2002年10月十一期
第二版 翦淞亭
【心海泛舟】
以翔宇精神感召社会
方是方
人生幸福是一个简短而充分的诠释：健全的心智寓于健康的身体。人的幸福或苦难，大部分是自己造成的。心智不明的人做事情找不到正确的途径；身体衰弱的人即使有了正确的途径也无法取得进展。我们承认，有些人生来就有聪慧的心灵和强健的体魄而不用别人多少帮助；凭着天赋的才气，他们自幼便能向着最好的境界去发展，凭着超人的体质，他们生来就能成就伟大的事业。但平常的人之所以有好有坏，之所以或有用或无用，在教育条件相仿的情况下，就基本取决于各人的身体和心智了!
这里我想构建一个现实的乌托邦：让别人一看就知道我们是翔宇人!不是因为我们身上有明显的标志，也不是因为我们故意的做作，而是因为我们有坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神、积极乐观的心态、奋发进取的品质!因为我们举止文明、彬彬有礼、勤劳勇敢、诚实守信；公共汽车上让座的是我们翔宇人，从不闯红灯的是我们翔宇人，正直善良的是我们翔宇人，见义勇为的是我们翔宇人。这是否很难做到?
这里我举一个简单的例子：几岁的孩子知道按照父母的意志把废物扔进垃圾箱，十几岁的孩子却只知道随地乱扔废纸废物，这是人的进步还是倒退?我们不好一言以蔽之。简单的追本求源：因为几岁的孩子还不知道辨别是非，他们认为父母讲的就是对的；十几岁的孩子已经有一定的辨别能力，别人随地乱扔，所以只有我一个人不乱扔毫无意义!我们不禁要发出一声哀叹：呜呼!是我们改变了世界。还是世界改变了你我?“橘生准南则为橘，橘生准北则为枳”，是人改变了环境，还是环境改变了人?孔子曰：“三人行，必有我师，择其善者而从之”。真与假、善与恶、美与丑、是与非，存乎一心。“择其善者而从之”，“见贤思齐”，应该是我们翔宇人共同的选择!
当你为了点滴小事和同学锱铢必较，当你为了时髦和虚荣而铺张浪费，当你为了一点挫折而一蹶不振，当你为着一时冲动而丧失理智……我要给你猛省的一击。同学们，你们是同龄人中的佼佼者，你们是翔宇教育集团历史的撰写者，你们的一言一行、一举一动，代表的都是一个优秀群体的形象。历史是不可改变的!回首往事，我是否因默默无闻而羞愧，我是否因碌碌无为而悔恨!我是否事事尽己所能，我是否时时一丝不苟!不乱扔废纸废物，不随地吐痰，不闯一次红灯，不说一句脏话……同学们，不要以为自己是孤独的前行者，你们是走向世界的现代中国人，你们现在正在被你的师长们，正在为翔宇教育集团密切关注；未来也将成为全社会关注的焦点!时刻牢记：不是只有你一个人!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是三国刘备之严训；“心地无私天地宽”，这是今天陶铸之名言。我们不需要随波逐流的麻木，虽然麻木可以带来一时的快乐；我们需要众人皆醉我独醒的勇气，虽然清醒往往伴随着痛苦。
教师的职业就是甘于平凡，创造非凡。青出于蓝而胜于蓝是教师最大的幸福。年轻生命的迷茫与沉沦是教师最大的悲哀!就像你们看到天真无邪的儿童的举动感到幼稚可笑，老师们看到有些同学：麻木不仁如行尸走肉，孤芳自赏作无病呻吟，自以为是若看破红尘，夸夸其谈似无所不知，同样感到痛心疾首!“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁”，老师劝你“再上层楼”!同学们，你们的师长甘心为了你们付出自己所有，希望你们让他们欢喜，不要让他们忧!
每个人来到这个世界，以不同的视角打量着这个社会，对这个世界的观感各不相同；同时社会对他施加的潜移默化的影响也各不相同，这就造成了形形色色各不相同的人!“任尔东西南北风，咬定青山不放松”，就能塑造走向世界的现代中国人!脚踏实地，向前看!你就不会被眼前的些许得失迷住双眼!每时每刻抓好每个细小环节，你会活得充实而自信!榜样就在身边!高一的曹宣俊、李平、徐震，高二的张云、蔡玮薇、潘潇，高三的储谨蓉、张进以及很多我知道姓名、不知道姓名的同学，他们的质朴、真诚、乐观、礼貌深深地打动了我!不论他们今天家庭情况怎样、学习成绩如何，也不论他们明天从事什么工作，他们是今天翔宇教育集团的脊梁，明天也必将是社会的栋梁!请你记住：人间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好!
