和谐和美，相亲相爱的五语组
实行“双减”政策以来，五年级语文组不断更新教研活动的内容，着重对课堂效率、作业设计等主题进行集体研讨，积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，要求布置作业时做到“少而精、精而趣”，课后认真批改作业，加强面批面改，做好学生的答疑辅导，力求“减负不减质”。
三尺讲台书春秋 十年耕耘育新人
作为备课组长，她时刻秉持严谨端正的态度，以提高教学质量为己任，认真制定可行的教学计划和教学进度，细心开展教学研究和集体备课活动，努力研究新教材、新课程标准，引领老师们凝心聚力，扎实开展语文教学工作。
作为语文老师，她带领孩子们感受语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。她用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让孩子在爱中成长，在快乐中收获。
作为班主任，她教会孩子与人相处要宽容，面对挫折要勇敢，对待学习要用心。她时刻将学生的冷暖放在心间，如春化雨，滋润心田，使学生获得德与行的滋养。
她，就是涟水滨河外国语学校五语备课组长杨丽老师。
教育格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
一心育幼苗 两肩担未来
刘欣老师以润物细无声之势为学生的健康成长努力工作。作为一名语文老师，她用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这些充满希望与梦想的祖国花朵。她爱那三尺讲台，更爱那可爱的孩子们，以寓教于乐的授课方式播撒语文课程知识，收获了学生的喜爱。
教育格言：挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
学而不厌 诲人不倦
刘平平老师认为任何学生都有闪光点，后进生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。平常，她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲，哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。学生也乐意配合老师的行动，学习慢慢地进步。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心谱写教育章程，让知识永远照亮学生的光明路!
教育格言：多一份赏识，就多一份成功的希望。
平淡无味 润物无声
周梦颖老师能从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水虽至柔至弱，但滴水却能穿石。作为一名教师，她一直奉行的就是，从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，从点点滴滴中教学生做人，让学生在关爱中成长，在成长中学会感恩他人。
教育格言：只有欣赏孩子的现在才能塑造孩子的未来。
桃李不言 下自成蹊
一支粉笔站稳三尺讲台 四季耕耘书写五彩人生。宋锦凤老师注重培养孩子的语文素养，她坚信，学生就是一朵花，只要静心以待，终享春暖花开。作为班主任，她以心换心，尊重学生，真诚的交流赢得了学生的喜爱。教育之路，是她奔赴心中热爱，教育之路，前路漫漫亦灿灿！
教育格言：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
春风化雨 润泽心田
在语文教学中，王多老师注重培养学生学习语文的热情和兴趣，尊重学生，重视引导学生关注生活、关注社会，注重培养和提高学生思辨能力，课堂氛围平等和谐，通过语言的惊奇性设置刺激学生的求知欲，让学生学到了知识也享受了过程。
教育不是呵斥、惩罚，而是示范、唤醒。将平常的事情用心用情做到极致，也就会有不平常的效果。
教育格言：步履不停，只因心之所向；不忘初心，唯有求索前行。
苔花如米小 也学牡丹开
王文婷老师作为孩子们的老师与大朋友，她愿意倾听每一个孩子的心声，发现每一个孩子的独特之处，相信每一个孩子都能成为最好的自己。她把教育看作是一场温暖的修行，一场诗意的旅行。用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用爱与智慧引领每个孩子走向人生的“诗和远方”。
教育格言：教育无小事，教师无小节。
一花独放不是春，万紫千红满校园！在她们身上你会看到什么是互相支持，什么是精诚合作；她们勤于教研、乐于教研，她们资源共享、锐意进取，她们以刻苦诠释拼搏，用奉献铸就卓越；以勤奋诠释追求，用团结描绘梦想。五语组的老师们坚信：只有团结一致，求实创新，才能为全面提高学生综合素养服务，才会迎来滨河更加灿烂的明天！
