六数组探索“新课标”，培养学生的动手实践能力，培养学生的立体图形意识和空间观念，并最终将数学知识应用到实际生活中，让孩子们在感受数学学习乐趣的同时体会到学习数学的意义。在六年级数学组全体老师的指导下，全体同学动手操作，开展“玩转数学，智慧成长——圆柱和圆锥”实践活动。
手抄报是学习数学的工具之一，不仅能拓宽学生的学习领域，增长数学知识，还能给人一种美的艺术享受。学生通过思维导图自主整理，深入挖掘圆柱和圆锥知识点的内涵，将这个单元的知识点融会贯通，在系统复习的基础上理清知识网络，进行分析归纳，逻辑推理。细心品鉴，每一幅图中含有丰富的知识点，内在的知识架构、逻辑关系通过图示一目了然。
在玩中学，在做中思。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，利用学习的数学知识进行设计、计算、测量，使用尺子、剪刀、胶水、彩笔各种工具，用自己的双手，剪裁、组合、黏贴、装饰，手脑并用，最终呈现了丰富多样、实用美观的笔筒。
本次活动，学生们通过动手操作对立体图形有了更深入的了解，也让我们看到了学生的无限潜能。学习数学，为孩子们提供了更广、更开放的研究空间，他们可以用自己感兴趣的形式在玩中学、学中玩，学出了数学了乐趣，玩出了数学的创造，更悟出了数学的真谛。
