,二十步……我离你也越来越远。每次你总站在那,看着我上学,接我放学。我不知道,每一次的离开都带走了一颗期盼的心,当我站到你的身旁,你才会收回盼望的目光。上次,我闹着出去玩,那个离家太远的地方竟让你落了泪,我气自己让你伤心,让你流泪。对不起,妈妈!
  经过那么多轮回,你依旧留在原点,我却渐行渐远,你守望着我的脚印,我数着计算我们的距离。
  但我想让你明白,我是风筝,线永远在你手里。不管有多远,我们是相连的,只要你收收线,我就会回来。一颗爱的心,是不变的足迹,岁月只会让它增彩,不会沉默在永远的回忆中!妈妈,女儿永远爱你!


手术前后
宝应实验初中10级9班 嵇天颖
  
  阳光伤感地在窗台上踱步,给白色的病房一遍又一遍踱上暗淡的金黄色,昏暗的病房勾起我对生命的理解。
  天边偶尔一只飞鸟掠过,竟让泪水盈眶。望着那分毫不差的45度角反射,我轻轻抿了一口茶,静静地担心着。
  “颖,八点钟之后禁食!”突如其来的声音惊醒了我,也惊醒了我的恐惧。顿时一阵战栗——明天,就要手术了。
  母亲一声不吭地走进来,默默地看着我,好像要我重新再活一遍似的。姐姐打破了沉默:“八点钟之后就不能吃东西了,现在多吃点吧。” “嗯。”我乖巧地吃起许久不动的零食。接着又是一阵沉寂,空气似乎也凝固了。“妈,我怕……”我伏在妈妈肩头上哭了起来,声音因恐惧也一颤一颤,让人胆寒。
  月光惨白无力地铺在病床上,整夜静默,一夜无眠,星星困倦地挂在夜空中,像死了一般。
天明,我静静地躺在手术台上,泪眼朦胧地打量着到处流动的白色以及模模糊糊的人影,突然感觉世界好陌生。
  云淡风轻的下午,到处流动着明丽的阳光色彩。经历过手术的我竟淡定下来,静静地欣赏——花开花落,雁来燕去,一切都在我心中轻轻滑过。妈妈捧着一束茉莉,问:“现在感觉如何?”“一切美好!”我笑了笑,“能听开花的声音,真好!”“感谢上帝,让我还有机会聆听妈妈的声音。可他,没我幸运,拱手一让江山,空留词句于世上。”我指了指那本《李煜词选》。妈妈眼角流露出笑意:“也感谢这次手术。”
  莫非是磨难让我更加懂得享受人生?


  【屐痕处处】
走过春夏
监利新教育实验实验学校10级15班 刘宇婧
 
  
  我将足迹悄悄留在松软的草地里,任清晨的露珠洒落在上面;我将足迹悄悄留在翻滚的麦田里,任金色的麦浪扑打在上面;我将足迹悄悄留在巍峨的树林里,任缤纷的落叶萦绕在上面;我将足迹悄悄留在圣洁的雪地里,任轻柔的雪花飘洒在上面……
  春天的足迹是稚嫩的,见证着我那金色的童年。
  上幼稚园时的我,总喜欢在放学的路上对母亲说上一大堆的话,恨不得把学校一天里所发生的“好玩事”毫不遮掩地告诉妈妈。回家路上,微笑成了我的“招牌”,灿烂地洒满我的全身。而到了晚上,我总会睁着一双大眼睛,期待着母亲神奇的故事将我引入梦乡。柔软的床上,幻想成了我的“必修课”,美满地穿插在我的梦乡。孩提时代的无忧无虑和天真好动,给童年染上了金子般的色彩。
  夏天的足迹是烂漫的,见证着我那炽热的青春。
  我常这样鼓励自己:青春应该是无悔的,而生命也无需过多的修饰。我要丢开一切不必要的烦恼,勇敢地走过昨天,潇洒地走向明天。但青春期的我们,难免会渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱父母、老师的束缚,在无尽的天空自由的呼吸和凤翔。青春好似一只风筝,父母就是那根弦。当你达到能飞翔蓝天的本领时,那根弦自然而然的就松了,而你即使挣扎断那根弦,却没有飞翔蓝天的本领,仍就会高高的掉下来。我想,青春是一杯清茶,仔细地品味,才能尝出香味。青春是一束鲜花,认真地观赏,才能看到美丽……
  等待着我的秋天和冬天又会是什么样的呢?


