2001年11月第三期 第七版雏鹰苑
【卷首语】
走进科技月
卢谦
“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。”当１１月悄然来临的时候，我校也走进了“科技月”。
在“科技月”里，各班将广泛开展“五个一”活动。学校要求每一个同学看一本科普读物，做一次科学小实验，寻找一个生活中的科学现象，解答一个生活之谜，了解一项最新的科技成果。本次活动注重人人参与，从而使学生受到科学的启蒙教育。我们还通过让学生办有关科技知识的手抄报、黑板报，作有关环保的知识讲座，收看有关科学发展的电视录象片，举行《科学家的故事》、《现代科技成果介绍会》等主题中队会，让孩子们从小了解张衡、毕生、牛顿、瓦特以及当今的杨振宁、比尔•盖茨……从而增强学生的科技意识，弘扬科学精神，宣传科学思想方法，从小立下崇尚真知、追求真理、探索科学的志向。
另外，我们还将广泛开展“科技月”各项评比活动，如小制作、小发明、小论文评比，努力让学生既动脑又动手，在动手动脑中创新，在动手动脑中培养学生时间能力，增强学生的生活体验。
“科技源于创新，创新源于幻想。”我校还将组织有关科幻征文和科幻绘画活动，让天真活泼而又富有幻想的孩子们把对未来科技社会的想象写于文中、绘入画间，让孩子们永远充满着好奇和童真，永远充满对宇宙、对未来的遐想。
“科学技术是第一生产力。”我们相信，通过我们的“科技月”活动，一大批孩子们会学科学、爱科学，并努力用科学，一大批孩子会由此而插上科学的翅膀，不远的将来，也一定会出现中国的比尔•盖茨，中国也一定会成为科技强国。
祝“科技月”圆满成功！
【奇思妙想】
向前，理想号巡洋舰
六（4）班 于睿
在我的书桌上摆放着一艘巡洋舰，虽然只是个模型，可它的雄姿和工艺得到了许多亲戚朋友的赞叹。
那是个炎热的夏天，科技课的家庭作业是制作一件手工作品——巡洋舰。
我一到家，号称“IQ小天才”的表哥也来了，这下我更有信心了。
我狼吞虎咽地吃完饭，急忙拉着表哥帮我去“干活”。
我们一到房间，就分配任务。不用说表哥成了设计师，我来找材料。打开书，书上写着制作材料：1、一把小刀；2、一根长木棍；3、颜料……
只见表哥时而紧闭双眼，皱着眉头；时而仰望屋顶，嘴里还唠叨着什么；时而铅笔在纸上如流水一般写着，画着……
我则在家中翻箱倒柜。好不容易材料准备好了，再去瞧瞧表哥，他正在精心设计楼台。终于表哥的图纸也画成了，我们一切准备就绪．便拉开了制作“军舰”的序幕。
我雕甲板，表哥刻炮筒。
我小心翼翼地用砂纸将木头磨平，然后用小刀慢慢地将5厘米长的木头削成弧形，巡洋舰的底板成了。
表哥要将木棍掏空，这可不是个容易活，只见表哥皱着眉头，抿着嘴，左手拿着起子，右手握着锤……看他全神贯注的样子，俨然是位雕刻家。
我们忘我地工作着，不知不觉中，晚霞已染红了我的房间。
我们的工程大部分已经完成，只剩下主楼没雕刻，因为主楼共分4层，上面还有许多机器：雷达、机枪……我有点退缩了。可胜利就在眼前，我又不想放弃，只好硬按住性子雕刻起来。一不小心，手划破了，一滴血落在甲板上，这时我彻底放弃了……
表哥将我的伤口包扎好，说道：“弟弟，坚持下去就是胜利。”
我被哥哥的话激励着，伤口似乎好了许多，拿起刀进入最后的工作……终于功夫不负有心人，一艘形象逼真的巡洋舰呈现在我们的面前。
最后，我为它穿上了一件银色的“西服”，还为它取了个名字——“坚持胜利号”。这时它可威风了!