同学们!这并不是说教，而是我们师生共同创造全国知名、全省一流名校的宣言!内在的素质靠外在的行动来体现，外在的形象靠内在的素质才能树立。我们承认每个人的能力有大小，但只要我们的心愿是相同的，每人添一块砖就可以筑起翔宇宏伟的大厦，每人出一份力就能推动集团未来的腾飞!老师们，同学们，让我们团结一心，互相督促，一起努力开创翔宇教育集团辉煌的明天!
【莫老师信箱】
学习刻苦为什么还考不好？
A同学每天上课之前都非常认真地预习，课上也专心致志地听讲，回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候，她都觉得许多知识好像还很生疏，甚至有些已记不清是什么时候学的了……
B同学头脑灵活、思维敏捷，平时的单元测验成绩一直很优秀。可一到“大考”的时候，跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后，他又恍然大悟：“噢!原来这儿和那儿是有关系的……”
A同学和B同学的问题在中学生中是比较普遍的。这是一种很重要的学习能力的欠缺即不会“回顾总结”。它直接影响到学习效果的好坏。
回顾是有意识的回忆和再现，这是一种有效的记忆方法。如果对于识记过的知识，不定时回顾，那么一段时间过去之后，就会发生像A同学那样的情况即不能回忆起来或回忆有错误，这就是遗忘。相对于A同学而言，B同学或许做到了回顾。但由于他还仅仅停留在这个阶段上，而没有及时地把知识条理化、结构化、系统化，更没有从总结之中培养自己分析问题、解决问题的能力，所以对综合性的考查就有些“吃不消”了。
学习贵在“回顾总结”即“回顾”为本，重在“总结”。
经常回顾学过的内容是掌握好各个学科基础知识的关键，是进一步提高的必由之路。所以在学习的过程中一定要合理地进行复习即科学的周期性的复习，只有这样才能把知识掌握牢固，而不是那种似有若无的感觉。
在此基础上，更重要的是培养自己总结、归纳所学知识的能力。系统自主的总结是使学习发生质的飞跃的桥梁，它可以使学生的知识更有助于学生从整体上“高瞻远瞩”地把握知识。同时，在总结的过程中，学生可以自觉地发现知识间的内在联系，这对学生学习灵活性和综合运用能力的提高都是大有裨益的。
总之，我们要勤于回顾，善于总结。
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今年全国有44名省级高考状元被录取到北京大学，一度成为舆论关注的焦点。这些状元们成功的关键是什么?他们有什么特殊的天赋吗?他们学习的秘诀是什么?他们的父母是什么样的人?中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对此已有专项调研成果：比智商更重要的是学习方法。
在王教授调查的32名状元中，80％的人认为自己的智力水平一般，20％的人认为自己的智力属于中等偏上水平。有的状元说，高中时班里比自己聪明的人有的是，这些同学脑子反应快．但由于不勤奋或学习方法不对头，最后没能取得更好的成绩。而高考状元都有自己行之有效的一套方法。
比如：学数学一定要把最基本的概念搞清，不要盲目去做题，同一类型的题做几道找出规律即可。他们认为应适当做一些题，但不要做自己能力达不到的题，如奥林匹克竞赛题，做不出来．反而会受心理挫折；也不要做太简单的题。那样事倍功半。学语文要大量阅读书报杂志，课外阅读对提高语文能力、作文水平很有帮助。学英语要大声朗读，英语语感十分重要，大声朗读可以增强语感，提高口语能力。
被访状元无一例外都很重视自学。王教授曾对从事自然科学基础研究、应用研究、开发研究、社会科学研究和管理科学研究等5类研究的人员做过调查，结果发现，在谈到25个创造性因素在创新中的作用时，自学能力的得分在5类调查对象的评分排名中都是第一。天津市理科状元杨帆在高中时曾两次骨折，前后休学三四个月，但他还是以686分的成绩考入北大计算机系，他的秘诀就是自学。
【心动一刻】
健康的身体不怕传染
一位小伙伴染上了很麻烦的、还易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样。与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：因为这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应要比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊?
