手工创作计数器的活动，不仅可以将数学用于生活的点滴处，也能促进亲子活动，发挥学生的想象力提高学生的动手创作能力。
计数器包括计数珠、拱形穿珠杆、底座和挡板，计数珠可拨动地串在拱形穿珠杆上，拱形穿珠杆的两端固定在底座上，挡板位于拱形穿珠杆的拱形内，材料自选。
在这个活动中，学生主要是运用各色彩纸、三合板、橡胶木、珠子等材料还有一部分制作材料来源于生活随处可见的物品，例如：橘子皮、鞋盒、铅笔、粘土等。只有你想不到，没有你做不到。此次活动有助于学生提高生活经验，比较关注自己周围的事物。
在制造过程中，学生们更能奇思妙想，将绘画、积木、剪纸等融于一体，给自己的梦想插上了翅膀，翱翔于蓝天之上！
本次活动最大限度地调动了学生学习数学的积极性、主动性和创造性，在探索知识的过程中培养了学生的实践能力、合作精神，较好地达成了增进学生对计数器满十进一及数位顺序理解的教学目标。
