部分参会翔宇人与袁振国、卢志文会场合影
综合中国青年报、浙江日报等媒体消息 通讯员：向宇
2024年12月19日至21日，第十六届中国民办教育西湖论坛和第五届东钱湖美育论坛先后在杭州、宁波举办。翔宇教育集团总校长卢志文出席两个论坛，先后做专题演讲。温州翔宇中学、淮安外国语学校等集团学校代表，及东海、徐州、淮安新教育学校代表等赴宁波参与话题学习研讨。
西湖论坛：明势·谋道·向未来
12月19日，为期两天的第十六届中国民办教育西湖论坛在杭州开幕，近500位来自全国各地的民办学校董事长、校长，省市级教育行业协会领导，教育专家及民办教育服务商等与会，共同探索民办教育的未来发展趋势。
27位嘉宾做精彩分享，论坛还展示一系列与教育创新紧密相关的杰出案例与实践。
“好的教育是森林的样子，她会像森林一样‘自运行’，前提是她有好的结构和机制。”
翔宇教育集团总校长、中国陶行知研究会副会长卢志文发表主题演讲，从国际教育服务贸易角度出发，强调了培养具有国际视野和面向未来好学校的重要性，并提出学校结构优化的具体策略。
论坛上，领导嘉宾金句频出，精彩纷呈。
创优强特是发展必然。全国政协委员、国家督学，中国民办教育协会会长刘林做主旨分享，阐述观点：规模降减是形势使然，公益普惠渐成主流，市场空间深度调整，新型业态顺势而发，政策主调明确坚定，治理目标更加聚焦，多元引导多元发展。
面向并创造2035的教育创新生态。中国教科院教育体制机制改革研究所所长王烽，提出五方面创新建议，包括拓展教育时空、融合教育边界、贯通教育层级、走向个性化的育人方式及恢复良性教育生态等。
以民办高中为例，探讨民办学校高质量发展路径。上海市教科院民办教育研究所、终身教育研究所所长董圣足，强调民办高中应走多样化、特色化发展的路子，以形成办学优势。
云南省民办教育协会副会长、上海行初教育服务机构创始人李春光剖析了民办学校运营中可能遇到的法律问题和风险。
香港大学校董、香港菁英国际教育协会董事赖振鸿对比了内地和香港的教育差异，分享了香港教育注重培养学生的全球视野和创新能力等举措。
“高度的不确定性既是创新的驱动力，也是创新的源泉。”
“教育全球化需要具备三个条件，即思维全球化、语言全球化和资源全球化。”
“重要的是培养孩子的思维能力、创新精神和社会责任感。”
浙江省民办教育协会科研和法律事务部部长、浙江省发展民办教育研究院院长田光成，浙江大学教授、博士生导师，中国教育学会教育政策与法律研究专委会常务理事吴华等专家先后致辞，分享思考创见。
“大模型如何赋能教学创新提质？”“AI时代，学什么？怎么学？”来自科大讯飞等科技公司的专家进一步强调了教育外技术应用的必要性，强调老师同理心和创造力始终不可替代。
圆桌论坛，广州樊瑞、无锡马翀等多位知名民办教育人分享精彩观点。
宁波论坛：浸润美堉，启智润心
借力高等教育，融合联动，让基础教育“向上生长”。12月21日，为期两天的第五届东钱湖教育论坛系列活动落幕，来自北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、广州大学、中央美院等20多所知名高校和教育机构专家教授及美育教育工作者，汇聚宁波。
致力于构建新时代风范的大美育格局。开幕式，两位东钱湖教育论坛主席、华茂美堉奖评审委员会主席，博鳌亚洲论坛原秘书长龙永图，希腊前总理乔治·帕潘德里欧先后致辞。
美育要面向全体学生，绝不只是面向部分艺术爱好者和少数艺术特长生。教育部首届全国高校美育教学指导委员会主任委员、中国艺术教育促进会副会长高洪强调，“这是美育的基本要求，是更好实现教育公平的体现。”
“承认差异，提供选择，开发潜能，多元发展。”华茂集团董事长、总裁徐立勋认为，“我们的国家经历了曾经的‘穷日子’、现在的‘富日子’，未来要追求‘美日子’。深耕以‘大教育’‘大艺术’‘大美育’为核心的教育实践，是面对‘时代之问’的答卷。”
主旨演讲环节，教育部体艺卫司原一级巡视员廖文科，首都师大美术学院教授、首都师大亚洲美术教育研究发展中心主任尹少淳，翔宇教育集团总校长、中国陶行知研究会副会长卢志文，三位专家先后登台，用富有洞见的视角，为“大美育”理念注入新的思想力量。
“美育是立教之本，通过美育才能实现教育的深远意义。”卢志文演讲认为，学校美育的起点，是校长和老师个人“审美素养”的提升。美育五行，包括以美育心，以美立德，以美启智，以美促能。他憧憬说，“新书院”美育底色，加上基于网络AI的问对学习，加上博物馆式生活、生产、生命真实场景，将构成面向未来的个性化理想教育样态。
翔宇代表参与现场互动
“美育从娃娃抓起！”论坛还举办了圆桌对话、平行分论坛，发布了东钱湖教育论坛共识。袁振国、陆彩荣、郑勤砚、冯恩旭、鞠玉翠、苏启敏、熊和平、檀传宝多位文化教育学者与高校美育教授，及华茂美堉奖历届获奖者、基层优秀美育案例实施人参与研讨，共同为推动基础教育与高等教育的深度协同和创新发展，贡献思维实践。
全国民办教育协会总顾问李连宁作总结致辞。他表示，来自五湖四海，有着不同教育背景、工作实践的各界人士从多视角探讨美育发展，为促进美育工作提供了丰富的思路和启发，为美育跨区域跨校际的合作奠定坚实基础。