爱是教育之魂
是付给他人回赠自己的礼物
———董事长王玉芬
是付给他人回赠自己的礼物
———董事长王玉芬
市教研会出彩 校成长杯锻金
监利总校课堂立校彰显实力
四月上旬，湖北监利总校旗下新教育实验学校、监利中学先后承办荆州市初中语文、高中英语教学研讨会。省内外教育名家与同行云集校园，交流教研成果，探讨教学艺术。月末，为期一月的监利中学第四届“成长杯”教学艺术大赛落幕，县教育局领导亲自为新晋杯主颁奖，省特级教师与杯主同台执教示范课。经一年余的倾力打造，在市县教育局高度关注中，监利总校立足课堂主阵地，理想课堂教学模式日臻成熟，一批活力四射的教坛新秀呼之欲出。
4月6日，荆州市初中语文第20届课堂教学艺术研讨会在监利新教育实验学校召开，各县区语文教研员，各初中学校语文骨干教师等600多人参加会议。全国中学语文学术委员会副主任、著名语文特级教师余映潮，《中学语文教学参考》副主编梁明书，市中语会专家，县教育局及监利总校领导出席活动。荆州市教科院副院长、市初中语文教研员王佑军主持活动。
开幕式上，监利新教育实验学校校长张元致欢迎辞。他简要回顾了学校的发展历程，阐发了翔宇理想课堂变革的主张与理念，强调了课堂立校的重要意义。
研讨会期间，继余映潮老师示范“板块式”教学后，荆州各县区选派的10名选手现场展示课堂教学技艺，同台PK。经激烈角逐，监利新教育实验学校杨平老师力拔头筹，荣获市一等奖第一名。
王佑军副院长在公布获奖结果时感言：“祝贺翔宇，祝贺杨平老师。去年，市中语会优质课大赛一等奖第一名获得者李良永，也是翔宇监利新教育实验学校的老师。本次大赛组委会在集中评奖时，始终尊重客观公正的原则，严格按照大赛优中选优的规则，不因为这两位老师出自同一个县、同一所学校而回避。”他同时宣布，李良永与杨平两位老师将于今年11月份，代表荆州市同赴武汉参加全省比赛。
4月8日-9日，荆州市高中英语课题研讨会在监利中学召开，主题为“英语课堂有效教学及学困生转化”。荆州各县区兄弟学校近50名英语教学骨干参加了会议，监利总校总校长高立顺致欢迎辞。荆州市教科所所长陈勇，监利县教育局副局长徐扬、教研室主任李本智等领导全程参与研讨。8日下午，监利中学叶芳、刘天侠两位英语教师应邀展示翔宇理想课堂教学范式，她们精湛的教学技艺给来宾留下深刻印象。
“监利中学的两节有效教学展示课，我感受最深刻的是学生口语流利，教师教法娴熟，方式多样，让学生在展示的同时，也获得了情感上的满足。”9日上午，集中研讨时，陈勇所长高度评价了两位教师的展示课，以此为课例，就“如何构建有效课堂”话题阐发了自己的心得和主张。
“监中课堂令我耳目一新！”4月25日下午，应邀做客监利中学出席学校第四届“成长杯”教学艺术大赛颁奖仪式，执教观摩课，湖北省语文特级教师何建中老师高度肯定了监利中学的课堂教学改革，认为在监利中学课堂上，学生真正成了主人。
监利县教育局局长余新洲、副局长徐扬，县教研室主任李本智，监利总校总校长高立顺、监利中学校长李长海等领导现场为教学艺术大赛获奖老师颁奖。优秀青年教师、本届“成长杯”杯主刘爱国与何建中老师同台献艺，并现场接受了市电视台的采访。
展现课堂魅力，推动课堂变革。监利中学第四届“成长杯”教学艺术大赛四月初启动，经初赛、复赛选拔，6位选手脱颖而出，除杯主刘爱国外，另有生物学科杨永成老师、历史学科余爱华老师、英语学科叶芳老师、政治学科杨光辉老师和数学学科秦明和老师。监利总校总校长高立顺、监利中学校长李长海全程参与听课。
