受疫情的影响，三月的微风并未如约叩开久别的校园大门。虽然脚步被困，却未曾减弱淮外老师们线上教学的热情。自线上教学工作开展以来，各位教师一直默默付出、辛勤工作。为了促进各学科线上教学深度交流，增强线上教学的实效性，在教学教研处的筹划组织下，三个级部每周以备课组为单位进行线上集体教研。
活动前，各备课组都详细制定了线上集体备课活动安排表，按照安排有计划进行线上集体备课活动。
各备课组长根据学校线上集体备课要求，认真组织每一次备课活动。活动中，各位教师积极参与线上交流讨论，修改完善集体备课内容。初一语文组通过说课，对教学中可能出现的问题集中研讨，分析解决策略。初一英语组对“听、说、读、写”作具体的细化研讨，尤其是反馈渠道和评价方式，集众人智慧，拿出可行性的方案。初二语文备课组认为，在新的教学模式下，应注重以“备学生”为抓手，促进学生在线学习的积极性和主动性，多思考如何把学生吸引到课堂中来，提高课堂教学效果。初三备课组重点研究第一轮复习方案，具体到导学案的编制、知识点的梳理等细节。
交流研讨，碰撞思想，集众之智。教师们各自介绍了在线教学的主要情况和特色做法，交流了线上教学方法，对线上教学的优势和劣势，该如何进一步提高和完善等问题进行了探讨。规划下一阶段线上教学工作时，初一数学组表示，组内教学内容和节奏要根据学生实际情况，协调统一，稳步推进，让每位学生真正学到位、掌握好。各备课组集备活动丝毫没有因脚步被困而打折。初三物理组认为，实验教学除了观看视频之外，还可以指导学生根据实际情况自己在家里进行简易操作。连线教学教研处分管领导张知双副校长，他说：“线上备课是线上教学效率和质量的前提，各教研室定时备课，统一思想，明确方向，把握基调，各备课组每周备课，对学法、教法、进度、重难点突破等进行交流和碰撞，发挥集体的智慧优势，从而形成公共的优质教育资源，服务教学，服务学生发展。”
虽然受疫情影响，老师们无法面对面交流，但是他们正积极突破这一局限，在新的环境和工作方式下寻求合作创新。相信在各备课组老师们的精心准备下，大家一定能够组织好、落实好线上教学工作，为学生学业发展提供有益的保障。
