15省216名实验老师进驻宝应追梦新教育

历时5天，听课33节，参与研讨12场

15省216名实验老师进驻宝应追梦新教育

全国人大常委、民进中央副主席朱永新教授亲临课堂指导工作

　　4月13日深夜2时许，来自新教育21个实验区之一——浙江省苍南县教研室的林日正老师，终于赶在“新教育实验2009年四月份开放周”第一节晨诵课开始之前，到达了江苏宝应。虽是出差外地，但是在接下来的五天时间里，他与同行老师们的作息时间仍然是两点一线式：从学校到住所，不同的仅是住家不花钱，旅馆还得花钱的。
　　4月13日7时40分，由新教育研究中心陈美丽老师执教的开放周第一节晨诵课《梦里花落知多少——在农历的天空下晨诵系列》在新教育小学（翔宇教育集团宝应实验小学校中校）开始了，与林日正老师一道听课的还有来自全国15个省份的215名教育同仁。最远的来自内蒙古乌海市；最多的来自河南省共98人，其中焦作市来了54人。

　　从上午7时40分开始，到晚间19时45分，除去午间休息外，这一天216名客人听了两节晨诵课、三节语文课（含一节容量超大的童书阅读指导），参与了三场学术报告。灯光下走出宝应实验小学圆厅，已经53岁的赵老师长长地伸了个懒腰，他说：“累啦！我们听课都听累了！研究中心与翔宇的老师们不简单呀！”旁边有人打趣说：“谁让您亲自带队呢！听说‘烟花三月下扬州’就动心了，哪知道是受‘洋罪’来了，赵校长！”听新教育研究院工作人员杜涛介绍，新教育实验开放周活动自2007年秋天至今共举办十次。与以往相比，这次只来了6名教育局领导和31名校长，已经算是最少的了。第五次开放周，132名老师里单单教育局领导与校长就有近50名。

魔鬼是一种生活方式

　　4月14日晚间17时31分，注册会员总数达27.1万人的教育在线网站（http://bbs.eduol.cn）新教育实验发布（新教育小学）版块，网友“老钉新锈”发了一则帖子：
　　三月好景尽在新教育！虽然两天与硬板凳相约，一点儿也没有让我们感觉生冷。无论是天籁般的晨诵之音，还是专业阅读，或者是绘本课堂，都充满着诱惑。折射出来的对学生生命的尊重与珍视让人仰止。特别是来自苍南年轻的团队，不仅参加新教育的活动，回到住处后还进行对话，他们对新教育的浓郁兴趣与饱满的热情，堪以当下蓬勃的春意相拟。
　　4月23日19时56分，参加开放周，已经返回家乡贵州凤冈的新教育实验老师网友“绥阳秦政”在教育在线网站发布3200字主题帖《让美好事物穿越生命———参加宝应新教育开放周感受》。文章从课程意识说起，认为当下教师需要“修炼自己的专业武器”，教研必须得从“磨课”开始，工作必须要有牺牲精神———“魔鬼是一种生活方式，魔鬼是一个人的品质”。他非常崇敬研究中心魏智渊老师，返家途经重庆时，秦政特意去书店购买了图书《人间词话》，因为讲座时魏智渊向大家推荐了这本书，认为是语文教师都应当读一读。
　　虽然地处边远，经济欠发达，但是与秦政一道参加新教育开放周的凤冈老师共有20位———无锡灵山慈善基金会为本次活动再次捐助凤冈新教育共同体26980元。为督促县内老师更加聚精会神地学习取经，凤冈教育局特别拟写发布了1000字的《学习纪律》，开放周期间副局长曾令广等领导天天上网阅读学员的学习心得。
　　据粗略统计，本次开放周，新教育研究团队与全国各地新教育共同体成员在教育在线网站累计发布相关帖子940个，文字50余万（不含重复引用内容），图片200余张（含授课人制作张贴的PPT）。
　　200余名教育同仁进驻校园追梦新教育，让新教育研究中心主任干国祥有些应接不暇。他甚至无法抽出时间来接待来自扬州媒体朋友的采访。
　　新教育研究院院长、翔宇教育集团总校长卢志文14日晚间出差返校，15日上午7时55分就坐进了课堂。8时31分，院长卢志文应邀致辞时，晨诵互动交流版块主持人陈美丽小声嘟囔着：“不会一讲就半小时的吧！”她多虑了，8时34分卢志文结束讲话。一分钟后，陈美丽准点开始了她的研讨活动。
　　16日晚间22时许，新教育实验发起人，全国人大常委、民进中央副主席朱永新教授赶到了宝应。没顾得休息，他立刻组织召开了新教育研究院09年第二次联席会议，参加会议的有知名媒体人、《南风窗》主笔章敬平，无锡灵山慈善基金会副秘书长赵一平，新教育研究院院长卢志文，海门市教育局副局长许新海及新教育研究中心成员等10人。会议室的灯光一直到凌晨一时二十分才熄灭，清晨朱永新等人又都神采奕奕地出现在听课人群里。

