“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了进一步落实国家对“大语文”教学观的政策，加大学生对传统文化经典的积淀，使课内外阅读教学有效结合，滨河淮外小学部五年级的语文老师们组织学生开展了“走进古典四大名著”的一系列读书活动，以此致敬经典，激发学生阅读名著的热情。
壹 读名著——阅读启航
四大名著对小学生来说较难读懂，因此需要老师协助，提前制定阅读计划，利用不同的阅读方法，为学生搭建学习支架。本学期，五级部加入了涟水“全民阅读”计划，做到“整本书”师生人手一册，方便师生共读，交换交流读书感悟。
贰 赏名著——摘抄
触摸文字的温度，感受油墨的馨香，读四大经典名著，感悟百态人生！阅读可以增长知识，开阔眼界。经典名著中往往藏着金句，同学们纷纷拿起笔，记录下来自己的阅读感悟。
叁 画名著——手抄报
阅读名著后，孩子们精心制作了知识手抄报，报中设有人物身份证、人物性格分析、人物特点介绍......名著中的人物纷纷跃然纸上。孩子们的作品虽称不上美轮美奂，但着实能令人窥见阅读经典带给孩子们思想上的影响。
肆 通名著——思维导图
思维导图是培养学生良好阅读习惯的有效方法，五年级学生运用自己喜欢的方式走近中国古典名著，孩子们乐在其中，享受经典的滋养，浸润美好的心灵。绘制导图促进了学生对经典的品读感悟能力的生发，最终实现“灵感与创意齐飞，趣味与收获一色”的多重效果。
四大名著承载着无数文化精华，在浩瀚如烟的古典小说领域中，如四座屹立不倒的高山，任沧海桑田如何变换，其伟岸身姿始终不被湮灭。孩子们的每一份作品都饱含着他们对名著的热爱，对人物的理解，对故事的痴迷。创作，既锻炼孩子们的动手能力，又帮助他们进一步发掘了阅读的乐趣。望滨河淮外的学子们徜徉书海，沐浴书香，与经典同行，打好人生底色！
