植物角是大自然的缩影，是孩子认识自然的窗口，是探索、观察植物的有利场所。让孩子们形象直观地感受植物生长过程，激发孩子们观察植物的兴趣，能促进学生观察力地发展，促进“五育”融合。
这不，滨河淮外小学部三年级的孩子们已经行动起来啦！他们通过观察植物，为它们弄了精美的“名片”！
孩子们通过模仿刚学的课文《燕子》和《荷花》中的重要片段，不仅将植物的形状、姿态、颜色等按顺序写得栩栩如生，更用自己的巧手将它们活灵活现地展示在记录卡上。
他们用一双双善于观察的眼睛、一对对善于聆听的耳朵、一双双懂得触摸的小手、一个个嗅觉灵敏的鼻子，对他们身边的小植物进行全方位的感知，向我们展示了他们脑海中最有价值、最细致的记忆。
在本次的观察实践活动中，滨河淮外的小学同学们不仅培养了观察事物的兴趣和认真持久观察事物的良好习惯，还为自己积累了丰满的生活素材，提高了语言表达能力。更使孩子们在这个小小的世界中尽情的体验着科学观察、自主探究的快乐！\