精彩在争吵与掌声里绽放

　　八届年会、十次开放周、10多个省份近百次的新教育公益支教行动，累计培训与影响的教师不下10万人。新教育实验遍及大江南北的500所实验学校百万师生，哪个不知新教育理念与研究中心的“魔鬼团队”，何人不晓全国人大常委、民进中央副主席朱永新先生。
　　尊重与信任让众多追梦人痴迷新教育，但开放周研课现场从来不缺少争辩与交锋。在评析宝应实验小学李志军老师的数学课例《符号探秘》时，研究中心负责全程视频记录的杨超老师与来自贵州省凤冈县的朱忠国副校长率先发难，认为本课与新教育“理想课堂”有差距，没能体现核心理念。没容执教人细说原委，一位操持东北口音的男老师抢过话筒，断然否定了前两位评课人的观点，认为“无论是呈现的课堂生态，还是授课效果，这节课绝对是一节非常优秀的示范课！”在评述祈华忠老师执教的语文课《渔歌子》与干国祥执教的《春晓》《如梦令·昨夜雨疏风骤》时，既有老师充分肯定了教学的成功，“作为课堂来说，能够将诗与孩子，与我们自己的生命编织在一起，这或许也就是新教育有效课堂的‘第三重境界’吧。”也有好些人质疑：有必要在小学课堂上故弄玄虚地介绍“儒道思想”么？尽管“语文学科知识”学术报告版块主持人魏智渊解释了这种做法的动机，但仍有老师不屑一顾。
　　4月16日上午，来自贵州凤岗绥阳一小的罗瑛老师与新教育研究中心有效课堂项目负责人王云老师同课异构《月光启蒙》。两位老师在一节课内，利用“新教育有效教学框架”对有效课堂作出有益探索。两节课后，宝应实验小学副校长诸向阳主持评课、议课，在“教学目标”设立与“文本价值”发掘方面，研课现场主持人遭遇了更为激烈的争论。为将有效教学的研究引向深入，应听课人要求，17日干国祥第三次执教《月光启蒙》。三人同台PK，为参与活动的教师提供了卓有成效又可供借鉴的教研范式，演绎了缤纷图景。
　　争论，不动声色地彰显着学术研究的自由与活泼。越是激烈，越是如此。但并非新教育实验的每个项目都是在争吵中建立标准并推行开去的，晨诵课、绘本课和与之关联的儿童阶梯阅读指导向来深受好评。开放周期间，由宝应实验小学何素芳、吕朝霞、任荣桂、陆咸喜、马继芬、史桂华、李吉银等老师，与研究中心陈美丽、马玲、干国祥等老师执教的示范课例吸引了所有听课老师，好评如潮。
　　值得一提的是吕朝霞老师，今年初春，为了在任教班级开发《四季短笛》晨诵课程，她不但将《四季短笛》这本散文诗集熟读成诵，还想方设法联系上了诗歌的作者———童话世界的“忘忧公主”漪然（原名戴永安）。在班级里，在观摩课现场，吕老师动情介绍漪然的坎坷经历：四岁即高位截瘫，但漪然用顽强的毅力战胜病魔，通过自学，熟练使用英、日、法等多国语言，精通写作、绘画、剪纸和计算机编程，创作了大量童话作品，还创办了儿童文学公益阅读网站———小书房·世界儿童文学网。同学们感动了，来自全国各地的教育同仁感动了。为自强不息的漪然，也为了敬业的吕老师。那天，吕朝霞老师执教的是《纸船》，课上她无意提及自己不会折叠纸船，否则一定得展示一下。观摩课结束后，一位来自江苏徐州的老师，一直找到了吕老师任教的二（4）班，手把手教会她折叠纸船的方法。

