报告中，卢总从宏观的“再谈教育是什么？”话题切入，告诫全体曙光人，教育正和教育工作者一起都在面临时代的挑战。当今的教育更多的是一种服务，学校、教师都是这种服务的提供者。他鲜明地指出“教育服务时代的学校生存方式”，要“以优质的服务建立良好的信誉，以良好的信誉吸引充足的生源，以充足的生源赢得丰富的资源，以丰富的资源支撑更优的发展”。
卢总还以现代教育的发展趋势为背景，围绕“教育终身化、社会学习化、发展个性化、人才多元化、内容综合化、手段网络化、时空全球化、管理民主化”等八个话题进行系统的分析。卢总还针对教育在当下的新挑战、新趋势，阐释了新教育的核心追求。他指出，新教育的核心追求就是帮助师生过一种幸福完整的教育生活。他指出了当前教师发展中存在的误区、教师发展的专业问题、教师发展的现实困境，以及教师如何走出职业迷惘和倦怠。他号召全体教师要前行、攀升、腾飞，书写自己教育的传奇。
卢总的报告深入浅出，事例生动，语言风趣幽默，与会教师受益匪浅。（李文婷）