课堂是教育的主阵地。几乎所有关于教育的改革和探索，归根结底也都要回归到课堂中去。为把素质教育的基本要求通过结构化的方式，在课堂主阵地中去稳定地实现，让素质教育落地生根，近三年，包括监利总校在内的翔宇基础教育阶段学校，着力课堂教学变革，通过教师限权、学生小组合作等方式，将发展与创造的自主权归还学生，用智慧和汗水浇灌出了累累硕果。仅以4月25日公布的2011年荆州市高三第三次质检成绩为例，监利中学又传捷报：学校再次包揽全县文理科状元；理科630分以上全县20人，监利中学11人；文科600分以上全县5人，监利中学5人。 （晓东 刘青 高谋）
4月6日，荆州市初中语文第20届课堂教学艺术研讨会在监利新教育实验学校召开，各县区语文教研员，各初中学校语文骨干教师等600多人参加会议。全国中学语文学术委员会副主任、著名语文特级教师余映潮，《中学语文教学参考》副主编梁明书，市中语会专家，县教育局及监利总校领导出席活动。荆州市教科院副院长、市初中语文教研员王佑军主持活动。
开幕式上，监利新教育实验学校校长张元致欢迎辞。他简要回顾了学校的发展历程，阐发了翔宇理想课堂变革的主张与理念，强调了课堂立校的重要意义。
研讨会期间，继余映潮老师示范“板块式”教学后，荆州各县区选派的10名选手现场展示课堂教学技艺，同台PK。经激烈角逐，监利新教育实验学校杨平老师力拔头筹，荣获市一等奖第一名。
王佑军副院长在公布获奖结果时感言：“祝贺翔宇，祝贺杨平老师。去年，市中语会优质课大赛一等奖第一名获得者李良永，也是翔宇监利新教育实验学校的老师。本次大赛组委会在集中评奖时，始终尊重客观公正的原则，严格按照大赛优中选优的规则，不因为这两位老师出自同一个县、同一所学校而回避。”他同时宣布，李良永与杨平两位老师将于今年11月份，代表荆州市同赴武汉参加全省比赛。
4月8日-9日，荆州市高中英语课题研讨会在监利中学召开，主题为“英语课堂有效教学及学困生转化”。荆州各县区兄弟学校近50名英语教学骨干参加了会议，监利总校总校长高立顺致欢迎辞。荆州市教科所所长陈勇，监利县教育局副局长徐扬、教研室主任李本智等领导全程参与研讨。8日下午，监利中学叶芳、刘天侠两位英语教师应邀展示翔宇理想课堂教学范式，她们精湛的教学技艺给来宾留下深刻印象。
“监利中学的两节有效教学展示课，我感受最深刻的是学生口语流利，教师教法娴熟，方式多样，让学生在展示的同时，也获得了情感上的满足。”9日上午，集中研讨时，陈勇所长高度评价了两位教师的展示课，以此为课例，就“如何构建有效课堂”话题阐发了自己的心得和主张。
“监中课堂令我耳目一新！”4月25日下午，应邀做客监利中学出席学校第四届“成长杯”教学艺术大赛颁奖仪式，执教观摩课，湖北省语文特级教师何建中老师高度肯定了监利中学的课堂教学改革，认为在监利中学课堂上，学生真正成了主人。
监利县教育局局长余新洲、副局长徐扬，县教研室主任李本智，监利总校总校长高立顺、监利中学校长李长海等领导现场为教学艺术大赛获奖老师颁奖。优秀青年教师、本届“成长杯”杯主刘爱国与何建中老师同台献艺，并现场接受了市电视台的采访。
展现课堂魅力，推动课堂变革。监利中学第四届“成长杯”教学艺术大赛四月初启动，经初赛、复赛选拔，6位选手脱颖而出，除杯主刘爱国外，另有生物学科杨永成老师、历史学科余爱华老师、英语学科叶芳老师、政治学科杨光辉老师和数学学科秦明和老师。监利总校总校长高立顺、监利中学校长李长海全程参与听课。