路正延伸向春天深处

　　17日上午7点30分，在新教育研究院院长卢志文等人陪同下，朱永新教授先后听取宝应实验小学祁华忠、彭春霞两位老师合作的双语晨诵课和马继芬、陈美丽老师执教的中文晨诵课。听课结束后，朱教授做简短讲话，围绕着儿童阅读、教师发展、课堂建构、整体推广、实验区建设等方面内容与现场教师进行了互动交流。他认为本次5天的开放周活动展现的内容只是新教育实验的“冰山一角”，希望在座的教师都更加深入地参与到新教育事业中来，关注儿童的生命状态，成为儿童课程的开发者，实现教育职业带给自己的尊严，通过共同努力，推动新教育事业稳步向前走。活动现场掌声雷动。
　　贵州凤冈教育局在网络发布的开放周《学习纪律》里告诫参加活动的县内老师说，请大家珍惜来之不易的机会。学习回来后，始终做到勤学善思，持之以恒，努力成为本乡镇专业成长的典范及教学教研的骨干，指导学校开展好有效课堂研讨，并引领学校和本乡镇教师的专业成长；新教育实验校的教师还将负责本校新教育儿童课程的指导，非实验校学员回来后在本班也要开展新教育儿童课程。
　　“这条路的尽头，一定会有什么吧。大伙一块儿去吧，我们去走这条路吧。”宝应实验小学新教育优秀教师吕朝霞在结束自己的研课心得汇报时，打出了这样的PPT。
　　听课人秦政返回校园后发帖表示：收获也意味着开始，只不过是另外一种轮回的开始。就像我要走向远方一样，虽然也曾经有过收获，有过光明，有过辉煌。但是生命绝不能停留于此，生命要向前方，要经过黑夜，到达另一个收获和开始。在穿越黑夜的路上，我会放声歌唱。（图文/李玉佩秦昊李吉银等）

【背景链接】
　　新教育实验，由全国人大常委、民进中央副主席朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”“十一五”规划重点课题。一个以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念的教育实验。1999年建立理论架构，2002年第一所“新教育实验”学校挂牌，目前在全国拥有21个实验区，500余所实验学校，参加实验师生超过100万人。在推进“营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区”六大行动，实现“改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式”的同时，从2003年开始，新教育实验每年开展了西部公益支教活动，对四川、云南、贵州、陕西、宁夏、内蒙古等近20个省份进行了先进教育理念的传播，倍受瞩目。
　　2007年6月，新教育团队实现了转型，完善了作为公益性NGO组织的系统架构。朱永新担任新教育理事会理事长，卢志文担任新教育研究院院长和基金会理事长，王海波任基金会副理事长，许新海任江苏省新教育实验研究专业委员会理事长。
　　2007年8月，“新教育实验”首家基地学校———“江苏省宝应县新教育小学”在翔宇宝应实验小学建成，朱永新教授亲任校长，研究中心主任干国祥担任执行校长。07年9月起，新教育研究中心的精英团队进驻宝应工作，并通过开放周等形式全面示范开展“新教育实验”课程。
　　几年来，《南风窗》、《人民日报》、《解放日报》、《中国教育报》、《中国教师报》，中央电视台、中国教育电视台、山东电视台、江苏电视台等50多家媒体相继报道实验盛况。