离校不离教,一个都不能掉队
疫情期间,虽然不在学校,但是自己与其他老师仍然是天天“网上见面”的同事,一起磨课,一起教研,“离校不离教”。“一个都不能掉队”,年级领导非常重视学生网上学习,经常开展网上调研设法改进教学。置身在其中,李老师深感重任在肩,认真领会学校领导精神,倾听学生的“呼声”与家长的“唠叨”,从而改进教学方法,特别能理解家长督促孩子学习非常不容易。遇到家长“告老师”,述说自己管理孩子学习过程中遇到的烦恼,李老师就耐心劝慰家长,回过头来一起教育孩子,她说:成长路上,学生一个都不能掉队。
停课不停学,没有书本就手抄书
瘟疫来袭,每个中国人都始料不及,翔宇的师生也比例外,要上网课了,书本也没有,怎么办?电子书使用不方便,出去打印不被允许,那就手抄书。家里没有电脑,怎么上网课?就临时购置新电脑。总之,没有条件就创造条件也要把网课上起来。学生麻真略因为家在山区网络信号不好,每次都要来到马路上“蹭网”上课;自己的同事尽心尽责,抽查学生,诲人不倦,工作中的李老师深深被翔宇这样的师生故事感动着,教育教学更加勤奋了,成为“同行佩服,学生喜欢”的老师。“很认真勤奋的人。”田帅军老师表示。同事戴秋飞老师评价她的语文课堂,是“风生水起”,大起大合,深入浅出,又特拘小节,不放过一个错别字。身为语文学科带头人,备课组任务琐碎又繁重,李老师勇挑重担,于艰难之中受命,排除万难,意气风发,带领组员们齐头并进,最终取得不错的成绩。
网课不枉课,因材施教在路上
学生都懂了没?交上来的作业是不是都是自己做的?签到之后是不是又去睡觉了?周测的成绩是否真实的?老师的忙碌是不是值得的?对于那些自觉的学生,有些“规则”是不是打扰?能否区分自主学习与非自主学习的学生进行分类教学呢?网课不能枉课,大家瞎忙乎,心里得有谱。
网课教学最大让人纠结的地方就是“抓不到学生”,李继华老师特别感受到自己与学生之间隔了一层厚厚的屏幕,无法及时了解学生上课的表情,她敏锐地觉察到这些,并与同事积极探究疫情背景下的因材施教的新路子。
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李继华老师网课教学中
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李继华老师生活照