“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。为了加强师资队伍的建设和培养，提高教师的学习能力和职业素质，帮助教师更快更好地了解教育的最新理念和最新方向，8月27日，淮安外国语学校隆重举行“实施大单元重组，建构大概念教学”主题暑期教师研修培训会。淮安外国语学校、淮安外国语学校（滨河校区）全体教师齐聚阶梯教室，参加培训。会议由教学教研处张诚主任主持。本次研修会特别邀请了翔宇教育集团常务副总校长、淮安总校总校长、淮安外国语学校校长高立顺、张硕果、顾之川、宋明镜等名家开设讲座。
会议首先进行的是2022新老师的欢迎仪式。27位新老师带来了特色鲜明的自我介绍，高总校长，淮安外国语学校常务校长曹国柱为新老师赠送鲜花和入职礼物并合影留念。
上午，全国推动读书十大人物、新教育首届年度人物、“阅读改变中国”年度点灯人张硕果主任从帕尔默《教学勇气》中的“好的教育不能降低到技术的层面，它来自教师的职业认同和自身完整。”引入，开始了“成为生命叙事的主角”主题讲座。张主任通过分享她的个人经历，生动地讲解了教师成长的基本循环中关键时间、关键事件的重要性。她鼓励老师要加强反思调控来实现自身专业结构的形成、改变和强化，逐渐实现自身的职业价值的自我认同。
对于如何实现这一过程，张硕果主任给予了具体指导：第一，借助阅读，成长和思考从庸常的生活中跳出来，站在高处去俯瞰，去审视，甚至去矫正和疗愈，实现生命的长度、宽度和高度；第二、以专业的方式站立，从理解学生开始，实现教育“人”的回归。通过专业阅读、专业写作、专业交往的学习促进教师职业技能的成长。
张主任的分享令与会老师受益良多，讲座最后，大家纷纷献上了热烈的掌声。常务校长曹国柱对上午会议进行了总结，并对下午的研修会议进行了要求。
下午，翔宇教育集团常务副总校长、淮安总校总校长、淮安外国语学校校长高立顺对新时代大概念教学进行了系统的讲解，旁征博引、深入浅出地解读了新时代教学转型的要求。高总校长指出：“在这个时代大变革的时期，人类社会从工业时代过渡到了信息时代。面对人工智能的挑战，深度学习、学科核心素养的教学变得尤为重要，而实现这一教学转型的重要途径就是大概念教学。具体地讲，大概念教学即是从教学生成论的专家结论变为教学生专家的思维方式。在这一大前提下，如何平衡专家思维和复杂交往两大核心素养群、实现教育资源的整合是首要任务。”
为了帮助与会老师理解大概念教学的内涵，高总校长从各学科的大概念和下位学科概念切入，更深层次地诠释了核心素养教学的的实施模板。最后，高总校长语重心长地说：“现阶段许多的教学都是从山脚开始，没到山腰就结束了。学生自主学习习惯的培养不到位，学生学习目标的制定不科学，学生学习缺少必要的工具，教师缺乏更高的教育追求。而如何将现阶段的教学转变为从山腰开始，在山顶展示是每一位淮外人需要多琢磨、多钻研的事。”
德育宣传处主任张举永从德育双基、项目化德育、数字化德育三方面对上学年的德育工作进行了总结，肯定了全体德育工作人员勤恳的付出，并对新学期的德育工作进行了细致的规划。他说：“学校工作永远以德为首，以才为辅。学校德育要全面落实双减政策，全面落实立德树人的根本任务。从培养学生的基础文明素养出发，以丰富多彩的活动为载体，在不断创新中发展、提升。培养德、智、体、美、劳、交、心等全面发展的创新型、领袖型人才，在师生家长的言行举止中彰显‘看得见的德育’，永远跟整个世界站在一起！”
好学者胜，善学者强。相信通过此次暑期教师研修会议，淮安外国语学校的老师们对于新时代教学理念的变革有了更深的认识，更加明确作为教师的神圣使命，今后也必将以积极饱满的状态迎接新学期、新征程。