有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的!”
果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。
好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生。但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是个好兆头!
因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩却自有他的主见：如果我真的变“坏”了。也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢?
如果我是健康的，我不怕别人来传染，因为健康的身体不怕传染融，如果我是好的，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会去学坏的。
“健康的生命是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。 (馨雨)
【阳光海岸】
如何克服做事拖拉的毛病
其实，每上人身上都有惰性。事情不急时，都爱往后拖一拖。现在大家的学习，工作都很忙，有时缓一缓再做有助于调节紧张的神经。可是如果凡事都要“以后再做”，往往计划落空，生活一片混乱。自贵、后悔、烦躁的情绪也会随之而来。这当然影响了人们的进步，还容易由于混乱而不能发挥应有的能力。
那么，怎么克服惰性，克服遇事拖拉的毛病呢?
第一，从今天从现在做起。不论明天是个多“规整”的日子，无论你今天多累，有多少理由，要是你真的想改进自己，就马上列个事情明细单，定个时间，强迫自己做下去。这一步重要的是体会完成事情后的轻松状况。不做事，心里不踏实，是休息不好的。
第二，制定一个切实可行的学习计划。在第一天的学习、工作之余，还要制定一个近期学习计划。计划要能胜任，时间可宽松些，适合自己的作息习惯。这一步重要的是找到你希望坚持，喜欢做的一件小事，有兴趣的小事能够坚持后．能为自己带来信心和愉悦。
第三，分清事情的轻重缓急，逐步学会安排整块与零散时间。不要避重就轻。事情肯定会有轻重缓急，先集中时间，把最重要的先完成，不重要的拖拉了自己也不后怕。利用好零散的时间做事，可以不知不觉中完成了繁琐的杂务。这一步最重要的是不要怕做难做的事。
第四，自我监督与他人监督。可以把自己的计划告诉别人，让自己产生压力，自尊心起到对你的敦促作用。
第五，可以制一个计划表，自己检查自己，满意打∨否则打X。这一步最重要的是坚持。过一个月后，勤勉的好习惯会克服情性而形成。自己也会感到精神振作。
不妨试试，祝你成功! (小海)
【翔宇短波】
宝应中学
●9月11日，学校青年教师导师制启动，下午第四节课举行了师徒结对仪式。
●9月18日，扬州市高三化学工作会议在我校召开。
●9月20日，宝应县教科研工作会议在我校举行，省教科所成尚荣所长来校作专题报告。
●9月23日，江苏省爱国卫生委员会检查组来我校对“卫生先进单位”复检。
淮安外国语学校
●新学期准外从准阴中澳中心聘请了两名澳大利亚籍外语老师Davjd和Natasha，外教的加盟。进一步增强了该校外语的教育教学实力。
●教师节前夕，楚州区委书记刘友超、副区长金虹一行在区教育局局长的陪同下，专程来准外对全体敦职员工进行了亲切的慰问。
●开学以来，准外晨操、课间操实行了重大改革，学生们舒展大方、整齐划一地跳起了三十二步韵律舞。这标志着该校在实现“身心两健”的育入目标上，又迈出了可喜一步。
●准外积极响应市政府创建全国卫生城市的号召，9月19日以来，在全校师生员工及家长中广泛开展了“淮安是找家，卫生靠大家”的承诺签名活动，收效良好。
●9月21曰中秋月圆之际，准外大部分教职工和节日留校的600多名外县市学生一起，隆重举行了“中秋赏月”联欢晚会，生动诠释了翔宇教育集团“视生为亲子”的办学理念。
宝应实验初中
●暑假期间，我校初三年级27名省第16届数学奥林匹克竞赛一等奖获得者，应省数学学会之邀，赴苏州木渎中学参加了数奥夏令营活动。在省数学学会组织的竞赛中，李松同学获一等奖，茆踺、刘禹获二等奖，吕中绳等14名同学获三等奖。
●9月13日，我校开设的英语口语、诗歌欣赏等20多门选修课正常开课，选修课将成为同学们培养一技之长、获得全面发服的重堙阵地。
●9月14日，我校成立了课改领导小组，并下设语文、数学、英语、历史与社会、艺术、体育等6个课改工作小组。