12月7日下午，淮安曙光双语学校初中部每周一的教师例会在综合楼四楼报告厅如期举行。本次会议的一项重要内容是揭晓“师德模范标兵”。
本次获得“师德模范标兵”称号的两位老师分别是九年级物理组组长王国春老师和八（7）班班主任嵇金丽老师。张燕和吕金超两位老师分别为两位获奖者介绍感人事迹。
聆听了这两位老师的感人事迹，我们深受感动。他们在自己平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着，每天除了认真备好每一节课、上好每一节课外，课后还一丝不苟、不厌其烦地辅导学生，直到学生弄懂、弄透为止。课间，经常看到他们活跃在学生们中间，时刻与学生在一起。作为班主任的嵇老师，也有一个才几岁的孩子，但是她经常为了班里的50多个孩子，而常常忽略了对自己女儿的照顾，我们听了很是感动。他们把教书育人当成十分神圣的事业去完成，他们用童心去理解学生，用爱心去关爱学生，用细心去呵护学生，用耐心去教导学生，用真心去感化学生，靠方法让学生心悦诚服，努力做学生的辅导者、倾听者、分享者、指导者，他们就是我们身边的榜样！
随后，副校长花茂齐还为两位“师德模范标兵”颁发了荣誉证书和小小的礼品。两位老师发表了获奖感言。王老师说道：“当我得知自己获奖时，感到十分惊讶。因为我觉得自己做的都是应该做的本职工作。我将在以后的工作中更加地兢兢业业、勤勤恳恳，为学校的教育事业添砖加瓦！”嵇老师也表示：对于自己的获奖也感到吃惊，认为自己只是做了跟大家一样的工作。自己能获得这个奖项是学部领导的厚爱和鼓励，自己一定再接再厉，努力做得更好！（李静）
附：“师德模范标兵”事迹介绍：
儒雅的王老师
介绍人：张燕
大家好！当我接到要采访王国春老师并且写本期的道德模范稿时，很是荣幸，因为他不仅是学生心目中的好老师，也是我学习的好榜样。他对工作的热情，对学生的耐心，对同事的亲切都给我留下了深刻的印象。工作近30年的他，看起来非常亲善，儒雅，他所坚信的教育名言是：“亲其师，方能信其道。”下面这些质朴的语言就是孩子们对王老师真切的描述：
何艺蒙同学这样评价王老师：“他上课很认真，很仔细，易错的知识点反复强调和提问，有些拓展的内容他用已学的知识引导我们得出结论，让我们记忆更加深刻。”
董盼盼同学说：“他很有耐心，每次给我们面批作业纸的时候都会让我们把错题一个一个的订正，并且把答题思路讲清楚才行，有时候自己都觉得这些低级错误不能再犯，耽误老师那么多的时间，真不好意思！”
阚仁林同学说：“有时候遇到问题我会因为不理解而和老师争论一番，王老师总是很热情地为我解答，直到我听懂为止，这让我感到很温馨！”
我所采访的所有同学都说王老师很亲切，很少批评他们，更多的是用耐心为同学们一遍一遍地答疑解难。我想这样真心为学生着想，理解学生的老师怎能不受到学生喜爱呢？
今年有幸和王老师搭班，开学没多久我就发现他的认真非同一般。几乎每个课间都能看到他进班辅导的身影，对学生一视同仁，每个同学的过关都有记录，班主任发的名单他都快用完了，确实让我佩服不已。
为人友善的他身为物理组的组长也赢得了组内成员的尊重和爱戴。王爱平老师说，王老师毫无保留地将自己的教学方法和教学材料和大家一起分享，从不斤斤计较。白金凯老师说，王老师分配任务非常合理，宁愿自己多承担一些，一定要让大家满意。其实，我和王老师调过几次课，每次他都很爽快地答应，非常热情给力。
我觉得咱们的王老师像一杯清茶，经过时光的历练，除去了苦涩和尘滓，沉淀了香醇和甘甜，茶味之清，茶色之淡，让与之相处的人感受更多的是一种真诚和自然。
