2016年4月22日下午,来自湖州二中的王老师在温州翔宇中学高中提优班教室里上了一堂别样数学课——《数学图像与变换》。学生个个手握画图计算器,不时地操作、计算、听讲。教室门口挤满站着听课的老师。
“目前我们已经培训了翔宇部分教师和学生,”浙江展博教育科技有限公司总经理王长华表示,“它与常规数学课堂最大的区别就在于能增加学生动手能力。”
这是基于一种什么考虑的?翔宇教育集团副总校长高立顺回答说:“这就是数学实验室,增加学生学习数学的兴趣,以前数学课是没有的实验室的,这个将是个趋势。”





2016年4月22日下午,来自湖州二中的王老师在温州翔宇中学高中提优班教室里上了一堂别样数学课——《数学图像与变换》。学生个个手握画图计算器,不时地操作、计算、听讲。教室门口挤满站着听课的老师。
“目前我们已经培训了翔宇部分教师和学生,”浙江展博教育科技有限公司总经理王长华表示,“它与常规数学课堂最大的区别就在于能增加学生动手能力。”
这是基于一种什么考虑的?翔宇教育集团副总校长高立顺回答说:“这就是数学实验室,增加学生学习数学的兴趣,以前数学课是没有的实验室的,这个将是个趋势。”
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