课堂是教育的主阵地。几乎所有关于教育的改革和探索，归根结底也都要回归到课堂中去。为把素质教育的基本要求通过结构化的方式，在课堂主阵地中去稳定地实现，让素质教育落地生根，近三年，包括监利总校在内的翔宇基础教育阶段学校，着力课堂教学变革，通过教师限权、学生小组合作等方式，将发展与创造的自主权归还学生，用智慧和汗水浇灌出了累累硕果。仅以4月25日公布的2011年荆州市高三第三次质检成绩为例，监利中学又传捷报：学校再次包揽全县文理科状元；理科630分以上全县20人，监利中学11人；文科600分以上全县5人，监利中学5人。 （晓东 刘青 高谋）
出席春晖公益论坛，卢志文寄语：
青年人要做“放风筝的人”
青年人要做“放风筝的人”
4月22日至24日，新教育实验发起人朱永新教授，新教育研究院院长、翔宇总校长卢志文受邀参加“灵山慈善·第三届春晖青年公益发展论坛”活动，推介新教育，强调公益不能只有理念，需要行动、实践和操作。
在题为“做放风筝的人”的报告中，卢志文总校长认为，精彩的人生从立志开始。它不仅把自己与过去区别开来，也把自己与他人区别开来。他主张“用脚板研究”，“怀揣生活理想，贴着地面行走”——在理想与现实之间，找到自己生命存在的价值和意义。他勉励与会青年精英要做一个“放风筝”的人：胸中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地。
23日下午，卢志文院长专题介绍了新教育，阐述了新教育的起源和理念，结合当下中国教育的危机提出了新教育改造学校生活的愿景与策略。他强调说，公益不能只有理念，需要行动、实践和操作；更重要的是埋头在过程的时候，不能忘记了我们的目标。
心平公益基金会、新教育基金会、华桥基金会、西部阳光农村发展基金会、北京手牵手文化交流中心、环球慈善等知名公益组织，和来自清华、北大、浙大、复旦、南大等全国高校的公益社团学生领袖200多人参加会议。 （向宇）
在题为“做放风筝的人”的报告中，卢志文总校长认为，精彩的人生从立志开始。它不仅把自己与过去区别开来，也把自己与他人区别开来。他主张“用脚板研究”，“怀揣生活理想，贴着地面行走”——在理想与现实之间，找到自己生命存在的价值和意义。他勉励与会青年精英要做一个“放风筝”的人：胸中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地。
23日下午，卢志文院长专题介绍了新教育，阐述了新教育的起源和理念，结合当下中国教育的危机提出了新教育改造学校生活的愿景与策略。他强调说，公益不能只有理念，需要行动、实践和操作；更重要的是埋头在过程的时候，不能忘记了我们的目标。
心平公益基金会、新教育基金会、华桥基金会、西部阳光农村发展基金会、北京手牵手文化交流中心、环球慈善等知名公益组织，和来自清华、北大、浙大、复旦、南大等全国高校的公益社团学生领袖200多人参加会议。 （向宇）
出席扬州市第五届中小学校长高峰论坛发表演讲，卢志文认为
校长的课程领导力应扎根课堂
校长的课程领导力应扎根课堂
4月16日，扬州市第五届中小学校长高峰论坛在扬城举行，翔宇教育集团扬州三校领导潘文新、沈寿鸿、陈士才出席活动。集团总校长卢志文应邀做客校长沙龙，与市内教育专家卫刚、刘俭国、陈文艳同台论道，围绕校长课程领导力主题，激荡思想，启发智慧。