惬意访春,欣然忆游
淮安曙光双语学校初中部08级15班 季宇琼
  
  春天的路线必然是这样的:不知何时变得温软的阳光从云头跌落下来,跌落到屋顶开始融化的积雪上,又被反弹到粉嫩的花苞上,最终顺着绿叶滑落到黝黑的泥土里,融了进去,惊醒了无数小草。于是,我们知道,春天来了,该出去访问春天的足迹了。
  洒一路欢笑,怀一团激动,我们来到了无锡的三国城,水浒城。两座城听上去好像布满了历史的尘埃。但是,春的点缀使它们散发出生机与活力。
  那占领了整座城墙的枯藤中有几点绿色的零星,想必不用几天,那星星绿火,必定燎原。那茂密的树林中挤满了浪潮似的紫色小花,远望去,似紫色浮云,飘荡在树木之间;近看去,像点点紫色宝石,构成了一片海洋。
  当然,三国城、水浒城因为我们的到来而显得热闹非凡。那精彩的马术表演,生动有趣的煮酒论英雄,现代版的刘、关、张三位英雄,气势恢宏的宫殿,琳琅满目的纪念品……无论是人、事、物、景都让人找回了那阔别已久的快乐,在紧张的学习生活中得到缓解。


  【不如归去】
乡村之梦
淮安曙光双语学校初中部09级8班 吕志伟
 
 
   不时地想回到自己的心房,重新将寂寞打包,顺便拭去眼角的泪。
                          ——题记
 
  时间的转轮总是在不停地旋转着,那摩擦出的火花,也在那绚丽的一瞬,被那冰冷的钢铁制成的转轮一下子冲淡了。就像城市一样。
  我拖着疲惫的身子,漫步在城市的边缘,闻惯了城市夹杂着的苦涩的风。突然,随着树叶的摇晃,我嗅到了一股晒干的麦子味儿。我知道我已经离开了那喧嚣的城市。已是傍晚时分,时间在流逝,我踩着被夕阳无限拉长的背影,漫步在城市与乡村交界的田埂上。回头望去,田田野上遍布着屐痕。幻想着那儿会长出小草,来填补时间的空缺。
  走着走着,到了那车水马龙的路口,我才知道我又回到了那钢铁与混凝土的交织,金钱与诱惑的堆砌,权利与美色的盘旋——城市。我不敢过马路,因为我害怕阴谋交织的乌云不时会笼罩在我头上,一切只是徒然……
  睡梦之中,我回到了傍晚时的田野,那屐痕中已窜满了小草,混合着白色小花,掩盖着我对城市的厌恶。睁开惺忪的眸子,望着楼下的绿化带,心中默想,那只是城市最完美的伪装。
  我打理行李,准备再度踏上寻求宁静的道路。一路的芬芳,看着乡村田埂上的脚印,蹄印,车辙印,我知道这是宁静的故乡。一个人卧在田埂上,默默地数着蜻蜓,有着夏季的余热但不乏秋季的干燥。收获的气息渲染着乡村人的梦。
  幻想着乡村的日出。公鸡的一声鸣叫,触动了乡村人渴望劳动的心弦。太阳悄悄地爬上山岗,晒干了雾气。枝头残留着露珠,好像月亮清澈的眼神在凝望。四面炊烟袅袅升起,定格了最美的乡村早景。
  时间总是在流逝,当发黄的旧年历被翻过去一页,当纠结的一天又被夕阳收回了她最后一束光,我们又在做什么。不要奢求,乡村与城市是相互依托,相互映衬的,但乡村永远是我的梦,一个永远定格的梦。


