课堂的教学艺术是缺憾的艺术，没有细致的评价和反思的课堂也是不完整的。9月28日下午，淮安曙光双语学校初中部在“基于智慧教育的理想课堂优课竞赛”展示课结束后，全体理科教师在副校长徐爱华的带领下，在综合楼一楼与全体教师回顾了本次理科组比赛的历程，并对本次比赛做了细致的总结。
这次研讨活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。结合本次比赛的7节课，马兆兵老师也抛出了值得教师们深思的几个问题，即在教学过程中重点难点如何突破？课堂深层问题如何生成？作业讲评课如何拓宽？问题具有普遍性，针对性。参赛选手范大阳、戴杨阳、邵国仙三位老师一一就自己的课堂阐述了解决方法，现场的其他老师也纷纷提出了自己不同的看法，研讨场面一度进入白热化。
最后，针对存在的问题，徐校长提出在今后的教学活动当中，教师应当面向大多数学生，及时调控课堂的氛围，运用良好的教学机智，尽可能调动大多数学生的积极性；读懂课标，读透教材，对教材内容进行科学的取舍，对教学环节进行合理的整合；注意其难度和训练的语言的点、面宽，使学生得到应有的拓展和提升；积极运用新媒体新技术；进一步加强学习与反思，提升自身的专业素养；多了解、多学习当前教育背景下的新理念、新知识，新方法、新策略，并将其贯穿融入到教学实践活动当中，构建出精彩高效的智慧课堂!。（文/宗丽 图/任鋆）