“教育即解放，课堂即创造，教师即开发。”“教育的产品是服务，服务的核心是课程，课程的载体是课堂。课堂效益低，就是产品质量差。”当日下午13时30分，校长沙龙启幕开论，市局教研室主任辜伟节主持论坛，卢志文总校长以“课堂立校”为关键词，阐发教育主张。
类比IT行业，卢志文指出科学和技术的发展呈现出“积累性超越”的特征，但教育领域缺乏这种力量去推动行业的进步，每个人都经历着很多“从头摸索”的过程。缺乏“积累性超越”使得教育这个古老的行业，长期处于“低水平重复”的状态。作为一校之长，校长不能只管门房，需要走进课堂，通过引领教育教学结构变革，以减轻师生工作与学业负担，追求幸福完整的教育生活。教育质量应包含三重境界：学习性质量、发展性质量、生命性质量。卢志文强调，只有秉持全面、和谐、可持续的教育质量观，既关注学习性质量，也关注发展性质量，更关注生命性质量，在这个基础上的课堂教学才是我们需要的。
精彩的课堂，需要教师去创造；稳定的质量，需要结构来保障。底线+创造，是务实高效地推进教育教学变革的铁律。结合校本实践，卢志文认为课堂教学的效果受制于教师的个体因素，翔宇理想课堂优化重组了教学结构：小组，让孩子在课堂上演绎抗争与妥协、合作与竞争；放手，让孩子走向自主规划、自主探究、自主矫正、自主提升。
专家报告、校长沙龙、现场互动，为期一天的校长高峰论坛以课程领导力的内涵为切入点，从课堂、研究、师资三个角度进行了推敲与阐述。上午，江苏教育学院周成平教授作“关于提升校长课程领导力的思考与对策”专题报告。下午在校长沙龙之后，扬州市教育局局长余如进发表主题讲话，要求与会教育管理人员聚焦课堂教学，提升校长的课程领导力；聚焦校本教科研，提升校长的课程指导力；聚焦教师专业发展，提升校长的课程指引力。他希望在教育质量科研年建设中，每一位校长都要立足当前，着眼长远，深化课堂有效教学，创造性实施课程改革，推进学校特色化发展。
当天，市县区教育局局长、分管局长及相关部门负责人，重点高中、职业学校校长，省示范初中、省实验小学校长，省优质园园长，市直学校校长等近300人出席活动。正在扬州考察的新疆新源县教育局考察团成员列席参加。 （李玉佩）
【人物写真】
“教育即解放，课堂即创造，教师即开发。”“教育的产品是服务，服务的核心是课程，课程的载体是课堂。课堂效益低，就是产品质量差。”当日下午13时30分，校长沙龙启幕开论，市局教研室主任辜伟节主持论坛，卢志文总校长以“课堂立校”为关键词，阐发教育主张。
类比IT行业，卢志文指出科学和技术的发展呈现出“积累性超越”的特征，但教育领域缺乏这种力量去推动行业的进步，每个人都经历着很多“从头摸索”的过程。缺乏“积累性超越”使得教育这个古老的行业，长期处于“低水平重复”的状态。作为一校之长，校长不能只管门房，需要走进课堂，通过引领教育教学结构变革，以减轻师生工作与学业负担，追求幸福完整的教育生活。教育质量应包含三重境界：学习性质量、发展性质量、生命性质量。卢志文强调，只有秉持全面、和谐、可持续的教育质量观，既关注学习性质量，也关注发展性质量，更关注生命性质量，在这个基础上的课堂教学才是我们需要的。
精彩的课堂，需要教师去创造；稳定的质量，需要结构来保障。底线+创造，是务实高效地推进教育教学变革的铁律。结合校本实践，卢志文认为课堂教学的效果受制于教师的个体因素，翔宇理想课堂优化重组了教学结构：小组，让孩子在课堂上演绎抗争与妥协、合作与竞争；放手，让孩子走向自主规划、自主探究、自主矫正、自主提升。
