入芝兰之室，
久而自芳也。
拟一墙之美，
待一室花开。
朱永新教授曾说过:“教育，就是守着孩子过日子”。缔造“完美教室”，就是要守着每一个孩子，创造出一个个生命的奇迹。近日，滨河淮外小学部开展了“缔造完美教室”评比活动，各班级积极响应，师生共同出谋划策。从班徽、班名、班级口号、班级愿景等班级文化和班级环境方面精心构思、用心布置，可谓是班班有特色，班班皆精彩，真正做到了教师显智慧、学生展才华，让幸福充满着整个教室。
一墙一角扬班貌
班级的每一寸空间都有故事，每一处布置都能表意、育人。手抄报合集、艺术作品、创意摄影、自制书签、目标卡片……既展现了班级风貌，又为学生搭建了展现才华的舞台，点燃学生思想之光。
一柜书香润心田
小书柜在教室里散发着知识的芬芳。精心排列的书籍，像是等待孩子们探索的宝藏。有的班级按照类别为书分类，贴上有趣的标签；有的班级将孩子们最爱的书摆放在显眼位置。这些书柜不仅是存放书籍的地方，更是班级的智慧角落，滋养着孩子们求知若渴的心灵。
一班一品皆用心
开发班本课程是缔造完美教室最为核心的要素，需要把教室建设成为孩子们的学习场、生活场与精神场。五（4）中队的中药文化课程像是打开了中医药的神秘大门，教室后方摆放着装有中药药材的玻璃瓶，墙裙上展示着丰富的中药文化知识，让孩子们领略到传统中医药文化的深邃。
六（2）中队是昆虫课程，精美的昆虫标本陈列在后，蝴蝶、蜻蜓、甲虫等栩栩如生，旁边的《昆虫记》等书籍，引导孩子们探索昆虫的奇妙世界。
一抹绿色近自然
无论是墙角还是书柜上的绿植，都为教室带来了勃勃生机。那郁郁葱葱的绿萝，垂落的枝叶像是绿色的瀑布；小巧可爱的多肉植物，萌态十足。这些绿植在教室里营造出一片宁静的自然之境，让孩子们在学习之余能与大自然亲密接触，舒缓身心。
在整个评比过程中，评委们细致入微地观察每个班级的布置和课程特色。他们穿梭于各个教室之间，时而驻足欣赏文化墙上的作品，时而翻阅书柜里的书籍，时而询问特色课程的开展情况。评委们的目光中满是赞叹，他们深知，这每一个细节背后都凝聚着师生们的心血，也看到了这些“完美教室”在孩子们成长过程中的重要意义。
时光定格美好，文化凝聚力量。此次活动的开展既美化了班级环境，提升校园文化，又熏陶了学生的心灵，为孩子们的学习与生活增添了无限精彩。缔造完美教室，让隐性的集体智慧与班级文化集中展现，让教室里的每个生命熠熠生辉，过幸福完整的读书生活。