风中的雏菊
淮安外国语学校09级4班 吴怡
 
  迎春散发清香,桃花吐露芬芳。三月的春风融化了寒冷,万物复苏,花儿争奇斗艳。
  她,在这个时节,没有资格绽放。因为,她只是一株雏菊。
  天暖了,春深了,茉莉越发清香,玫瑰越发娇艳,牡丹越发妩媚。无数的花儿嘈杂着从雏菊身边走过,懒得和她说话,季节好像也把她遗忘了,好像这个春天与她无关。像不会眨眼的星星,又像胆怯的石头,雏菊活在无边的空虚与寂寞中。春风拂过,她柔嫩的身躯微微发抖。
  三月过去了,四月过去了,五月过去了。日复一日,开花的喜讯迟迟没有到来,雏菊从容地汲取雨露的滋润、泥土的营养和阳光的抚慰。熬过那么多风吹,经历那么多雨打,随之而来的是烈日、蝉聒……艳阳天下的美丽似乎都被那茉莉的洁白、牡丹的富贵、玫瑰的多情强占着。草丛里,雏菊喘着粗气,尽力摆去头上豆大的水珠。
  一阵凉风袭来,仿佛只是一瞬间,牡丹、玫瑰引以为傲的花朵就飘零了,茉莉那曾沁人心脾的芳香跟着无声无息地消散——再骄傲的花,终究是要臣服于秋的。
  秋了么?雏菊睁开疲倦的双眼。曾嘲笑她身材矮小的玫瑰等艳丽的花儿,早已散落一地。
  秋了么!面对眼前的荒芜,雏菊吃惊地发现,自己正遇上了久违的花期,百花凋零的旷野里她和她的姐妹们,正舒展着身姿,双掌合十将朵朵淡雅的黄花高举过头顶。
  金秋的早晨,有一朵雏菊傲立于冷风中。
  

  【青春相册】
尘封的日子
淮安外国语学校10级18班 阚雪妍
 

  打开尘封已久的柜子,一股怪味迎面扑来,遮住了以往的书香,呛得我喘不过气来,里面乱糟糟的,皱皱眉,倒出里面所有的东西,忽然,几个厚厚的,旧旧的本子引起我的注意,好奇的翻开了其中一本,哦,日记本。
  “今天,我上小学了,戴了红ling(领)巾,可高兴了!”翻开一本,望着一年级时稚嫩的笔迹,尽管有些难辨别,可是眼前似乎又看见了那个梳着两根小辫子的小女孩,在记忆中冲我摇手,似乎看见了她胸前崭新的红领巾.....
  “今天,老师教我们造泥(拟)人句,我造了一个句子:‘太阳公公在天上做早cao(操)。’老师听了夸我有创意,我很开心。”又翻过一本,这大概是三年级吧,笔迹依旧是那么稚嫩,依旧是充满了童趣。尽管这些事情我已没了印象,但是,我却似乎看见了课堂上我勇敢的举着小手,是一号活跃分子,而如今,我却不敢表现自己,不敢去吐露自己的想法,哎!
  “今天,我读了《快乐王子》这本书,让我明白了……”这是四年级的本子吧,开始接近文学了,笔记也不太稚嫩了,但依旧有一股童趣弥散在文字之间,记忆中,我好似有一本《快乐王子》,尘封在记忆深处,几乎记不得内容了,好似是它,助我渐渐地开始接近名著,接近文学。
  “好后悔,复习不认真,一连下跌了好几名......”五年级的那次期中考试,我怎能忘记?那次,我很惨,一连下降了好多,同时也是那次期中后,让我明白了课堂的重要性。
  翻完了所有本子,我笑了,这些大概是我的成长足迹吧?成长的足迹,或许正是尘封在里面,好久好久……
  把他们排成一字形,用铅笔,在每本扉页上,轻轻的,画上几个大小不同的小脚印…… (指导老师:张竹)