有眼界才有境界，有实力才有魅力，咱们王老师就是这样一位有境界，有实力，有魅力的曙光教师代表，让我们把热烈的掌声送给咱们敬爱的王老师！
八度春风化绸缪 几番春雨润新苗
——记青年教师嵇金丽老师
介绍人：吕金超
“温柔而坚毅的脸庞，严肃中又不乏幽默，课上精气神十足，课间往来穿梭于我们之间。这位敬职敬业的老师就是我的嵇老师。”对于嵇老师，八（7）班徐雪给出了这样的评价，我想班里的孩子可能也感同身受吧。走进嵇金丽老师，我感受更多的就是这份勤勤恳恳的工作态度、这份春风化雨般的教育智慧、这份谦逊执着的绿叶情缘。
陈俊同学说：“对于嵇老师，我心中总有说不完的话，不是因为她是班主任，而是因为她喜欢和我们聊天，她了解我们的想法。尤其是数学课上，她总会和蔼地问我们有没有听懂？如果没听懂，她会一遍又一遍的讲解，从不厌烦。下课后，她会放弃休息，坐在班级后面，耐心辅导仍有疑惑的同学。”施文旭同学说：“嵇老师是一个善解人意的好老师，平时善于讲课，课堂上的她大气而霸气，课后经常对我们逐题过关，即使不停出错，她也会安慰你、鼓励你。”“桃李不言下自成蹊”她就是这样一位兢兢业业的平凡教育人。如果您有机会走过八（7）班的窗前，那么您一定可以看到，那忙碌在孩子中间不太耀眼的身影，因为嵇老师总会和孩子们在一起。
“犹记得我和几个同学第一次踏入八（7）班的情景，凳子东倒西歪，纸片满地都是，我们就像那几个空塑料瓶，只能在角落里藏着。几分钟后，嵇老师来了，她轻轻地放下手中的书本，拿起扫把打扫班级并询问我们是否愿意协助。我惊诧于她竟没有命令我们去做事，而是征求我们的意见。”陈杰同学深情地回忆着着。腼腆的大高个男生谭云飞说：“有一次我被一道题目深深难住了，课堂上的您居然发现了。课后您将我叫到身边一步步地教我方法。可惜笨笨的我仍没有听懂，您便放弃了接下来的休息时间，用纸叠成小三角形，直观生动地讲解，让我恍然大悟。我想自己永远也不会忘了这样的故事，这样的老师！”其实这样的教育故事在八（7）班还有很多，没有智慧引领的教学是肤浅的，缺少智慧的教育是苍白无力的。嵇老师就是这样一位教育的有心人，不断发掘孩子心中梦想的种子，在细无声中润出桃花一片红。
和孩子们不同，我对嵇老师的关注并非源自她本人。开学初的一个晚上9点后，七、八年级学生洗澡后已陆续回到宿舍。我所在是宿舍楼一楼本也没几户人家常住，此刻更是静谧。突然听到一声声孩子的哭喊：“妈妈，妈妈，你在哪里？我害怕！”这稚嫩的声音不停地捶打着我。作为一位母亲，我不敢想象若是我的孩儿，在这深夜这般呼喊，我会如何心痛。毫不犹豫，起床，开门，寻去。不过，没等我找到是哪家的孩子，那位母亲的声音从前面走廊传来过来：“宝贝，妈妈在这里，别怕啊！你把灯开下来，妈妈去趟哥哥姐姐宿舍就回来陪你好吗？”宝贝果然乖巧，自己安心地在宿舍等着妈妈。后来我便再也没有听过小姑娘的哭喊声，也许小姑娘也知道她的妈妈还有57个孩子，和她一样也需要妈妈的关爱吧。其实就如嵇老师自己所说，她和其他人一样普通，没有可歌可泣的故事，也没有傲人一等的丰功伟绩，只是踏踏实实、勤勤恳恳地工作，并且持之以恒力争做好而已。可没有这样谦逊执着的绿叶精神，又怎会有花香满园？
有位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。老师们，就让我们和嵇老师一起，用智慧和诚心种下爱的种子，为曙光谱写更多的教育华章！