4月16日，淮安市初中数学跨学科主题学习研讨会隆重举办。淮安外国语学校初三数学组郭原志老师凭借扎实的教学功底，精巧的教学设计，为现场听课老师和同学们带来数学和物理的全新演绎。
郭原志老师授课的题目是《识刻漏·誉古今》。整节课以“认识刻漏”、“再观刻漏”、“改良刻漏”为主线进行展开。从物理学科的角度了解了刻漏的工作方式和工作原理。再从数学的角度对于数据进行分析，构建了数学模型，引导学生应用一次函数、二次函数、方差等数学知识来成功改良了刻漏。突出学科融合以及塑造数学思维方式的重要意义，提升学生在数学学习过程中将生活实践与数学思考相结合的意识。最后将刻漏计时与珍惜时间相结合，本节课的主题得到升华。本次课堂有效地体现“初中数学跨学科主题学习”的理念，收到了观摩老师的一致赞誉。
近年来，跨学科主题教学慢慢进入老师视野。基础教育课程改革纲要指出要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，重视课程的“开放性”、“综合性”， 提倡不同学科相互联系、相互补充和相互渗透，整合学科知识、实际生活以及学生个人经验。郭老师授课的《识刻漏·誉古今》，无疑是一个非常有勇气的尝试，这样教学可以更好了解学生学习需求，做好教学规划，整合多学科知识，开发跨学科课程资源，促进不同学科教师交流，建设跨学科教研队伍。相信，以后的教学模式会有更多的惊喜，带给学生更多知识和设计上的新鲜感。