我的成长档案
宝应实验小学06级8班 李佳佳
 
  今天是星期六,我闲来无事,便翻起了相册。
  这张是我八个月的时候。瞧!一个小娃娃正穿着红肚兜端坐在红盆子里呢。这张照片涌动了我隐藏在记忆深处的点点滴滴。那时的我怎么也不肯到红盆里去!大人们对我软硬兼施。软的吧!就对我好言相劝,可那时的我一点也听不懂,还以为是外星语言呢!一脸茫然。硬的吧!就直接用手把我腾空架起,任凭我小手,小脚扑腾扑腾的,可还是无动于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起来。大家无可奈何地摇了摇头,妈妈突然狡猾地笑了笑,拿出一个平时我最爱玩的球,轻轻往盆里一抛。我立刻拿起它,津津有味地玩起来,脸上也开心地笑起来了。大家立刻按快门给我美美的拍了一张。
  这张是我刚刚学跑步的情景。瞧!那时的我是多么笨拙呀!我的双脚被奶奶拉着一小步一小步地向前走。尽管我总走不成功,但奶奶还是很乐意的教我走了N遍,边说还边教我该怎么走,我望着奶奶的脸,似懂非懂地点了点头。终于,有一天,我能熟练地走路了,我自己心里很高兴,奶奶脸上也笑开了花。
  这张是我10岁学水墨画的情景。我被一个不知名的老师牵着来到了二楼,我眼帘中映入了一幅幅美丽的水墨画。其中,我特别喜欢一幅画荷花的,这荷花画得栩栩如生,就像活的一样仿佛可以蹦出来。第一堂课,老师教我们画虾。只见老师在纸上快速地画着,动作快得连肉眼都看不见。所以,我第一张画得不美观,老师见我们画的画虎类犬,便一步一步分开来教我们画。渐渐地,渐渐地,我画得越来越好,越来越得心应手呢!老师还将我的画作为范画,给同学们看呢!我心里像装了蜜一般甜。
  多么值得让人回忆的童年呀!


  【达达马蹄】
  春天像一个法师,它给了太阳火热的力量,与冷酷的冬天决战到底。
  春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩。
  春天像一个指挥家,它打碎了河上的冰,指挥着小河重新歌唱。
               ——淮安曙光双语学校小学部 汪海波

  我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光。
                                                   ——淮安外国语学校10级18班 沈望

  打点行囊,抚摸胸口炙热的梦想,走出家门,丢掉负担与羁绊,心便也迈向了成功的起点。当然,目的地要选得与众不同一些,就像是三毛的撒哈拉,就像是余纯顺的罗布泊,就像是佛语中所谓灵魂的彼岸。只是,别忘了在前进时把零碎的步子夯得坚实些,别忘了在黑夜时瞅准正北天空那座星盘。
                                                            ——宝应中学09级1班 张博文

  我不愿再追寻他人的脚步,只愿做平凡的野花,散发生命原始的气息,以强烈火辣但细腻的花香,展现生命的热情与痛苦,从细小的胚芽开始,书写自己的华章……
                                                            ——宝应中学09级13班 沈小田

  在数学王国里,有两条平行线,它们原本是不会有交点的,突然有一天,小国王不小心把一根平行线折弯了,于是,它们便开始相交,然而,却只有一个交点便开始越离越远……
  她,如一支美丽的歌曲。曲终、人散。动人的旋律却在我的生命中留下一个美丽的足迹。“横折”注定要偏折了彼此的轨道。
                                                       ——淮安曙光双语学校初中部09级8班 卢洁玉


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