新学期，我们放飞梦想
（第五十八期）
告别酷热的夏天，度过愉快的暑假，我们迎来了新学期、新希望和新起点。此时，我们愿大家播下梦想的种子，用心血不断地浇灌、呵护，让每一颗种子生根发芽、开花结果，这样，平淡的日子就会充满诗意，洋溢激情，我们就会收获一份成功和喜悦。
【师长寄语】
这是我的责任
■ 宝应实验初中 沈寿鸿
尊敬的各位老师、员工，亲爱的同学们：
送走了酷暑，迎来了金秋。今天，我们相聚在这里，开始新学期的航程。预祝老师员工们新学期工作顺利，身体健康。祝同学们学习进步，梦想成真。
刚刚过去的一学年，集团学校的事业蒸蒸日上，如火如荼。品味成功的甘甜，回首奋斗的艰辛，我对敢于负责、乐于负责、善于负责的全体师生充满了深深的感激和敬意。科尔顿说，“人生中只有一种追求，是至高无上的追求——就是对责任的追求。”因此，今天，站在又一个新学年的起点上，面对新的任务，新的挑战，我想和大家探讨一下责任这个话题。
亲爱的同学们，我们能在这个世界快乐地生活，其实是依赖着许多人辛勤无私地付出。那么，回馈这些付出，为集体、为他人承担起自己应尽的一份责任，是每一个有良知的青年的必然选择。天下兴亡，匹夫有责，是对国家的责任，因为有了责任，无数英雄慷慨就义，视死如归；“谁言寸草心，报得三春晖。”是对母亲、家庭的责任，因为有了责任，青年田世国捐肾救母，感动了中国；让人们因为我的存在而幸福，是对别人的责任，因为有了责任，与人为善、和谐相处成了生活的主流；校兴我荣，校衰我耻，是对学校的责任，因为有了责任，无数翔宇学子勤奋苦学，为校争光，那一座座熠熠闪光的奖杯，见证了我们的一路辉煌。
生命与责任同行，宝贵的青春才能散发出眩目的光彩。亲爱的同学们，站在新学期的起点上，我们不妨扪心自问：昨天的我，已经完全尽到自己的责任了吗？明天的我，又怎样成为一个无愧于自己职责的人？
让我们学会为学校负责，响亮地宣告：“学校兴衰，我的责任。”十字路口，红灯亮起，及时停下自己的脚步；公交车上，尊老助弱，主动让出自己的座位；菁菁校园，草木葱茏，精心呵护每一处景致——当你的身后传来由衷的赞叹：“实验初中培养的孩子，素质就是不一样。”这就是尽到了你为学校增加美誉度的责任。
让我们学会为班级负责，响亮地宣告：“班级荣辱，我的责任。”参加集会，精神饱满，严守纪律，为班级形象文明尽一份责；集体活动，积极参加，竭尽才智，为班级脱颖而出添一份彩；如果忘了关灯，负责关灯的同学说：“对不起，这是我的责任”，马上关掉；如果自行车排得不整齐，值日生说：“对不起，这是我的责任”，然后马上去整好——当班级优胜的红旗融进了你的一份辛劳，这就是尽到了你为班级增加美誉度的责任。
让我们学会为他人负责，响亮地宣告：“他人幸福，我的责任。”师长迎面走来，让你热情的问候如春风拂过他们的心田；同学遇到挫折，让你热情的鼓励成为点燃他自信的火苗；同学犯了错误，让你真诚的劝告成为他告别陋习的拐杖——当同学、老师因为你的存在而感到温暖的时候，这就是尽到了你与人为善、快乐他人的责任。
让我们学会为家庭负责，响亮地宣告：“家庭和谐，我的责任。”热情地回应父母的声声叮咛，让他们知道你理解他们的关心；经常和父母交流自己的想法，让他们知道你尊重他们的意见；放学后不逗留在途中，让他们不为你的安全和交往担心；用你的努力求得学业的进步，让他们感受到辛勤的付出正在开花结果，——当你父母劳动的艰辛被你成人、成材的快慰平衡时，这就是尽到了你为家庭和谐、父母幸福的责任。
让我们学会为自己负责，响亮地宣告：“幸福人生，我的责任。”认真听好每一节课，独立完成每一份作业，科学安排每一刻闲暇，让匆匆而过的每一分钟都因自己的努力而有意义；主动探求每一个未知，认真对待每一声批评，真诚纠正每一次错误，让匆匆而过的每一件事都因自己的真诚而成为成长的契机。——当你回首过去的时候，从来没有虚度光阴的愧悔，这就是尽到了你对自己的责任。
