红纸铺展，墨香萦绕。滨河淮外小学部三年级开展了一场别具意义的“云端写福，喜迎新春”语文实践活动。孩子们在家中挥毫，将一幅幅充满童趣的“福”字作品通过网络汇聚，在个性化的探索中感受汉字之美，于亲子互动的温馨里体悟新春文化的深厚传承。
孩子们的热情与创意在各自的书桌前恣意绽放。他们准备纸墨，或端庄临摹，或大胆创作。有的“福”字笔画圆润如抱福团，透着憨态可掬的稚气；有的巧妙融入生肖元素，在撇捺间藏进小兔的长耳或瑞虎的斑纹；还有的尝试不同书体，在探索中领略汉字结构的奥妙。一张张作品虽隔着屏幕，却清晰传递着背后的专注神情与完成时的自豪笑颜，童趣满溢，心意拳拳。
实践不仅是书写，更是自主的文化探寻。孩子们根据课堂所学及自己的兴趣，主动成为了“福”文化的小小研究员。有的在书写前重温了“福”字从甲骨文到楷书的演变历程；有的与家人一起查阅资料，了解“康熙御笔赐福”“福字倒贴”等典故与习俗的由来；还有的将“福”与“富”“寿”等字的含义进行对比联想。这一过程，让传统文化的学习从被动接收转变为主动构建，古老的智慧在孩子心中留下了更生动、更深刻的印记。
笔墨传情，自主润心。这次实践活动，是语文学习延伸至生活、赋能学生自主探究的生动体现。它让孩子们在独立实践中深化了对传统文化的理解，在亲子互动中感受到了浓郁的家庭年味。新年将至，愿这份源自心底的笔墨祝福，伴随每个家庭迎来一个福气盈盈、充满希望的新春！
