枕上诗书闲处好
“他想要看看那个大城市是不是真的美的不像话,比院子里那棵桃树还美,美到去了,就再也不想回来。”
【遇见】
灯光中的尘埃
涟水滨河外国语18级7班 李抒颖
灯光中有细细的尘埃,旧了书角。涟水滨河外国语18级7班 李抒颖
书店的屋檐似乎都要更低一些,是为了兜住月光,给夜行的恋书人留一条清亮的回家路。
“去哪儿都钻书店,你——”母亲刚要发作,我用指轻轻抵住了唇:“嘘——”我指着店里选书、看书的人,朝她一笑。耳边,只有人们翻动书页的哔哔声和前台那架咖啡机研磨咖啡的声音。
点杯茶饮,就可以在这间休息厅里占据一个角落,翻遍所有样书,简直是天大的好事。母亲喝摩卡,刚转头打算问我要什么,谁知,人早一溜烟地跑了。“这家伙——”她无奈地笑了。
我面对几墙的书,一时竟无从下手。这里的书是按作者分的,一眼扫下去,尽是不认识的作者。右下角的一格显得格外拥挤,我俯下身来,拨开几本外国名著,赫然露出那白纸黑字:汪曾祺。汪老好呀!我认得,也读得。一下相中了那本《家人闲坐 灯火可亲》。鲜红的封皮上是八个汪老亲题的大字。架上灯光暗黄,这书竟真和蔼可亲起来。与它遇见,是缘。
一篇又一篇与家相关的故事就像一张又一张旧照片,就算褪色,也不会失真。我多么希望这本书永远翻不到头啊!那一刻,时间与空间都有了形,萦绕在我指尖。“摘花是我的事,挑一枝最大的,插在胆瓶里,过年。”读到这一句,我忍不住拿给母亲看:“瞧!多好!”“怎么个好法?”母亲盯着看了半天,问。我说不出来:“就是好嘛!”
离开时,母亲去拿了一本新的,毫不犹豫结账了。“干嘛?我可没说要买哟!”我有些惊讶。
“你看书时,嘴角是上扬的。”母亲站在灯下,说出一句极温柔的话。
“下次,我也来看看。”车上,母亲喃喃道。“什么?”“书呀!”我笑了,原来,书缘是会传染的。
一个傍晚,窗前一大一小比肩而坐,膝上摊一本书,风吹哪页,就读哪页。时间把与书的缘份都刻进灯光中的尘埃里。
与生俱来
涟水滨河外国语19级8班 张婧雪
我与书之间有一种奇妙的缘分,这缘分,与生俱来。涟水滨河外国语19级8班 张婧雪
听妈妈说,小时候的我喜欢拿着各种各样的书,翻过来翻过去,乐此不疲。长大后亦是如此。初识些生字,便开始自己去读故事书,印象最深的是《西游记》,小小的一本书,有字有画,在我的枕边。每晚睡觉前翻上几页,才能安然入睡。再大些,便开始自己去买书,无奈钱到用时方恨少。在书店流连一下午却只能买一两本喜欢的书。
打开一本书,一种油墨香扑面而来,摒弃浮华,拂去尘埃,心里充满了一种莫名的神圣。仿佛虔诚的教徒在祈祷。与书中的人物进行灵魂的交流,感受读书时心无杂念的那份空灵。拂去心灵上的尘埃,学会人生的道理,勇敢坚强,不卑不亢。书陪着我经历了太多,也改变了太多。佛说:缘为冰,抓得太紧反而会加快它的消融。我与书,随心随缘,伴我一生。
每一本书都会给我带来不同的感触,初读《红楼梦》只觉不同家族盘根错节,甚是复杂,一遍又一遍读,才真正感悟到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。感触最深的还是那本《雾都孤儿》,一页页看着,细细读着主人公的不易,可纵使处境危险,他也为他人着想;即使身在贼窝,也仍保持单纯善良。一口气看完,天已经黑了,脸上还有未干的泪痕。多读了几遍后感慨一遍遍加深。
书与我之间,有着数不尽的故事,最让我铭记的就是遇见她。那日去逛书店,在一排排花花绿绿的书中找寻,终于定格在一处,与其一起定格的还有她的手,由于那本书是店里最后一本了,我与她开始了一番谦让,结果就是,我俩成了“书友”。
当你在人生路上行的累了倦了,不妨拿本书,拂去它上面的灰尘,沉浸其中,边读边思。
安身之本,唯有人间至味
——读汪曾祺《人间滋味》有感
淮安外国语19级1班 徐丽颜
“看这本书时,你可以捏个馒头,或者端一碗白米饭,足矣。用汪曾祺的话说,这就是一顿好饭了。”
——读汪曾祺《人间滋味》有感
淮安外国语19级1班 徐丽颜
——鹦鹉史航
初冬,天气骤冷,我小心翼翼地捧着那本书,任由刺骨的寒风为双手镀上一层暗红。它是我心头的暖阳。何为人间滋味?