老师、同学们，责任，听来似乎是一个稍显沉重的话题。其实，做一个负责的人，并不是很难。因为立足于自己的位置，踏踏实实地做自己的事，就是负责。作为一名学生，你努力地修养品行、增长知识，就是负责。而作为一名老师，你认真备好课上好课就是负责，你精心批阅学生作业就是负责，你及时疏导学生心头的困惑就是负责，你热情地接待家长就是负责，是为学生的未来负责，是为集团、学校的美誉负责，是为民族的强盛负责，也是为自己人生价值的实现负责。作为一名员工，你为孩子盖好蹬落的被褥就是负责，你为因故迟来的师生递上热腾腾的饭菜就是负责，你为校园的整洁、安全付出辛劳就是负责，同样也是为集团的发展、学校的进步、祖国的未来负责。老师、同学们，当你扮演好自己的角色，做好自己工作的时候，你不仅是一个可敬的人，而且还是一个快乐的人。正如大学者梁启超所说，“处处尽责任，便处处快乐，时时尽责任，便时时快乐。”相反，如果“百日应尽的责任没有尽，到夜里便过着苦痛的日子，一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛走向坟墓里去”。
尊敬的各位老师、员工，亲爱的同学们，新的学期，我们面临许多新的机遇和挑战。但我坚信，只要我们每个人都敬业勤业，都以高度负责的态度投入到学习和工作之中，我们就无往而不胜。
高震东先生在台湾忠信高级工商学校的门口树了一块警示牌：“走出大门，肩负忠信的荣辱。”我希望，我们每个翔宇人都在心中竖起一块这样的警示牌：“走出大门一步，肩负翔宇荣辱。”这样，我们就能以更负责任的态度在门内锤炼好我们的素质，在门外展示我们的风采。
谢谢大家！
（本文节选自沈寿鸿校长在宝应实验初中新学期开学典礼上的讲话稿，有删改）
【学子心声】
在现代孩子身上，我们并不失望，因为我们看到了他们以勤补拙、以苦为乐的读书情怀，看到了他们不畏艰难、勇往直前的奋斗精神，看到了他们明事懂理、体恤他人的人文素养。有了这些，相信他们的学业道路会变得更加宽广，更加坦荡。
新学期感言
宝应实验小学02级6班 王璐
开学报到的第一天，我拥着一份欣喜，怀着一丝不安，踏进了六（6）班的教室，猛然间我感到一股前所未有的紧张感向我袭来，压得我快喘不过气。
不知何时，我已从一个扎着羊角辫牵着父母的手又蹦又跳的小女孩，转变成一个成熟稳重能独立面对困难的大女生了，儿时的嬉笑已成了回忆，我已为未来的美好时光做好了艰苦奋斗的思想准备。
六年级的生活，既充满紧张，又怀有希望。我们在跑道上努力地向前，终点也已经离我们不远了，我们要克服困难，再加把劲，或许明天我们就站在了领奖台上，而这个过程是艰苦也是关键的。面对激烈的竞争和严峻的挑战，我们应信心百倍，奋发向上，永不言败，把不可能的事变成可能，我相信总有一天会到达胜利的彼岸。
仅仅拥有希望和信心是远远不够的，与此同时还要洒下大把大把的汗水。要知道一分耕耘一分收获。一条条前进的路上总会有拦路虎，一场场考试的战役中难免会有失利，我们应不断总结失败的教训，加倍努力，就一定会品尝到胜利果实的甜美。
传承责任 再铸辉煌
宝应实验初中05级22班 潘诗品
接过07届学哥学姐们手中书写出辉煌的笔，也接过他们的责任，接过所有的期望，我们要在将来，将辉煌留在实中的史册上。此刻，初三的我倍感荣幸。
进入初三，意味着负责，我们要把对自己的责任，对家庭的责任，对母校的责任，一肩担起，为理想、亲情付出努力，不懈奋斗。我们要在密密的铅字中探觅寻思，我们要在不停息的每一个日子里挑灯苦读，我们要对与生俱来的惰性、弱性说“不”，我们还要同身边的五颜六色的诱惑决裂……因为我们是负责的人。
