为了加快优秀教师和青年教师的专业成长，迅速提升教师的专业素养和教学技能，5月17日—18日，枣庄十八中12位新入职教师和18位教坛新秀、教学能手和骨干教师等参加了“荣成市-山亭教育对口协作，教师专业成长论坛”的培训。
首先，老师们听取了李吉龙老师的题为“发力教学源头，建构高效”课堂的报告，他针对目前教学的旧习“舍得花钱，不舍得花时间；舍得时间，不舍得花心思”的现象，推出““三线”备课的新常态，从“事实性知识一记中学；方法性知识一做中学；价值性知识一悟中学”三个方面着手，他强调问题驱动课堂，在教学过程中探索、研究、创新课堂教学，从而达到“你无我有，你有我优”境地。
其次，现在曲阜师范大学挂职学习的山亭区教研室褚行文主任为我们做了“拒绝做不成功的教师。”的报告，他重点从三个方面讲述了一名优秀教师成长的三项修炼：1.愿景修炼，不断追求卓越。2.学术修炼，提升学术素养。3.心智修炼，善于学科思考。荣成市教育局教育培训中心于昌信主任，他从什么是核心素养？基于核心素养的教学设计与评价方面等方面，关注学生素养的提升及生命的成长报告。
再次，翔宇教育集团马如飞校长做了“愿你要的生活如约而至”的报告，他三论好老师的重要性，强调“重要，我重要，我很重要，我第一重要”的理念，让老师过一种幸福完美的教育生活，希望老师们能从三个方面进行自我提升：1、专业写作（自我反思）自己的肩膀，实际上是教师与自我对话；2、专业发展共同体（同伴互助） 同伴的肩膀，实际上是教师与同伴的对话；3、专业阅读（专家引领），大师的肩膀理论与实践的对话。
最后，枣庄三十七中特级教师赵文余老师，给我们做了“在学习中实践，在实践中积累，在积累中成长”的专题报告，他认为学习是专业成长的最好方法，从十个方面的学习现身说法专业成长过程，给我们上了一堂生动的“专业成长课”，赢得了老师们的阵阵掌声。