汪曾祺不仅是一位写散文的能手,还是颇有经验的美食家。他写的文章清清淡淡,不似旁人的浓墨重彩,又不失诙谐幽默,能够治愈心灵,让你不经意间哑然失笑。一位纯粹的文人,却把“吃”时时刻刻挂在心头,那真是老小孩的童真。
第一次捧起这本书,就被封面作者的画深深吸引住了,两只张牙舞爪的螃蟹,一只灰壳,一只红壳,不知是不是要即将下锅,旁边还有一只香菇,两片白花花的东西,可能是蒸螃蟹的佐料吧!汪老的几笔勾勒,就为这本书平添了几分趣味。带着这样的初印象徜徉其中,才发觉汪老的文字与书画是完完全全一种类型。同样的清心寡欲又不失幽默风趣,图文并茂,让人脑海中瞬时就勾勒出那样的美味,不禁垂涎三尺。
虽说整本书介绍的都是美食,但其中不缺乏作者对家乡的描写以及他深厚的情感。汪曾祺写过,有一次他去老师沈从文家拜年,吃了一些茨菇,顿时就想起了家乡的味道,儿时的温暖,一家人围坐在餐桌前大快朵颐,人与人之间的亲密感,对家乡的思念,亲人的思念,都在窗外的一片雪花中真实地体现出来,让人不得不啧啧赞叹汪老的文笔之妙。
人间滋味,不仅仅是美食的滋味,更是各地人文的滋味,家乡的滋味。
在那些挑灯夜读的日子里,汪老的笔墨,让我在校园小小的一方天地外,能感受到各地的人文风俗,领略到人间至味。
汪曾祺想念家乡的雪,高邮的咸鸭蛋。
我想念一勺湖水,一指蟹黄。
【枕边】
枕边书
淮安外国语20级17班 赵傲涵
每天,我都是伴着书香入梦的,枕旁总有一两本书,睡前爱看看。淮安外国语20级17班 赵傲涵
以前并没这个习惯,只在白天翻看书本,看得也不精。后来几次作业做得晚,路过爷爷的房间,都见他在阅读。爷爷侧倚在床前,手中捧着《读者》,他的视力不好,但依然靠近书本津津有味地读,一页一页慢慢翻,脸上时而微笑,时而严肃……枕边书真那么有趣吗?
