第六期2002年4月
第六版 新星阁
【关注】
“五四”精神大家谈
初二(2)班 陈川
一个有着理想的人，为了远大的抱负，可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。这样的青春，才可以真正充实地在未来生命之途中放射光辉。人生道路正长，青春之火正旺，让我们在迷惑中觉醒，在艰辛中磨炼，用我们恒久的热情点燃起生命中永恒的青春!
初二(1)班 黄彦
新的时代赋予了“五四”精神新的含义。有人曾说过，二十一世纪是中国的世纪。未来的中国是否强盛，这又掌握在我们手中。我们没有中东那么丰富的石油矿产，没有韩国那么发达的经济，也没有美国那么强大的军事实力。因此，发展高科技成了最现实的打算。我们从小就应该打好基础，做到全面发展，以便将来大显身手。不仅如此，我们还应发扬优良传统，培养优秀的品质。相信在未来，我们实验初中定会走出一批国家的栋粱之材。
初一(4)班孙霞
80年前的5月4日，青年们怀着满腔怒火走上街头，擎起了“民主”、“科学”的旗帜。他们以自己的行动敲醒了中国，震惊了中国!虽然我们不属于那个战火纷飞的年代，但我们是新时代的主人，我们拥有青春，拥有活力，我们能够做跨世纪的雄鹰!虽然我们不需抛头颅洒热血地报效祖国，但我们拥有无穷的智慧、浩翰的知识和祖国的热情……这些都是使祖国日益强盛的必备武器!
初一(3)班朱甜甜
作为新世纪的共青团员，我更要为自己的身份付出行动，实现自己的人生价值。人生价值不就是“奉献”二字吗?或奉献得默默无闻，或奉献得轰轰烈烈，但这都是最充实的人生；都在为自己的理想奋斗。他们的激情在奋斗中升华，从而达到永恒。为祖国献身的青年们，他们不用给自己立碑，也能名留青史，永垂不朽，历史长河永存他们的印记!青年朋友们，为祖国的事业腾飞，贡献出自己的力量吧，你们将从短暂走向永恒!
初二(5)班张艳
历史已过去，随着时光的流逝，我们忘却了许多，可是，当我们坐在宽敞明亮的教室里细细聆听老师讲课时，我们又怎么能忘却那些徒手迎向警棍、剌刀、枪弹的学生呢?我们又怎么能忘却那些为革命奋斗终生而长眠于地下的英灵呢?我们不应该忘却历史，忘却应有的信念与肩负的使命。让我们随着时代的脉搏前进吧，这是对英灵们最好的纪念。
初二(4)班 周林
爱国其实很简单，对于我们而言，爱国需要我们扪心自问几句：当我国驻南使馆被轰炸，王伟失踪时，你是否对那些霸权主义者有过强烈声讨(不一定是书面的)?当历史在日本教科书中被篡改，以南京大屠杀为背景制成的电脑游戏在网上传播，你是否付之一笑?你是否还挺欣赏部分国家霸权行为，觉得它们更“牛”，够爽快，够精彩?
【体会】
对“常技”科定位的思考
宝应实验初中 殷玉龙 陈善忠
当前，部分学生对“常技”科采取应付了事的态度，比如上课做语数外作业等。究其原因，“副科”!……
打开字典，“副”的意思是“辅助”，它是对“正”的补充，对“正”的辅佐，对“正”的铺垫，它与“正”是矛盾的统一体，没有了“副”，又何从谈“正”!另外，一个必须提到的问题是对“常技”的理解。“常技”有两部分组成，一是“常识”，二是“技能”。常识包括历史的基本知识，人类社会发展的基础知识等等，这是形成人文素质的前提，而人文素质恰恰又是21世纪中国人才的必备；至于表达能力，理论联系实际分析、解决问题的能力等既是“常技”所注重培养的目标，又是当前素质教育、创新教育的出发点，更是21世纪中国谋求自身发展，与“狼”共舞的要求。何况，没有一门学科是游离、独立于学科体系之外的。各学科之间有着千丝万缕的联系，我们应该善于将学科知识融会贯通，利用“常技科”上所学到的知识、形成的能力去解决学习生活中的实际问题。
那么，该怎样正确对待“常技”学科昵?除了提高认识外，主要是要把它摆在一个恰当的位置，既不能弃之不顾，也不能“夺辅反正”。具体地讲，就是要严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极的思考，勇于提出自己的观点，积极参加本学科举行的有关课内外的活动，以“知引行”，“化知为行”，培养自己动手动脑的能力，真正达到素质教育的强知培能的目标。
新世纪的学生，尤其是翔宇学子，要做智慧的翔宇人，实干的翔字人，开放的翔宇人，适应时代潮流、合乎时代节拍的翔宇人，将来要在各个行业、各个领域充当领头人、创丰功伟绩的翔宇人，现在就必须注重常识的学习，技能的培养，注重人文素质的积淀。一句话，要给“常技科”正确定位，让“副”科不“副”!
