《翔宇教育报》第57期征稿方案
一、版面安排及责任编辑：
要闻：李玉佩 传真：向 宇
班级：戚成林 案例：包春华
关注：朱 斌 桥梁：石书贵
读书：陈定春 文学：陈连林
二、组稿方向：
（一）要闻
主题：集团6月要闻大事播报。
（二）传真
主题：国内外教育动态扫描；各校6月份教育教学工作全记录；宝应中学80校庆征文。
欢迎校内师生及校外亲朋故交撰文投稿“宝应中学80校庆征文”栏目。投稿时请附上“自我简介”，并提供近照一张。
（三）班级
主题：暑假，让我们信守一个美丽的约定
携着一学年辛勤耕耘收获的累累硕果，我们又将走进期待已久的暑假。班级管理的触角如何向暑假延伸？在空间分离的时候，如何让班级成员拥有一个心灵交流的舞台？毕业年级、起始年级班级工作的终点和起点究竟在哪里？欢迎你从班级管理的角度切入，谈谈你的感想，说说你的打算。
（四）案例
主题：学生没过暑期就患上忧郁症
同许多学生一样，许浩上学时总是盼着假期早日来临。可是，他又怕着暑假——根据以往的经验，暑假时爸爸妈妈上班，一人在家的许浩只能看书，电视不能看，电脑不让玩，说影响视力，容易上瘾。盼到好日子，想和同学出去玩，父母又说不能乱跑，在家快闷死了！
最近，妈妈又开始忙着为许浩报名参加暑假各种文化补习班或培训班。在望子成龙的妈妈“操作”下，今年，许浩的暑假有可能成为一年中的“第三学期”——除了完成学校布置的作业外，还不得不参加各种各样的兴趣班，做五花八门的学习资料，其辛苦程度可能比没放假时有过之而无不及。
目前，你遇到了许浩同学同样的烦恼吗？对暑假，你有哪些期盼和计划，请告诉我们！
（五）关注
主题：学校文化中的经典故事
校园里每天都要发生一些故事，主人公可能是老师，也可能是学生，有校长，也有员工。或意志坚韧成绩喜人，或勇于超越默默奉献，或忠诚团结追求卓越，或无私关爱可歌可泣……每一个故事都突显精神的巨大力量，体现着学校文化的价值观。本期，请师生们共同来寻找已经发生或正在发生的，让你感动的翔宇故事，用你的笔描述出来，与大家一起分享。
（六）桥梁
主题：07年暑假，你准备怎么安排
暑假到底应该怎样过，其实并没有一个准确的答案。毕竟每位同学的生活环境、家庭条件和个性特征均有所不同。但是，这并不意味着暑假可以无所事事，光阴虚掷。对于同学们来说，暑假不仅是一个学期之后的放松，还应该是学习生活之外的有益拓展。如何才能让暑假充满快乐，过得更充实、有意义？你的暑假主题如何定？“桥梁”期待同学们畅所欲言，也欢迎老师、家长建言献策。
（七）读书
主题：这本书值得一读
暑假将至，我们又可以有大块的时间来读书了。只是面对浩如烟海的书籍，我们的时间又显得那么短少。如何能在这个暑期里淘到值得一读的书呢？本期读书版编辑向师生征稿：交流读书心得，推介一本好书。欢迎老师和同学们投稿。
（八）文学
主题：耕耘•梦想•收获
六月是繁忙的季节，田野金黄色麦浪中农人正忙着收割，心中的希望一天比一天沉实；为了给自己的努力做一个满意总结，各位同学也在进行着最后冲刺，描述自己的梦想。拿起笔来，请写下此时此刻的感想，让大家共同分享您的情思。
三、投稿要求：
1、文字来稿以Word或者纯文本文档上交，单位统一以XX学校XX级XX班方式标注于标题下一行（淮安曙光双语学校请加注“小学部”或“初中部”）。图片作为单独附件邮发，不得粘贴在文档里。
2、师生稿件以学校为单位集中投稿，各校均有专人负责组稿。
3、本报录用师生文章有稿费，无特殊要求均应为原创。若是推荐、转摘内容请务必加注。
4、本期截稿时间：2007年6月21日。
四、通联方式：
编辑部邮箱：xyjy06@163.com 或 xyjybjb@163.com
编辑部电话：0514-8269955
翔宇教育集团编辑部
2007年6月5日