次日,我便有模有样地放本《隋唐演义》在枕旁,睡前读起来。一开始,并不觉得有趣,甚至还很困,但坚持读了几页后,渐渐地开始有了一点想读的味儿。此时,大多数人已睡去,窗外、屋内都是寂静的,在这远离尘喧的夜,读书是最好的消遣。不知不觉恍如走入了隋唐的大千世界,我看到秦叔宝的仪表堂堂,李元霸的所向披靡,还有英雄们的大义凛然……一腔热血足令人忘却身心的疲惫,越发惬意愉悦,神清气爽。
一次月考前,经过一天紧张的复习,睡前终于如愿以偿开启阅读时光。迫不及待翻开新一期《环球人文地理》,讲述的是泰国沿海城市,我最爱的热带风情!刹那间,仿若已飞到热带海边,澎湃海浪拍打礁石,湛蓝海水清澈见底,海星海胆嬉戏逐闹,我和伙伴们在沙滩上奔跑,清爽海风拂过脸庞,冰凉椰汁甘甜可口,艳黄咖喱麻辣过瘾……
那天以后,心中便多了一份期盼,盼望着赶紧能坐在床前,自在地读书。若时间充足,定捧上中外名著,读得入神;若只十来分钟,就翻翻《人文地理》《博物》等杂志;偶然太晚看不了,便在脑海中回味有趣的情节,都是甜甜的满足。
时间长了,我渐渐发觉,或许每天想读书,并不完全因为书中的情节,更是对那心旷神怡、轻松自在时光的向往吧,一天的疲劳和烦恼就在那一刻云淡风轻,那一刻,只属于我。
心中的明灯
淮安曙光初中部19级12班 徐雨帆
早有意读书,只奈无书缘。那一日,与张嘉佳的《云边有个小卖部》相遇。心渐沉静,从快节奏的生活中悄悄走了出来。淮安曙光初中部19级12班 徐雨帆
书中王莺莺说,什么叫故乡?祖祖辈辈埋藏在这里,所以叫故乡。这是王莺莺割舍不下的情怀。每次给女儿寄信时,她都积极地等待回音。但14年后,她什么也等不到了,不过好在,刘十三会回来。
刘十三是她的孙子,是个很固执的人。他有一个“本子”,是用那稿纸拼起来的。对于本子上的事,他都很坚持,但凡记录在上面的,他都会竭尽全力去完成。本子的第一页,是一句母亲留给他的话:“别贪玩,努力学习。长大了考清华北大,去大城市工作,找一个爱你的女孩子结婚幸福生活。”这是来自妈妈对他的期望与祝福,他不敢辜负,也想离开这个地方。自第二页起,童年的刘十三写下了自己的计划:背所有课文,背不出来,拼命背;学会做应用题;提前阅读初中课本;期末考试进前十……一行一行如同一首永远写不完的诗。童年的刘十三一直在等,也一直在盼着,母亲能够回来,像同龄人的母亲一样,抱抱他。他想要看看那个大城市是不是真的美的不像话,比院子里那棵桃树还美,美到去了,就再也不想回来。
读到此处,我莫名有些思念,便打了个电话给母亲。但是当电话接通的那一刻,我又不知该说些什么,电话里只有母亲那边传来的很嘈杂的声音,以及母亲扯大的嗓门,很着急地问我有什么事。“没什么事。”“没什么事,那妈妈就先挂电话了,你在那边要好好学习,争取去大城市里,来找妈妈!”
每个妈妈对孩子的期望是不是都是这样?挂断了电话,我陷入了沉思。凝眸远眺,远处的天幕已渐渐暗淡。透过墨色林道能看到镇上灯光依次亮起,熏红了晚霞。侧耳细听,房屋中的灯光融融下,是一家家的欢声笑语。我怀着与幼年的刘十三一样的心情,很艳羡。但他最后,没有选择和父母一样,每年都不回来,而是想:如果这样能让王莺莺开心的话,那他以后还是每年回来好了。
心中顿时有了方向,或许当一个“刘十三”也没有什么不好,最起码还有希望,没有变成连心都在流浪的人。
默默中,燃起了心中的明灯,我也要做一个“刘十三”。
向光而行
——读《红星照耀中国》有感
监利新教育19级4班 徐筱佩
今年暑假,我拜读了美国作家埃德加·斯诺的《红星照耀中国》,感慨万千,受益匪浅。——读《红星照耀中国》有感
监利新教育19级4班 徐筱佩
1936年,作者冒着生命危险,穿过国民党的防线,对红军进行了实地采访报道。在采访的人物当中,有和蔼可亲的毛主席,质朴真诚的周总理,还有机智勇敢的红小兵……不同的章节对他们的行事风范、性格特点等都进行了详略得当的描写,展示着鲜明的人格魅力。在对红区的描绘时,作者并没有带上西方“有色眼镜”,而是实事求是,力求真实生动。
读完这本书,我了解了红军是一团火,在战火纷飞,硝烟弥漫的年代,他们的激情和热血燃烧着;他们是一道光,在灰暗、毫无生机的黑暗中散发光芒。作者用朴实的语言,还原真正的历史,把这波澜壮阔,激情澎湃的岁月呈现在书中,让革命先烈们有血有肉的站在我们面前,让我们认识了这样一群有气魄有力量有风度有抱负的领导者,知道了一个真实的充满生机与活力的苏区,了解了一段令我们骄傲自豪的历史。
红军闪闪耀中国,长城巍巍护中华。
一寸山河一寸血,百万青年百万兵。
愿“长征精神”永存于每个中国人的心中!红星照耀中国,光芒照耀你我。向着目标,向着前方,向着美好的明天,追光而去,向光而行!
