一所学校要实现较高的办学目标，创出名牌，形成特色，最根本的出路就是实施“科研兴校”战略，依靠教育科研促进学校教育教学改革，提高教育质量；依靠教育科研培养品牌教师，造就一支风格鲜明的优秀教师群体；依靠教育科研丰富、完善和发展先进的教育思想和教育理论，提升学校品位，促进学校发展。要实现这个目标，其途径就是要让每一个教师都走上教育科研之路。为此，3月29日，宝应县教育局在翔宇宝应实验初中召开了学校教育科研现场会，总结交流教育科研经验，布置下阶段工作。来自全县５０多所中小学的教科室主任参加了会议。会议由县教育局教科室赵玉高副主任主持，刘俊副局长到会并讲话。
翔宇宝应实验初中包春华副校长在会议上交流了学校开展教育科研的做法。近年来，翔宇宝应实验初中把加强教育科研工作当作是缩短教师成长期的重要手段，让科研从服务入手，在服务教师成长中完善机制；让教师从案例入手，在分析教育行为中反思自我；让教师从问题入手，在强化行动研究中明辨自我；让教师从课程入手，在发展课程中提高自我。初步实现了“五个新突破”，即教育科研在各年级各学科的普及力度上有了新的突破，教师在参与教育科研的广度上有了新的突破，课题研究在深度上有了新的突破，研究成果在理论和实践层面的信度上有了新的突破，教育科研先进典型在高度上有了新的突破。翔宇宝应实验初中教育科研的成功经验得到了教育局领导的肯定和与会者的好评。（缪军）
２００５年宝应县教科研工作会议会场
会场一角
县教育局刘俊副局长讲话
县教科室赵玉高副主任主持会议
翔宇宝应实验初中包春华副校长作交流发言