进入初三，意味着珍惜时间，努力拼搏。“一份耕耘，一份收获。”“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，这些亘古不变的真理，警示着我们，鼓舞着我们：天道酬勤。
我们都应该明白，这一年是如此重要，这一年是激情燃烧的一年。因为，初三是台阶，决定了我们在怎样的高度上演绎人生；初三是岔路口，决定了我们人生的路径和走向。它在告示我们生命的质量和人生的品质，我们该用行动做出正确的选择。
此时此刻，我们站在庄严的国旗下，聆听着雄壮的国歌，展望即将到来的2008年中考，不禁令人想起2008年的盛事——北京奥运会。虽然我们不能在赛场上为祖国争金夺银，但是我们的教室、操场、实验室、考场，何尝不是我们的赛场！当我们把视野投放到整个世界，就会发现，我们今天的努力是为了有一天，能与来自世界各国的青年才俊，同台竞技，为国家争得荣誉。
美国宇航员阿姆斯特朗，1969年7月16日，代表人类第一次将脚轻轻地落在月球上，曾说过这样一句话：“我今天的一小步，将是人类的一大步。”我也可以这么说：“同学们，我们今天的一小步，将会是祖国与民族未来的一大步。”
请初一初二的同学，跟我们一起拼搏，一齐前进，共同书写好自己的历史，共同书写我们翔宇实中的历史。让我们把握现在，冲刺中考，用“更高、更快、更强”的奥林匹克精神诠释我们的青春，诠释我们的成长。
我的宣言
监利总校一中校区05级34班 朱玲
九月一号，我们开学了！
这意味着我们步入了高三，我们成为了名副其实的高三学生，这意味着我们即将开始启程。要义无反顾地去迎接那场没有硝烟的战争——高考。站在时光里，我无暇回首往日五彩斑斓的朝朝暮暮，展望那梦中期待已久的未来蓝图，只因为我站在这样的位置。
高考真的很难吗？我绝不相信！因为我相信事在人为，人定胜天；高考一定不难吗？我也不相信！一个“高”字明明确确证实了这一点。无论怎样，我绝不会向它“俯首称臣”，更不会向你们——我的同门师兄师弟屈服，因为我有我的武器——自信、勇敢、坚毅。
我拥有自信，所以我坚信“天生我材必有用”。从此，我不再为自己的身高、外貌、衣着而自卑，反而我认真发掘自己的优点，照亮我前进的人生道路。纵使路途千沟万壑，荆棘丛生，自信之光定会为我铺平道路，斩除荆棘。我的朋友，如果你还沉在自卑的思想里，还在为某次的失意喋喋不休，那么你永远就只能自怜呢！因为我们早已“乘风破万里”了。
我拥有勇敢，所以我敢做。勇于从挫折中奋起。作为高三的学生，无时无刻不面临困难和挫折，关键看我们如何选择。我们是一蹶不振，还是越挫越勇？于我而言，我会勇敢爬起，因为我记住妈妈的一句话“摔倒并不可怕，可怕的是自己哭着不会爬起。”更何况一次的失败并不是你人生的失败，它只会成为我们夺取成功路上一颗与众不同的珍珠罢了。朋友，如果你继续唯唯诺诺的话，那么我就有百分之百的勇气战胜你！
我拥有坚毅之心，所以一旦我锁定某种目标，我便会勇往直前。正如现在，我选择了高考，我便会扎扎实实为之努力，绝不倦怠。因为我始终相信细小目标的实现是我踏上成功的必经之路。这一切的实现可能会困难重重，可能会回折反复，但我不怕！一颗坚毅之心必是我战胜一切的法宝。
我的朋友，只因我想光明正大地与你真正较量一场，才将我的法宝告诉你，你是否会加以利用，我并不在乎——我真正的想法是与你一起分享成功的喜悦。
朋友，开学了，让我们带着各自的“武器”上阵吧！
把握现在，成就未来
监利总校一中校区05级33班 赵成
君子曰：“学不可以已。”
