——淮安曙光双语学校小学部阅读推进课展示活动
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为更扎实地开展读书活动，让孩子们爱上阅读，学会阅读，享受读书带来的乐趣。淮安曙光双语小学部从本学期开始以多种形式的阅读整本书教学模式，推动各班读书活动的扎实开展。继前段时间阅读指导课的开展，12月22日，张虹老师又为全体语文教师展示了四年级必读书目《我要做好孩子》阅读推进课，供大家观摩学习。
张老师围绕小说的三要素——“人物、故事情节、环境”展开整节课的教学活动。
首先，张老师口头抽查学生阅读进度，接着通过平板投影出示相关文字或图片，让学生说说相关的情节及人物。接着，她出示了小说的描写片段，让学生进行抢答，猜人物形象并交流喜欢的原因，再带着自己的理解重读文段，让学生深刻感受到了人物的描写对塑造人物形象的重要作用。然后通过视频，找出关于小说里面的情节描写——病急乱投医，通过批注的方式，分析主人公金玲的形象。在交流探讨中，同学们兴趣盎然，讨论激烈。最后，共同体会小说中的人物形象特点。
课后，全体语文老师对本节课进行了点评，并得出如下几点思考：1、这种阅读推进课对于不爱阅读的孩子以及无法坚持读完一本书的孩子有很大促进作用。2、课前可以尝试布置孩子们准备好自己要读的片段。3、推进课应该以读的方式开展，还可以穿插一些文本主题的交流或者人物评析。
通过本次阅读推进课的展示，学生们找到了开启阅读的钥匙，更科学有效地进行了课外阅读，在书的海洋中尽情遨游。全体语文老师也收获了如何有效开展阅读课的方法。
“书乃物中精华，善求者必博。”只有阅读无数，才会腹有诗书。读书之路漫漫，让我们在阅读的路上欣赏最美的风景，心守一抹暖阳,静待一树花开。（赵一鸣）