巡洋舰载着我的希望和理想向远方驶去……
挑战“黑洞”
三（4）班 杨清秋
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵急促的听筒铃声响起，我连忙拿起电话。“喂!杨清秋，有一个十万火急的任务要你去完成，事不宜迟，赶快到我办公室。”航天局黄飞主任不容置疑地挂断电话。
这么急!发生了什么事?不会发生大爆炸吧?我带着疑问跳上了飞船，“嗖”地一下就到了航天局，机器人验明了我的身份后就放我进去了。“报告!”我双脚一并，立正行个礼。
“你坐下，我们的一个飞行员在执行任务时，碰上黑洞失踪了，我们的计划落空了。为防止事态扩大，现在得收拾残局，立即消除隐患。这项任务的成功率不到百分之一，现在派你去完成，这是上级对你的信任啊!”主任语重心长地拍拍我的肩膀，我信心十足地接受了这个光荣而又艰巨的任务。
一眨眼，我回到家。脱掉笨重的宇宙服，打开电脑仔细搜寻关于黑洞的资料。黑洞怎么这样厉害呢，能一口吞掉飞机、飞船。屏幕上快速地闪动着太阳系、外星人、大漩涡……，“黑洞!”我惊叫一声，瞪大双眼。原来黑洞是由第二个宇宙产生的，它有很大很大的引力，象一块大磁铁，飞机、飞船等航天器碰到它就会失去控制被吸进去，有的还会爆炸。
知道了黑洞的形成，我就对症下药研究我的飞船资料。
这艘飞船代号为NC一1，它由最先进的纳米材料制造，它不仅安装了传送器、自动导航系统，还备有一层保护膜，它耐高温、耐辐射、抗强大电流，但它不能抗磁力，怎么办?如果我的船被吸进去，不也成了牺牲品?我给飞船涂上了抗磁力的材料。这一切就绪后，我启动了飞船，10秒钟后到了太阳系，我再开足马力，以十亿七万八千六佰五十码速度冲向黑洞。黑洞!名副其实的黑洞!伸手不见五指，我控制着自已编好程序的仪器。黑洞越来越大，越来越深，我像掉进无底洞，不好了!仪器失灵失去控制!该放出气体消除黑洞，可现在就是打不开阀门，我急得满头大汗，一颗心提到了嗓子眼，该死!该死!我用的材料太少，不足以抵抗这强大的磁力，“哈!哈!哈!可恶的地球人，是你们人类自取灭亡，破坏宇宙造就了黑洞。现在就让你尝尝我的厉害，哈!哈……”我心惊肉跳，完了!完了……
“秋秋，秋秋，快醒醒。”怎么是妈妈的声音?我没死?我睁开眼，啊!原来是一场梦呀!
在上学的路上，我想：如果宇宙真有这样的黑洞，人类将怎样对付它呢?我要向全世界的人们呼吁：“爱护宇宙吧!这样，我们才能成为宇宙的主人!”
【点击】
向科技进军
谈正标
开展科技活动，增强学生的科技意识，培养学生科学实践能力，这是培育走向世界的现代中国人的重要条件，针对学生的实际情况，我们紧紧围绕三个结合开展活动。
一、科学实践与知识传授相结合
根据教学计划，学校每周安排一节科技活动课，专门传授科技知识，要求授课老师做到有计划、有内容，学期末有总结、有评估，每周一备课组有集体备课、有心得交流，要求班主任利用晨会课、班会课进行科技知识宣传、召开专题班会。学生在课堂上学到了科技知识，增强了科技意识，并能运用知识进行科学实践。如测定气温变化，要求学生每天记录、公布，使学生将知识与实践有机地结合，激发学生学习科技的兴趣，增强学生的学习信心。
二、兴趣小组与各类竞赛相结合
我们每学期都举办校科技兴趣小组，学生踊跃报名，经过多次选拔，组建兴趣小组，做到定地点、定内容、定时间、定老师，每周固定活动时间为周三下午和周六上午，活动内容充实，有海模、空模、车模，有小制作、小发明，还专门从外地定购制作材料。每学年举办一次科技节，全校学生全员动手，作品内容丰富，有手抄报、科幻绘画、小发明、小制作、科幻作文、摄影等。这些作品经班级评比后，择优选送学校参评。学校再择优选送参加省市级比赛。
三、科普宣传与专题讲座相结合
我们将科普宣传与讲座有机地结合，通过请进来、走出去的方法，以提高师生的科技素质和科技能力。目的是培养学生爱科学、学科学的意识，培育走向世界的现代中国人。对于科普宣传，我们主要以黑板报和手抄报为主阵地，每学期要出一至二期科普专辑，激发学生学科技的热情。同时，还组织专职老师去盐城等地进行参观学习，请县科协专家来校讲课，取得了良好的效果。
现在我们正积极扩大科技辅导员的队伍，力争建成一支有专人负责的科技队伍。相信在不久的将来，我校的科技活动将达到更高水平。
【2050我的家】
2050年学生不用早早起来，匆匆忙忙地背起书包去上学，只要在家中打开电脑，同学老师都看得见，而且不耽误学习，真是一举两得。 （金迎迎）
2050年，我们全家露天席地而睡。因为我有了智能ABC按钮。随便找一块地，一按按钮，便出现五星级豪华客厅，哇!太乱了，是上一次玩碰碰车搞的。“铃铃”，不好，朋友来了。我立刻一按ABC，又出现一套清香书屋，古色古香，朋友赞不绝口，拍着我的肩膀说：“挺潇洒的嘛!” （乔 莹）
我穿着名牌豪服站在家门口，按了一下手中遥控器按钮，门便自动打开了。沿着一条静谧的大理石路，我开着“红牌”轿车慢慢地驶过来，欣赏这花园里的美景，蜜蜂嗡嗡地采着蜜，蝴蝶翩翩起舞，真是鸟语花香啊！ （王慧）
2050年私人客机、飞碟已不再是新鲜的事。不瞒您说，我的家里就有好几架飞碟，因为月球、火星、水星、甚至太阳，都已经被人类征服，所以，如果要走亲访友，飞碟自然少不了啦。 （徐逸）
我的家建在一个群山环绕、鸟语花香、空气清新的草地上。我乘坐“天鹰”号飞机来到我的新家。飞机稳稳地降落在家门口的草地上。首先映人眼帘的就是那几个机器人。Jack在剪草坪，Mike在浇花……如果你靠近它们，它们还会用英文跟你聊上几句：“Morning，Jiang Hong．”“Morning，Jack”，我回答它。 （蒋虹）