变幻迷离的极光
沈龙平
1983年11月30日的北京晚报上，刊载了一位中国人到北极圈观测和拍摄极光的亲身经历，其中有这样一段描述：北极区的冬夜是十分寒冷的，在山坡小松林里，我一个人在等待极光，支在雪地里的照相机架已结满白霜。8点过后，突然在北方的天空出现一抹淡淡的白色光带，离我很远，几分钟后，它慢慢地消失了。在方才出现光带的附近，又出现一抹光带，在开始出现的一头有个亮边，似乎在变亮。粗看整个光带像中国书法的一抹。细看光带中间有发亮的竖纹，在慢慢移动，10分钟左右示着精彩的演出要开始。没有想到它的到来是那么惊心动魄，几乎就在头顶上，一片宏大的光幕垂了下来，强白色的光把地面灌木丛的影子都显出来了。它横贯半个天空，看它远处一端，好像直落地面。这个带色的巨大光幕在慢慢地游动，一些细小的光束又在整个光带内扭动、弯由和飘移。大光带一边运动，一边改变容貌，一会儿折叠起来，一会儿又展开，再一会儿分成了两束。在10分钟内整个演出可以由左半个天空移到右半侧，但是无论怎样变化，它连成一体并不碎裂。整个过程历时约20分钟。随后它慢慢变淡、消失，最后在夜空留下淡得几乎看不出来的一片白色的残迹……
在高纬度的地球两极附近地区，一年之中能见到极光几十次，在中纬度的我国东北、内蒙、新疆一带，有来太阳的内部进行着像氢弹爆炸那样的热核反应，常处在激烈的活动之中。组成太阳的物质元素在发生核反应的过程中，释放出大量的光能和热能，同时也产生强大的带电粒子流，并从太阳向四面八方发射出来，以大约400千米每秒的极大的速度喷向宇宙空间。太阳内部活动特别激烈的时候，太阳表面能激起很高很高的漩涡，远远看去，太阳上出现了点点黑影，人们叫它太阳黑子。出现太阳黑子或者太阳黑子特别多的日子，这种带电粒子流会大量产生。当这些带电粒子流的一部分射进地球外围稀薄的高空大气层时，大气中的氧、氮，氢、氖等气体分子或原子受到来自太阳的带电粒子流的冲击和激发，就发出不同颜色的光，于是出现了极光。
【感悟】
烟雨诗情
淮安外国语学校初二（4）班 秦姗姗
这一整天天都是。暗暗的，到了下午，窗外飘起了绵长的细雨，到处都像蒙了一层薄雾，把学校的绿化区环抱起来，迷迷蒙蒙的宛如蓬莱仙境一般。
原本在隆冬里落尽了“羽絮”的盘曲古拙的树木，宛如神女一般，躲在迷雾里，若隐若现展示自己的身姿，好似起舞的风华少女，又如浣纱的古典美人。那风姿、那神韵，真可谓：回眸一望百媚生。
花圃里的嫩草，借着这纷飞的细雨冲走了尘埃、冲走了污垢、冲走了一冬的萎靡和颓唐，生机勃发地沐浴着甘露。雨儿仔细地跳在这些大地的精灵身上，一点一点染绿了每一寸地方。青青的草儿泛着青青的光泽，在这青青的雨丝中摇摆着青青的身躯，挥舞着青青的手臂欢笑着，连这笑意也透出了青青的活力。
雨丝在天地间密密地挥洒，亮晶晶的，像空灵的水晶，又像闪烁的星星。疾速地从云层间飞入坑坑洼洼的小水塘里，留下了一个个极赋艺术感的涟漪，涟漪慢慢向外扩散去，变成一圈一圈的，最后消失不见了。就是这样，每一个小水塘都周而复始地演绎着无数个小水花生命的精彩。时而又发现小水花犹如一个个小音符，轻声絮语的一声“嘀、嘀”，真像一幕美丽的童话。
雨中夹着几分水气的清风吹过来，清清爽爽的，很舒服，一点也不像炎夏燥热的暴雨中的风。风里似乎透着雨露的灵气，吹到哪里，哪里就以异常优美的姿态在细雨中曼舞，那么明丽优美，那么婀娜多姿，轻轻的、静静的、悄悄的，有一种说不出的美感。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。