【思语】
看“窈窕淑女”变“职业淑女”
——读《明德尚美——现代职业女性实践探索》有感
淮安曙光小学部 吉珊
读书,让人拥有一份绝美的心情。翻阅铅墨凝成的文字,沉浸其中,无论是身处爆竹繁响的春节,还是喧嚣四起的人潮,总能获得一份宁静。在书中体会“怦然心动”,在书中感受“莫名感动”,在书中进行自我审视。——读《明德尚美——现代职业女性实践探索》有感
淮安曙光小学部 吉珊
假期读唐志华先生编著的《明德尚美》,看书中现代职业女性教育实践的探索,读书中字,心中便不觉升腾起缕缕感想。书中从《诗经》中的“窈窕淑女”追溯了古典文化中的淑女形象,又从近代到现代,从中国到国外展示了“淑女教育”的发展溯源。追古溯源,我深感淑女教育内涵随着时代的发展在不断地丰富,不同时期的教育有时代的烙印。书中还介绍了以明德尚美为核心的课程整体设计,介绍了课程的丰富内涵。可以看出现代职业淑女这个培养目标不仅仅是一个口号,不仅仅是一个概念,学校的课程设置、德育实践等都将成为实现该目标的有力载体。
陶行知认为女子教育的重要性要胜于男子教育。淑女是个既散发着古典气息又洋溢着时代精神的称谓,我们虽无法建立一套标准描绘淑女这个群体,但可以探求提炼淑女精神的内在特征,以此观照此起彼伏的校园淑女教育。“美、雅、善、强”是现代淑女精神的四个特征。
“淑女教育进课堂,是时尚还是回归”?这是个仍有争议的话题,从南京幼儿高等师范提出的“现代职业淑女”的含义来看校园淑女教育的着力点应是“求美、尚雅、向善、图强”。新时代的女校在探索中开启征程,如何在传承国韵基础上培养不失现代女性价值,让中国现代职业淑女教育走在时代的前沿,这仍是一个挑战。
给先生的一封信
监利中学 佚名
又来叨扰您了:监利中学 佚名
从初中时代的一篇《叶圣陶先生二三事》到高中的《咬文嚼字》,第一篇教会我语句文辞的简洁、文章修审的必要;另一篇使我领会先知词意而用词以及炼字的必要。如今,一篇文章看尽后,总要花费阅读文章的数倍时间来逐一确认不懂的、似懂非懂的和徒懂其表的字词——这工作是极辛苦的,每当查至厌倦时,耳畔又总恍惚听见朱光潜那句:“你不能懒……文章才不致落入下乘……”于是强打起精神,又拿起字典“嗦嗦”地翻起来。
“绮丽”的使用并不少见,其意义也不能难倒些什么人。但我不能止于此,须知“绮”为有花纹和图案的丝织品,进而了解它的引申义:美丽。明了“绮丽”是个引申词汇,这于我而言是务必要做的,因对于炼字的基本条件而言,必须要掌握自己所使用的每一个字的原始释义——如何证明自己已经掌握了呢?我有个好法子:看自己能否用最简洁通俗的文字说服自己。譬如“皎洁”,“皎”为“白而亮”,“洁”为“洁白干净”,由此才能理解此物用以形容月亮时,月亮被描述以何种姿态。
我今天看到一段文字,其中有“孱弱”一词用得极好,讲的是一位女子为阻止丈夫与哥哥大打出手而拔剑自刎,“孱弱地依偎”在丈夫怀中死去。此处倘若不清楚“孱”字有怯懦的释义,就不能体会这位女子将死时害怕、气息奄奄,显然还尚未做好准备死去却因故不得不离开人世的凄美情景,也就不能体会“孱弱”所用之妙处。