专家报告、校长沙龙、现场互动，为期一天的校长高峰论坛以课程领导力的内涵为切入点，从课堂、研究、师资三个角度进行了推敲与阐述。上午，江苏教育学院周成平教授作“关于提升校长课程领导力的思考与对策”专题报告。下午在校长沙龙之后，扬州市教育局局长余如进发表主题讲话，要求与会教育管理人员聚焦课堂教学，提升校长的课程领导力；聚焦校本教科研，提升校长的课程指导力；聚焦教师专业发展，提升校长的课程指引力。他希望在教育质量科研年建设中，每一位校长都要立足当前，着眼长远，深化课堂有效教学，创造性实施课程改革，推进学校特色化发展。
当天，市县区教育局局长、分管局长及相关部门负责人，重点高中、职业学校校长，省示范初中、省实验小学校长，省优质园园长，市直学校校长等近300人出席活动。正在扬州考察的新疆新源县教育局考察团成员列席参加。 （李玉佩）
【人物写真】
翔宇外教卡拉克
卡拉克是谁？在宝应县城，外国人并不多，也许你一定见过他：身材敦胖，皮肤黝黑，下巴留着一小撮山羊胡，微卷的黄褐色短发，深邃的眼睛里荡漾着一汪浅蓝的溪波。
在大街上，如果遇见熟人，不论是不是美女，他远远地都会热情地打招呼——“Hello，你好！”一边说，一边向你摇摆着手臂。
在大街上，如果遇见熟人，不论是不是美女，他远远地都会热情地打招呼——“Hello，你好！”一边说，一边向你摇摆着手臂。
瞎说，瞎说，我怎么会是非洲人呢！
这就是卡拉克，一位可爱的翔宇外籍教师。在宝应实验小学教课，起初孩子都怕他，熟悉后就有人来“欺负”他。“你是非洲人吧！”曾有一位三年级小男生见他长得黑，猜他是非洲人，气得他直跺脚。“我哪有那么黑？瞎说，瞎说，我怎么会是非洲人呢！中国人也有比我黑的！告诉你，我是——尼泊尔人！”见他瞪大了眼睛，围在身边的孩子一哄儿跑开了，很快又围了过来。因为，他们的“卡老师”看上去凶巴巴的，其实可好玩了，而且口袋里还常常装着诱人的糖果。
“中国通”也有糊涂的时候
在北京读大学，在广州找工作，做过广州贸易会议翻译，在好运鸟服装分公司担任经理助理，在爱普森英语培训中心担任英文教师……在中国已经生活了15年的卡拉克，中文说得很棒，喜欢交际。
刚来宝应时，他经常骑着电动车游逛大街小巷，考察风土人情，广交中国朋友。时间长了，好些人都接纳了这位外国朋友，有事没事就拉他到家坐坐，给他沏茶，留他吃饭，也劝他喝两杯酒。据说，他酒量很大，但是来宝应后还没有醉过一次。自诩为“中国通”的他知道中国的酒文化——可以多喝，但绝不能喝多，因为那是失礼的。
前年他回尼泊尔办事，好长时间才回来。一天他去店铺买东西，店主是他哥们，两人互致问候，热情拥抱。站立一旁的店主老婆见状嫉妒了，嗔怪老公道：“你都好久没这么抱过我了！”周围人哈哈大笑，卡拉克又瞪大了眼睛。
刚来宝应时，他经常骑着电动车游逛大街小巷，考察风土人情，广交中国朋友。时间长了，好些人都接纳了这位外国朋友，有事没事就拉他到家坐坐，给他沏茶，留他吃饭，也劝他喝两杯酒。据说，他酒量很大，但是来宝应后还没有醉过一次。自诩为“中国通”的他知道中国的酒文化——可以多喝，但绝不能喝多，因为那是失礼的。
前年他回尼泊尔办事，好长时间才回来。一天他去店铺买东西，店主是他哥们，两人互致问候，热情拥抱。站立一旁的店主老婆见状嫉妒了，嗔怪老公道：“你都好久没这么抱过我了！”周围人哈哈大笑，卡拉克又瞪大了眼睛。
儿子叫“龚中尼”
卡拉克是2005年落户宝应的，两年后与一位美丽的女教师喜结连理，过上了更幸福生活。他总爱跟朋友们表白：宝应是我第二故乡，在宝应工作和生活很快乐，很舒心。问他婚前婚后有什么区别，他先是耸耸肩膀不肯说，再追问下去，他就坦白交待了：单身时，我经常晚上出去与朋友聚会；如今，外出活动受到严格“限制”，一周只允许出去一次，晚上超过十点，就有电话催啦。一边说，一边乐呵呵地。
