活动是儿童的天性，也是儿童感知世界、认识世界的重要方式。小学数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间的交往互动与共同发展的过程”。围绕这个主题，12月23日上午第二节课，在四年级数学组郭爱超组长的组织下，仇高荣老师执教了一节精彩的数学活动课《可能性及大小》，仇老师注重选择富有情趣的学习材料和活动内容，让学生在游戏活动中有所乐、有所思、有所得。风趣幽默的教学风格给听课的老师留下了深刻的印象。
第三节课，仇老师对这节课的设计意图给大家作了详细的解读，让听课的老师对本节课有了更深层次的认识。
接着，韦晓兰、陈维维和史安菲老师结合组内老师的意见，对本节课进行了全方位的评价，在肯定仇老师优点的同时也提出了宝贵的意见。
最后，教学处副主任韩继君对本次活动进行了总结，并对如何“尊重教材、解读教材、创造性地利用教材”发表了自己的看法，在座的老师受益匪浅。
一次学习，一次提升，学习贵在积累与坚持。（韩传利）
