春暖花开季，学习正当时。为进一步落实“双减”政策，践行新课标理念，培养学生的英语学习兴趣和自主探究能力，滨河淮外小学部一年级英语组结合课本Unit 4 《Spring》的单元话题，引导学生以“Spring in my eyes，beauty in the nature”为主题进行英语探究学习，让孩子们走进自然，拥抱春天，了解更多关于与春季的知识，探寻生活中的春之奥秘。
创意作业渗透跨学科概念，将英语与美术进行融合，从艺术审美的角度提出“如何通过构思与反思，创作具有思想和文化内涵的美术作品，用来表达自己对自然美的渴望”，学生通过收集、设计、绘制、展示等环节，创作出了充满春天味道的英语手作。
在实践活动中，孩子们将课内英语知识和课外生活实际相结合，基于真实问题开展探究性学习，在新情境中进行知识迁移。假期中，孩子们或发现校园春景的悄然变化，或外出游玩寻找大自然的美妙声音，让我们跟随他们的脚步，用英语传递春天的独有色彩。
“教者有心，学者得益”，学生在探究学习的实践过程中，运用所学语言进行了有意义的思考、建构、交流和表达，这些充满着趣味性和多样性的项目化成果，承载着学生们对英语学习的热爱，见证着孩子们的点滴成长。正如春之愿景，思维的种子在学生心里悄悄播种，创意的表达在不知不觉中生根发芽。
此次一年级组英语特色作业活动，各位老师坚持目标性、趣味性、多样性和复现性原则，深层挖掘减负提质的作业设计，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，真正享受英语学习的乐趣。