2008年，他们有了爱的结晶，夫妇商量后他为儿子取名“龚中尼”，随爱人姓，拥有中国与尼泊尔两国血统。对于儿子的名字，他特别津津乐道，因为“中尼”与孔子的字“仲尼”发音相近，寓意儿子好好学习中国的传统文化。他用手机拍了孩子的照片，遇有好朋友就显摆，“看看，我的孩子是不是更漂亮了？”
有了孩子后，卡拉克呆在家里的时间更多了。他喜欢下厨，会做意大利面、汉堡、匹萨饼、印度菜等，但不会做中国菜。他业余时间基本在陪孩子，带孩子去散步，吃肯德基，一起学习中国汉字。
有一次同事逗他说，老卡，有了自己的孩子，你是不是就不喜欢其他中国的孩子了？他有些急了，连忙辩解说，哪能，哪能呢？“你的孩子就是我的孩子，全校的孩子都是我的孩子！”见他夸张又有些狡黠的表情，周边的同事都笑了。 （展腾子）
【校园慧语】
高分孩子上不到好学校，这才是最可怕的不公平！
参与《扬子晚报》等媒体“‘电脑摇号’解决择校”话题讨论，全国人大代表、中国民办教育协会副会长、集团董事长王玉芬投了反对票。她认为：教育是平民改变命运的重要渠道，能否就读优质学校还得靠实力！
【杏坛物语】
对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。 ——爱因斯坦
2008年，他们有了爱的结晶，夫妇商量后他为儿子取名“龚中尼”，随爱人姓，拥有中国与尼泊尔两国血统。对于儿子的名字，他特别津津乐道，因为“中尼”与孔子的字“仲尼”发音相近，寓意儿子好好学习中国的传统文化。他用手机拍了孩子的照片，遇有好朋友就显摆，“看看，我的孩子是不是更漂亮了？”
有了孩子后，卡拉克呆在家里的时间更多了。他喜欢下厨，会做意大利面、汉堡、匹萨饼、印度菜等，但不会做中国菜。他业余时间基本在陪孩子，带孩子去散步，吃肯德基，一起学习中国汉字。
有一次同事逗他说，老卡，有了自己的孩子，你是不是就不喜欢其他中国的孩子了？他有些急了，连忙辩解说，哪能，哪能呢？“你的孩子就是我的孩子，全校的孩子都是我的孩子！”见他夸张又有些狡黠的表情，周边的同事都笑了。 （展腾子）
【校园慧语】
高分孩子上不到好学校，这才是最可怕的不公平！
参与《扬子晚报》等媒体“‘电脑摇号’解决择校”话题讨论，全国人大代表、中国民办教育协会副会长、集团董事长王玉芬投了反对票。她认为：教育是平民改变命运的重要渠道，能否就读优质学校还得靠实力！
【杏坛物语】
对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。 ——爱因斯坦
柏林职教集团主席Vogelsang
访问IVT洽谈培训合作
访问IVT洽谈培训合作
4月22日，德国柏林职业教育集团与职业培训研究协会主席Vogelsang、德国柏林职业教育集团中国区事务处主任闫俊一行，访问苏州工业园区职业技术学院。学院院长助理孙耀坤接待来访客人，与德方来宾就引进德方职教资源、合作开发培训项目、建立国际合作模式等问题交流了意见。 （苑办）
卢志文参加中国小学生
基础阅读书目发布会
基础阅读书目发布会
4月21日，由教育部、新闻出版总署制定，公益研究机构新阅读研究所（新教育研究院下属机构）研制的中国小学生基础阅读书目，在北京国家图书馆发布。新华社、中央电视台、中国教育电视台、光明日报等来自全国的近40家媒体参加报道。
