为了进一步研究新课标背景下的语文课堂教学方法，促进“大单元、大概念”教学在课堂中的不断落实，提高学校语文教学的整体水平，淮安外国语学校于11月7日下午在录播教室与华樾（北京）教育科技研究院联合举行语文学科研讨活动，华樾（北京）教育科技研究院中学部王焱主任、华樾（北京）教育科技研究院江苏区域负责人陈赛老师、分管教学教研的李文婷副校长及全体语文教师准时参加活动。
活动伊始，王焱主任与淮外初一、初二语文教师就“主题阅读”竞赛试卷的解读与优化进行了交流，针对竞赛试卷的题型设置、题量设计、知识点覆盖等方面进行了研讨，充分保证主题阅读在淮外的土壤里生根发芽。
随后，初一语文组备课组长周春玉老师与全体教师分享在“中学语文课堂展示暨‘读书种子计划’读书经验交流活动”中的学习心得。周组长表示，语文课堂中不能忽视单篇文本背后的独立价值，同时语文课堂自带情境，在教学过程中应关注从“创设情境”到“还原情境”的转变。
初二语文组李金铭老师则是分享了自己在启明中学和开明中学公开课的学习心得。李老师细致分析了授课老师展示的课例，从课前互动、教学设计、活动展示等方面进行了分享。
语文教研室主任程三宝就四川省凉水井中学的教学模式与全体同仁进行了研讨。程主任强调教师应成为“教练型”的教师，减少教师课堂的知识灌输，将时间用于学生的独立思考、小组讨论和问题解答。程主任，还希望大家将主题丛书的学习坚持、坚守，从而助力语文素养的提升。
最后，李文婷副校长表示，语文教师应化繁为简，尝试让学生把厚的书读薄，并结合教学实际，做到立德树人，以文化人。同时，传统文化的精神内核并不会改变，我们应坚持语文主题阅读，训练学生逻辑思维和形象思维，保护好学生的想象力，好奇心和对创新的追求，充分尊重教学规律和教师的主动性。
本次语文主题研讨活动，助推了淮外在语文课堂改革的道路上继续前行，同时提升了与会教师的学科专业素养，增进了对语文主题阅读丛书学习的进一步理解。
