近日，接淮安市教学教研室《关于公布淮安市“十三五”教育学科规划课题.初中微型课题评审结果的通知》，淮安外国语学校共有八项课题立项成功，为淮安市各初中学校最多。该八项课题分别为汤余颖老师的《初中生物实验教学中培养学生“质疑.探究.创新”能力的实践研究》、巫丹和李强老师的《基于“智慧课堂”的初中地理课堂教学效率研究——以平板教学为例》、王健和仇志荣老师的《智慧课堂背景下思想品德活动课的研究》、韩彩霞老师的《教师书面反馈对初中生英语作文修改的影响和研究》、杨广青和朱呈霞老师的《智慧课堂下学生数学阅读能力的培养研究》、李文婷老师的《教学流程中的“主问题”设计研究》、高君和董云老师的《“三环三案”课堂模式下小组文化建设的实践研究》、杨成龑和顾少红老师的《智慧课堂背景下语文导学案编写的选择与设计研究》。
淮安外国语学校创校以来一直重视教育教学科学研究，重视教师队伍的专业化成长，努力通过科学研究提升教师的专业素养。学校关注教科研对我校师资建设的导向和推动作用，不断加强对教科研工作的领导，为课题研究提供经验指导和必要的条件保障。各部门、年级部、教研组、备课组适时组织研讨，加强教科研的学术交流，结合每位教师专业特长提出希望和要求，让老师可以集百家之长。各位教师在教学间隙，根据自己教学体验，不断去总结自己教学上的成功与不足。加强教育教学的课题研究，有利于教师更加明确自己的教学定位，不断去探索教学过程中的教育规律，打造符合学生发展的教学方案。2015年，我校赵树青副校长主持的《自主学习理论视域下初中理化生概念图教学设计及实践研究》、张宁生副校长主持的《初中语文语境化阅读教学的实践研究》、朱建文校长主持的《促进学生自主发展的“三环三案”课堂教学模式研究》三项省级课题，得到专家的高度肯定，顺利结题。
时代在发展、社会在进步，每位教师也应该在新时期的潮流中不断转变自己的角色，不仅作为知识的传播者，更要成为自身职业的研究者，成为教育教学科研的领军者。淮安外国语学校坚持以课题研究带动和壮大教学科研队伍，提升教师的整体水平，积极促进教师的广泛参与，营造教学科研的氛围，让“科研兴校”的种子生根发芽。