“咬文嚼字”是建立在灵活变通的基础上的,但如果连词的原始释义都不能把握,也就不存在“咬文嚼字”和变通的可能。依我看来,对于“咬文嚼字”这一技能,哪怕有人用出负面效果,此人也值得称道,因他明晰词的本义,故只要稍加变通加之以深邃的思想,便可以做出好文章。可对于没有功底却生要绞尽脑汁想方设法推陈出新的人来讲,因为没有根据,创造出来的词汇反而画蛇添足成了个四不像、为人讥笑。
我并不喜欢这样的“咬文嚼字”,但是我必须要以我已知的最高标准要求自己,这样“文章才不致落入下乘”。
2020年11月8日
献给苦痛的花束
——读《痛并快乐着》有感
枣庄十八中18级翔宇17班 甘雨田
谁的青春不曾迷茫?谁的人生未经苦痛?——读《痛并快乐着》有感
枣庄十八中18级翔宇17班 甘雨田
高三这一年,回首望时,或许是灿烂的金、热情的红;但当行至此时,却免不了压抑的黑。一轮考试过后又是一番失意。不愿叨扰同学,不愿父母焦虑,选择的,终究是一个人默默消化。无眠的夜里读到一段话:“一生中总会遇到这样的时候,你的内心已经兵荒马乱、天翻地覆了。可在别人眼里,你只是比平时沉默了一点,没有人会觉得奇怪,这种战争注定单枪匹马。”兴许是夜的黑与我心中的暗连为了一片,潸然泪下,泣不成声。想必这便是所谓的感同身受。
本着同病相怜之感,我找到了这段话的出处——白岩松先生的《痛并快乐着》。不禁有些许诧异,那张在新闻报道里慷慨激昂的面容,也会在无人的夜晚里皱起眉头吗?恰逢寒假,带着三分好奇,两分迷茫,一分寻找共情的期许,接下来的时日里我捧起了它。
像是自传又像是随笔,是来自生命的感悟,更是献给苦痛的花束。简而言之,正是书名所道《痛并快乐着》。如同新闻报道里的字字珠玑,书的语言也是简明深刻,或许是新闻工作者的身份使然,小至个人失眠,大至社会积弊;有生活,有生命,有风气,有风采。他的痛也有“从虚幻的梦里醒来,心情自然沉到谷底的个人迷茫”,也有“假如讽刺、愤怒、偏激可以解决中国所有的问题,我一定以骂人为职业”的国之殇。但他却未沉溺于痛苦,于黑夜之中寻找光去,于荆棘中开出花来。恰若那句“先把人生看透了,活着才有希望”,他看透了人生,便成了罗曼·罗兰口中“看清生活本质,却依旧热爱生活”的真正的英雄。
我扪心自问,自然是达不到这番境界,但我突然意识到我的所谓的痛苦是如此渺小,但又如此真切而必然,称不上苦痛却又是不可或缺的一份情绪。我的阅历和学识尚不足以使我完全应对生命里的波澜,但我可以从这本书中得到光明的指引与前行的勇气。“人类的赞歌就是勇气的赞歌”。
“走到生命的哪一个阶段,就该喜欢那一段时光,完成那一阶段该完成的职责,顺生而行,不沉迷过去,不狂热地期待着未来,生命这样就好,不管今日怎样地挣扎与挑战,或许我们都只有一个选择——虽然痛苦却仍然要快乐,并且相信未来。以此共勉。”
这束献给苦难的花束,我嗅到了它的芬芳。
【碎玉】
云间有个小卖部,贩卖着黄昏和温柔。那天下午,我与这本书结缘,在书的最后一页,写下了读完的感受。在我的小书架上,又增添了一个新的书友。书中有缘,用心品读,与书结缘,云边镇似乎也很温柔。
——涟水滨河外国语18级2班 钱佳辉
我忘不了,那个令我心驰神往的书店。它坐落于一条古色古香的巷子里,面积不大,也很朴素,但书的种类很齐全。它是我孩提时偶然发现的一片宝藏,璀璨了我的青春。大概五六岁时,我发现了这片宝藏,如武陵渔人发现桃花源般惊喜万分。
——淮安外国语20级17班 高紫依