2014年8月24日上午8点，作为翔宇温州总校暑期校本研修日程之一，在温州翔宇中学初中部的阶梯教室，初中部举办全体新加盟老师参与了“班级管理能力”演讲展示活动。
展示活动由金泽辉老师主持，初中部袁爱国校长、麻柏林副校长亲任评委，50位左右新加盟老师准时到场并提前就四个话题做好了准备工作：一、如何培养学生良好的学习习惯；二、如何培养学生良好的行为习惯；三、如何营造良好的班风；四、如何进行合作小组建设。
展示活动每人三分钟，任选一个话题，由主持人金老师负责进度监督。演讲展示期间，老师们都积极参与到围绕话题的讨论中来，这里没有按资排辈，有的是各种新鲜思想的交流碰撞，展示过程中时不时有老师的精彩言论引起全场的掌声阵阵。
一位曾担任过数年班主任的陈老师指出，班级管理特别要注重四个“第一次”：第一次确立班干部，要以自荐为主，调整为辅；第一次确立学生座位，要注重品学兼容，小组固定，每周轮换；第一次主题班会，如以中秋节和教师节为契机进行感恩教师、感恩父母的教育；第一次家长会，学校和家长双方应关注孩子在学习、生活和思想上的变化。此外，陈老师还特别谈到沟通的问题，他以自身为例，谈到了和学生一起上网的问题，老师应及时了解时代变化，要对学生进行正确指导、控制时间、带着任务上网并警惕网络危险。关于班风建设问题，李老师建议对不同学生采取有针对性的教育。他坚信，一份成功的班级管理等于班主任的智慧加上勤奋再加上一种执着的精神。
另一位新来的英语老师陈老师从自己夏令营的经历出发阐述了如何培养学生良好行为习惯的话题，“我的Partner是一位非常尽善尽责的黑妞大姐Knistin，她在第一课便与学生约法三章：一、交谈时看着对方；二，注意自己周边地区整洁；三，离开教室要把椅子推进去。”过了一段时间，陈老师惊讶地发现这位黑妞大姐的班级秩序尽然，这与Knistin的以身作则是密不可分的。虽说刚开始会有学生违反三条规定，Knistin会要求他们在每天晨会上进行节目表演，后来这样的表演竟然成了班级晨会的保留节目，每天都会有学生主动就关于纠正不良行为自编自演表演小品。这种非惩罚性的措施起到了非常棒的效果，用陈老师的总结陈词便是：In me，the tiger sniffs the rose。余光中先生将其翻译为“心有猛虎，细嗅蔷薇。”一语道尽其中理。
班级建设管理作为学校长远发展的一项内容，值得教师们思考和探讨的话题远不止这些，这只是一个开始。