活到老、学到老的道理浅显易懂，但芸芸众生，做到的又有几人？更多的是明日复明日。一寸光阴一寸金。人生在世，短短几十年匆匆流逝，我们都是抱怨没有时间来做一些事，但却不知在这抱怨声中浪费了更多的时间，在失去之后才追悔，这有何用？曾经有这样一首歌“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念……”许多人都是这样蹉跎时光，等到发现时已经晚了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”
过去了的已无法再更改，但未来是由我们自己去创造的，无数个现在构成了一个未来。成就未来，就要把握现在。
把握现在，坚持是基础；把握现在，积累是途径；把握现在，信心是关键。居里夫人曾说：“我们要有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们有天赋是用来做某事的，无论代价多大，这种事情必须做到！”镭的出现便是最好的例子。
高考的竞争如此激烈，金字塔顶是强者的天下。学如逆水行舟，不进则退，要想在学习的独木桥上占有一席之地，必须不断让自己进步。只有变得更强，我们才能和别人一较高下；只有把握现在，我们才能保证自己在未来变得更强。
没有人敢说，我学够了！总有未知的知识等你去发现，总有未知的区域等你去探索，总有未知的方式等你去创造。从小处着手，一步一个脚印，不要浮躁，不要贪心，万丈高楼平地起。在这个过程中，我们的目光会慢慢变得高远，我们的知识会慢慢变得丰富，我们的能力会慢慢得到提高，成功的彼岸就在前方。
其实学习一点也不难，但要学好却很难。我也会灰心，我也会逃避，我也会畏惧，但我更知道要坚持！让我和你一起努力，把握住现在，成就自己更美好的未来。
【专家指津】
了解并欣赏孩子的独特性
■ 赵彩妮
每个孩子都不同做父母的都知道，就像每个孩子的外貌不同一样，每个孩子的心理发展也具有独特性。正是这些独特性，成为一个孩子区别于另一个孩子的个别特点。它不能简单地用优劣加以概括。它说明每个孩子都在按照自己的生长轨迹发展着。尊重和理解这种独特性，并根据这种特点为孩子提供适宜他发展的教育，才是每个父母最重要的职责。
了解孩子的独特性，是为了找到一种适宜于孩子的教育方法。有的家长看了一些教育方面的书籍，听了别人的家庭教育方面的经验认为好，就照着去做，结果发现用到自己孩子身上时并不灵验。这是一种正常现象，因为教育理论阐述的是教育的一般原理、原则，揭示的是孩子发展的一般性规律，因此不一定适合您的孩子。
每个孩子的精神世界都是一本独特的、非常耐读而且不易读懂的书，需要家长用智慧和理性去理解。只有深入到这个独特的精神世界中去探索，才可能找到帮助他、教育他的适宜的方法。家长不仅要做孩子生活的提供者，还要做孩子心灵的知音，理解孩子每一个行为背后的意义，知道他为什么这样做而不那样做的原因。于是，有一天，一个孩子将一把石子递给老板“买”糖，杂货铺主人迟疑片刻后收下了石子，然后把糖“卖”给了孩子。这位杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧：他没有用成人的逻辑去分析孩子的行为，而是用宽容维护了一个幼小生命的尊严。这是对儿童精神世界的深刻理解和尊重。
对于孩子发展的独特性，家长不仅应该了解，而且还要持一种欣赏的态度。遗憾的是，有相当多的家长无视孩子发展的个别差异，习惯于在不同的孩子之间进行横向比较。比如：有的喜欢用自己孩子的优点与别的孩子缺点比，却常常忽略孩子发展中应该引起注意的另外一些问题；有的则总是将自己孩子的缺点与别的孩子的优点比，他们的嘴中最喜欢的就是：“你怎么这么笨，看人家小明多聪明！”无论哪一种比较，其结果都不可能对幼儿的发展产生好的影响。前者可能会在沾沾自喜中放松对孩子的要求，后者则可能会因不断的否定摧毁孩子的自信。
