《翔宇教育报》09年7月特别征稿：“职称评审中的论文发表”

目前，教师职称是我国教育人力资源配置过程中的主要识别标志之一，它既是一种任职资格，更与教师们的切身利益相关联。在素质教育实施的当前，关于“论文发表作为评职称的一个硬性条件”是否放宽或废止的问题，历来是赞成者有之，反对者亦有之。教育教学论文该不该作为教师专业技术资格评审业绩材料之一继续存在？它的存在具备多少合理性？取消教师职称论文是否更加公平？取消这一条件后，用什么公正公平的评价方法对教师素质进行考核？学校管理者如何应对论文造假现象，如何引导教师通过撰写论文提高自身素质？教师职称评审机构如何优化评审机制？老师们，你对此有什么看法，不妨拿出来晒一晒吧!
—— 王礼平

     本次主题征稿活动与省级优秀期刊《湖北教育》联合举办，优秀文章将推选上《湖北教育》杂志，欢迎教师们就此话题展开广泛讨论。力求视角多样，内容深刻。欢迎小开口、深切入的文章，切忌大而全的论文。截稿日期：2009年7月3日。
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