为更好地研究2024年淮安市中考命题趋向,交流分享各校2024届初三复习教学工经验,加强复习的针对性和有效性,增进校际信息交流,制定好下阶段的复习教学策略,提高课堂复习效率,2024年淮安区数学学科复习研讨会于4月17日在淮安外国语学校举行。来自全区27所初中校约140名初三数学老师参加会议。本次活动会期一天，上午为三节复习课观摩，下午是复习经验交流和讲座分享。区数学教研员苏玲玲主任全程参加活动。
上午的复习研讨课首先从周恩来红军中学南校区姜海勇老师开始，课题是《图形问题中线段最值的求解》。姜老师从生活实例入手，引出本节课的重点，两个基本事实。再分别以“圆、三角形、函数”为背景研究线段的最值问题，鼓励学生分享自己的想法。课堂由浅入深，启发学生形成思维风暴，姜老师带学生在几何世界里遨游，由数到形，感受数学的魅力。
第二节复习课由淮安外国语学校的肖春凯老师执教，课题是《二次函数背景下的代数推理》。肖老师通过复习二次函数性质引发学生思考，在学习目标的达成中巧妙的设计活动，通过小组合作交流完成习题，再给学生展示的机会。通过本节课学习，告诉学生在遇到二次函数中较为复杂问题时，我们可以由“式”想“形”，感悟代数式结构与函数之间的变化与联系；也可以由“式”想“式”，回归到数与式中，借助方程与不等式的思想解决问题。
上午最后一节复习课由文通中学王波老师执教，课题是《统计帮你做分析》。课堂上，王老师抓住统计的本质，以生活实际为情境，从数据的收集、整理、分析、应用等角度，以中考真题为实例，抓住细节，注重中考答题规范的培养，层层设问，让学生近距离感受到统计的魅力。让学生明白，生活中处处有数学。
进入评课环节。周恩来红军中学东校区的徐朗千老师认为姜海勇老师的课堂能从生活实际出发，引出“两点之间线段最短”，在此基础上，对线段和的结构和背景进行变化，改变线段的系数，在三角形、圆、平面直角坐标系背景下切换，注重知识的生成，不断追问，精准总结，让学生能感受到数形结合的魅力。曙光双语学校的王从亮老师认为肖春凯老师的课堂能把握住重点，难点求参数范围得到了突破；课堂教学充分体现以学生为主体，老师为主导的作用；且不同层次的学生都得到了培养和发展，增强了学生解决问题的信心和能力；让学生对二次函数的性质有了完整的认识，数学思想、解题方法等都得到了提高，是一堂成功的复习课。淮安外国语学校的熊叶凡老师对王波老师的课进行了评价，她认为本节课以生活实际为引例，以提问的方式，充分调动了学生的原有认识，对统计知识进行了精心的整合和深度的挖掘。既强调了统计的计算，又注重定义的理解，实现了教学目标，做到了三个到位：提问到位，引导到位，细节讲解到位。
下午首先进行的是复习经验交流环节。顺河中学的闫丽萍老师以《有效提高农村学生数学成绩的几点思考》为题，三堡中学的陈莹老师以《足履实地，行至远方》为题，周恩来红军中学东校区的丁鹏老师以《精准施教抓考点，提质增效明方向》为题分别进行了经验交流。他们的交流以自身的教育教学经历为基，强调每个学生都是独特的个体，要善于发现和引导。要关注每一次扎实的备课，这是课堂成功的奠基。要仔细研读课程标准，把握精准的复习方向。随后进行的是讲座分享。淮安外国语学校的王风池老师以《玩转逆等线》为题，文通中学的王兰梅老师以《换个角度看函数》为题，周恩来红军中学南校区的赵成老师以《中考数学答题规范与解题技巧》为题做了精彩的讲座分享。他们的分享以中考热门命题为切入点，深入探讨函数几何变换、逆等线模型和中考阅卷中要注意的答题规范，强调了三个到位：基础知识夯实到位，各类题型训练到位，方法技巧总结到位。六位老师的发言赢得了与会者的热烈掌声。
活动最后由淮安区教体局教研室教研员苏玲玲老师做会议总结，苏主任以上学期期末市统测数据为切入口进行了分析，她要求所有学校的备课、上课、复习等环节要有针对性、实效性，不放弃任何一名学生，并对2024届各校的数学中考质量提出殷切希望！
数学学科中考复习研讨会结束了，但我们希望研究探讨的脚步永不停止，也期盼淮安区的数学学科能走在各科的前列，为2024年中考，也为区整体教育事业的推进作出学科贡献！