每个孩子的独特性，既包括了他的优点，也包括他的缺点或发展中的一些困难与问题。正是所有这些让人喜爱的优点和令人烦恼的缺点，构成了一个完整而独特的个体。父母的责任，就是不断地帮助孩子发挥优势，弥补短缺。因此，对于孩子的缺点，家长应有一种包容的胸怀，只要不是严重影响他一生发展的重大问题（如品质问题），父母就应以宽容的态度，留给他逐渐改正的时间。当然，也有一些所谓的缺点，并不一定真正是幼儿发展中的问题，而是他不同于一般人的独特的心理特点，虽然可能不符和家长对他的期望，但只要不影响他未来的发展，家长也应给予足够的理解和尊重。
欣赏是一种理解，是一种激励，更是促使孩子加速前进的动力。教育的目标之一是让孩子理解人的多样性，拥有接纳他人的胸怀，那么，父母首先就要以对孩子的理解与欣赏教会他们接纳自己。
【他山之石】
再富也要“穷”孩子
■ 袁是吾
澳大利亚属发达国家，人民的生活较为富裕。然而，富裕的澳大利亚人却信奉：再富也要“穷”孩子！他们的理由是，娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。“孩子应该比大人少穿一件衣服”，这是澳大利亚邻居见我把孩子包裹得像一个棉花团时说的话。事实的确如此，就是在最冷的月份，也很少见哪个澳大利亚人的孩子穿棉衣和防寒服，最多也只是“短打扮”——外面加一件绒衣，便无事一般行进在寒风中。而一到太阳出来，便将绒衣脱去，只穿短衣、短裤、短裙。在我们公寓附近有一所体操学校，每日傍晚训练结束时，常见家长陪着光头、光脚、只穿背心短裤的孩子从学校出来，尽管寒气袭人，但很少有家长大惊小怪，为孩子拎鞋、戴帽、披衣。澳大利亚的冬天虽然不是很冷，但早晚温差较大，气温常在摄氏10度以下，以我们亚洲人的眼光来看，孩子作“短打扮”实在是穿得太少了。
曾在悉尼一家妇产科医院看见这样一幕：一对夫妻来做二胎检查，妻子进诊室面见医生去了，丈夫便带着两岁的女儿在外面大厅等候。少顷，女儿嚷着要喝水，于是父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，走进厕所接了一杯自来水便递到孩子手里（自来水在澳大利亚可以饮用）——那父亲不是买不到饮料，自动售货机正在出售一元一杯的可口可乐和橙汁；而他也不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的主管，年薪15万美元。
其实，这种“穷”待孩子的现象并非个别。每逢给孩子注射防疫针的日子，社区儿童保健站里便排成长龙。排队中，便常见家长将还不会走路的孩子甩到地上（地上铺有地毯），任其去爬、去啃、去打滚，孩子哭喊，也只是安慰两句，绝对看不到一哭就抱的现象。澳大利亚人酷爱勇敢者的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常带孩子去海滩。小孩子褪尽“束缚”，光着脚丫自去玩沙、玩水；稍大一点的孩子便跟着父母下海冲浪，呛水的现象时有发生，但父母最多也只是为其拍拍背，便鼓励孩子再次下海搏击冲浪。某日到海滩散步，在远处看见一个孩子冲浪回旋时栽了跟斗，我便情不自禁地大叫起来：“救人”，而正在近处孩子的父亲却不慌不忙：“那里水浅，淹不死人。”
其实澳大利亚人“再富也要‘穷’孩子”并非像日本人那样刻意为之。用他们的话来说，不过就是“为未来着想”——孩子长大了早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。面对这不算新鲜的观念，我不禁陷入深深的思考：与已经踏入富国俱乐部的澳大利亚相比，我们对孩子的呵护是不是太多了一点？ （摘自网络）