为进一步开发校园银杏课程，畅通德育管理渠道，宝应实小深入开展德育晨会教育活动，晨会内容的标准是根据学校工作安排和每周德育主题安排。是学生感兴趣且与学生的学习生活密切相关的。如安全教育、励志教育、礼仪教育、心理健康教育等。每天统一时间开展，活动主题和内容也有相应统一。
德育晨会课要求：1．提前谋划，准备充分。班主任根据班级实际情况，准备资料和信息，有主题地进行教育。及时准备或下载学校统一下发的资源。学校如有统一晨会微课程资源会及时发至教导处邮箱。大家如果在其他网络、微信和其他教育资源发现课程的也可以及时共享，形成鲜活生动的微课程资源，并逐步形成我们银杏文化系列课程之一。2．发扬民主，培养能力。发挥学生自主意识，借鉴“学导式”模式充分让小干部和同学都能自愿参与并轮流担任晨会主持和组织，班主任做好充分指导。3．专课专用，正确引导。对晨会的组织管理要做到专课专用，不做其它事情。4．有效落实，关注后续。晨会要关注教育质量，结合学校每周督查重点项目进行，注重将晨会的教育效果要落实到学生的实际行动上，并进行反馈调整，使晨会教育的效果实效化和持续化。
晨会课的形式多样，如：1．成果展示式：展示学生开展主题活动的成果。2. 榜样引领式：通过表扬班级学生的优秀表现，以榜样引领，促进其他同学向他们学习，并可以发喜报奖励，特别是后进学生，多多表扬。3．问题讨论式：围绕一个问题分组展开讨论，各组代表交流讨论结果，形成共识。4．焦点辩论式：对有不同观点的问题展开辩论，在辩论中明是非。5．新闻发布会：通过读《关心下一代》或其他报刊上的一些新闻，展开新闻播报、学习讨论，了解国家大事，培养学生的综合素质。6．好习惯评价：以自评互评形式，组织学生对前一阶段的某一习惯进行评价，反馈养成情况，确定下一阶段的好习惯培养计划。
下图为周四上午集中开展的主题为“课间十分钟，安全记心中”教育活动。用贴近学生的生活图片、微视频、童谣等引导学生如何做到课间安全教育活动。学校还要求每班各两名“安全监督员”课间正常巡查值日，学校不定期的进行检查通报等，为学生在校安全保驾护航。（文图：祁华忠）
