书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。为营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，近日，滨河淮外小学部举行了教师读书交流活动。
语文组
一年级宋芳老师分享散文集《一个人的村庄》，读这本书，能使忙碌的人安静下来，停下匆匆的脚步静心思考。
二年级徐若嘉老师分享《致青年教师》一书，她认为，作为一名青年教师必须提高自己的职业素养，对学生的教育和自己的专业发展负责。
三年级田媛老师分享《窗边的小豆豆》一书，书中提到，最好的教育是爱与尊重，爱是用心关注也是理解宽容。作为教育工作者，我们要竭尽全力为孩子们创造一个温暖的生长平台。
四年级徐璨老师分享教育书籍《在乎每一只鸟》，她感悟到教育生活中，要关注每一位学生，给予孩子们更多的关心与关注。在教育过程中，要做到“目中有人”。
五年级徐婷婷老师分享《教师的语言力》一书，从她的分享中，我们知道了教师的语言在教育中的重要性。
六年级樊梦婷老师分享《玫瑰与教育》，在教学时，我们要关注每一个孩子，爱护每一个孩子的心灵。
数学组
一年级宋林老师分享了《做一个讲道理的数学老师》，她认为教学中，教师要按照学生的思维特点，以新的教学方式，采用合适的教学方法，带领学生学习数学。
二年级席梦南老师分享教学实践手册《把数学画出来》，她提到要想在教学中提升学生的画图能力，需要不懈努力。
三年级朱凤艳老师阅读《边教书边成长》后，她感悟到面对复杂的教育生态，教师要提高自身素质。
四年级李凯老师阅读《正面管教》，分享了如何运用恰当的方法让孩子获得自律、责任感、合作以及解决问题的能力。
五年级王伟国老师分享《致青年教师》一书，教育最大的目的，不仅是求知，而是践行真理。
六年级杭薇老师分享小说《平凡的世界》，她提到，我们要像少平一样做一个对精神世界一丝不苟的人，像少安一样做一个对现实生活脚踏实地的人。
英语组
周婷婷老师分享了《每个孩子都需要被看见》，我们要及时回应和看见孩子的内心需求，给予理解、力量与爱，帮助孩子形成健全成熟的自我，拥有获得幸福的能力。
孙传琴老师分享了《等一朵花开》，这本书用轻松诙谐的语言讲述有趣的故事，引导读者体会日常中的小确幸，感受生活的美好与乐趣。
曹霄老师分享了《认知觉醒》，作者用简洁明了的语言介绍大脑运行原理，为读者提供提升专注力、掌控情绪和提高学习力的实用方法。
张轩老师分享了《相信》，讲述蔡磊面对渐冻症的挑战与进攻，他的故事与精神将打动每个努力生活的人，在疾病与命运面前，他纵使不敌，也绝不屈服。
分享结束，陈校长对本次分享会进行了点评和总结，学习途径有很多，而读书是最高级的一种学习，阅读是有品位且值得坚持的习惯。她鼓励老师们在繁忙充实的教学工作之余，静下心来读书，养成阅读的习惯。向阳而生，向善而行，我们要多为自己和他人提供正能量。
蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。一次读书交流会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了老师们阅读的热情，更提升了阅读的品质。教师们纷纷表示要把会上分享的成功经验和教育结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务于教学工作。