新阅读研究所名誉所长、新教育实验发起人朱永新教授全面主持了这一书目的制定，在发布会上作题为“把最美好的东西给最美丽的童年”的报告。
新教育研究院院长、翔宇总校长卢志文致贺辞，认为此次发布的书目“能够为我们中国的小学生，打下坚实的精神底子，让孩子们在残酷的应试面前，能够多些阅读的快乐，多些应该拥有的书卷灵气，让他们真正过上一种幸福完整的教育生活。”
新闻出版总署副署长邬书林、国家总督学顾问柳斌、新闻出版总署出版司司长吴尚之等参加了21日的会议并讲话。 （向宇）
新阅读研究所名誉所长、新教育实验发起人朱永新教授全面主持了这一书目的制定，在发布会上作题为“把最美好的东西给最美丽的童年”的报告。
新教育研究院院长、翔宇总校长卢志文致贺辞，认为此次发布的书目“能够为我们中国的小学生，打下坚实的精神底子，让孩子们在残酷的应试面前，能够多些阅读的快乐，多些应该拥有的书卷灵气，让他们真正过上一种幸福完整的教育生活。”
新闻出版总署副署长邬书林、国家总督学顾问柳斌、新闻出版总署出版司司长吴尚之等参加了21日的会议并讲话。 （向宇）
宝中“首届中法国际班”项目启动
4月7日，法国大学科技学院教授奥列维埃（Olivier）、蒂埃瑞（Thierry）一行访问江苏宝应中学，洽谈对接“首届中法国际班”合作事宜。集团总校长卢志文、学校常务副校长潘文新陪同来宾参观校园，观摩课堂，推敲了合作细节。
在下午召开的法国公费留学宝应咨询会上，法国来宾为有意向的家长与学生宣讲了政策与路径。在两位教授主持的首轮春季面试中，宝中12名应届毕业生在家长陪同下“试吃洋螃蟹”，6人通过意向性测试。
当日，国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心主任王晓明，福纳英文化培训有限公司领导潘中耀、马飞亚等参加活动。 （若尘）
在下午召开的法国公费留学宝应咨询会上，法国来宾为有意向的家长与学生宣讲了政策与路径。在两位教授主持的首轮春季面试中，宝中12名应届毕业生在家长陪同下“试吃洋螃蟹”，6人通过意向性测试。
当日，国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心主任王晓明，福纳英文化培训有限公司领导潘中耀、马飞亚等参加活动。 （若尘）
全国名校长考察团观摩淮外课堂
4月22日，国家教育部中国教育服务中心全国名校长考察团一行30余人，在刘娟老师带领下，参观访问淮安外国语学校，观摩课堂教学，听取专题汇报。学校领导朱建文、傅俊热情接待了来访的客人。 （汤余颖）
江苏足管中心代表考察翔宇足球
4月15日-16日，受江苏省足球管理中心委派，由省足坛名宿刘义生、青年教练王杰组成的工作组进驻宝应，考察地方少儿足球开展状况。在县文体局竞技训练科及学校领导陪同下，工作组走进宝应实验小学和实验初中指导训练，选拔人才，考察学生食宿条件。 （吴庆秋）
天津南开政协领导参观翔宇
4月11日，天津市南开区政协主席许景胜等领导一行在宝应县政协领导秦有芳、韩国柱、王振海等陪同下访问翔宇宝应中学，学校常务副校长潘文新接待来宾，并陪同参观校园，介绍办学情况。集团办公室主任李玉佩、扬州总校调研员颜景榴参与接待。 （若尘）
知名作家邵顺文访问翔宇
4月15日，中国作家协会会员、第四届中国冰心文学奖得主、《大众文学》杂志编辑部主任邵顺文先生访问翔宇教育集团，拜会集团总校长卢志文。 （向宇）