追忆那些熟悉的身影
——宝应中学华诞校友回忆录专辑（三）
（第六十九期）
门扉开合，呈现大千世界冷暖；容颜易变，消褪不去对昔日师友的怀念。走过历史的沧桑，缅怀如歌的往事，校园中一个个熟悉的身影，旋开了校友们的记忆闸门……
北京校友会赠 作者：五０届校友魏寿澂
思念长留八宝亭
———回忆父亲冯立生
◆南京校友 冯大同 冯怀同 冯亦同
父亲生于一九○五年农历八月廿九日，卒于一九四九年三月五日，仅仅活了四十四年。
民国廿九年（公元一九四○年），父亲应郑渡一带失学青年的家长之邀，办起了“冯氏补习团”。补习团开始只有几个学生在郑氏祠堂上课，后来由于慕名而来的学生越来越多，为了方便郑渡南边学生就读，校址就搬到柳堡，在南头的寺庙里上课。冯氏补习团因为规模不断扩大，教师也在逐渐增加，张汉文先生，居石涛先生是与父亲共事较长的合作者。特别是汉文先生在冯氏补习团存在的七个学期中，几乎都与父亲在一起。
父亲的教学有方和为人师表，深受学生和家长们的欢迎。他宁愿在乡间受穷也不受汪伪教育部编书之聘的爱国气节，更为人们敬重。他的补习团教学效果奇佳，聚集了一批名师和有为青年。1942年东进的新四军开辟临北根据地，建立抗日民主政府，父亲成了统战重点人物。早年曾在上海交大参加“五卅”运动的他，在党的政策感召和现实教育下，很快参加了革命工作，并带动了一大批进步学生和文教界人士。
一九四五年八月十五日日本人投降，父亲随县委、县政府进城。他的主要工作是接收宝应中学，同时也组织中、小学教师、医生等知识分子学习，宣传党的城市政策。1948年底宝应城解放，父亲受命出任新宝中校长。
宝应中学校址在朱家巷南首，我们的家住学校对过的一户朱姓人家。在城里人的心目中共产党干部大都是些“泥腿子”（宝应俚语“没文化”的意思）宝应中学是县城的最高学府，对共产党新任命的校长能否胜任，尚有怀疑。居然有位高年级的同学拿了几道数学题找到宿舍来“考校长”，话说得还算婉转：数学先生请假了，有几道习题不会做，校长能否指导一下。父亲参加革命不久，多少还有些不拘小节的名士派头，此时正在天井里剃头，不等结束就问是哪些题目，同学刚报出题目内容，父亲随口就说出这是《范氏大代数》（当时的教科书）的某节、某条并迅速说出几种解析方法，熟悉程度不亚于任课教师。这个同学由于不了解父亲的底细，感到十分惊奇。
我们对父亲的印象，是从妈妈对父亲的充满无限眷恋和敬爱之情的回忆中建立起来的。还有父亲的学生们写的纪念他的文章，生动地丰富了我们对父亲的认识。特别是他创办“冯氏补习团”的经历，给我们树立了一名爱国的、关心民族兴亡的、热爱教育事业的、学识渊博的知识分子形象，这也是他留给我们的宝贵的财富，父亲的榜样对我们的成长有很大的影响。父亲去世两年后的1951年，正在读高中、不满十六岁冯大同响应祖国号召，参加中国人民志愿军，支援朝鲜人民抵抗美帝国主义的入侵。1955年他从部队复员，非常想继续过去中断了的学业。可是，此时我们已经从过去全家享受政府供给制待遇，改为靠母亲一人的薪金生活。为了保证妹妹冯怀同和弟弟冯亦同能上大学，冯大同又一次义无反顾地放弃了上学的机会，参加工作。母亲经常告诉我们，解放战争时期，父亲将他用自己一星期教三十六学时课挣的钱，攒了许多年买来的田地全部献给国家。
父亲由一个爱国的知识分子转变为共产党人，经历了一个艰难的思想改造过程，他没有看到新中国的建立，他已看到了胜利的曙光；他没有看到年幼子女的成长，但他坚信孩子们在新中国会有一个光明的未来。他在新宝中首届学生范承祚的纪念册上写下“学习学习学习再学习，做新中国的承担者”这17个字，伴随和激励这位后来当了共和国大使的诗人走遍天涯路；也可以说是父亲留给我们做子女的遗言。
谨以此文纪念父亲的百年诞辰，并祝贺宝应中学八十周年校庆。
（本文由冯大同、冯怀同、冯亦同兄妹三人的回忆文章编辑而成）
【作者简介】
冯大同、冯怀同、冯亦同是原宝应中学校长冯立生先生的儿女。冯大同先生曾赴朝鲜参战，退伍后先后在徐州矿务局、扬州物资局工作；冯怀同女士曾任冶金部钢铁研究总院设计研究所副所长、国家非晶微晶合金工程技术研究中心副主任；冯亦同先生是宝中南京校友会会长，中国作协会员，国家一级作家，现任江苏省作协诗歌工作委员会副主任。
怀念恩师
◆上海校友 居乃琥
在欢庆母校八十华诞之际，我最难忘母校辛勤教导和精心哺育我的老师们，特别怀念和感激对我教育最深、影响最大的六位恩师。当年老师教导我们的情景，深深珍藏在我的脑海里。现在又一幕幕清晰地浮现在我的眼前。
进宝中后，张汉文校长给我们上第一课，在新生开学典礼上做报告，算得上是我们的第一位老师。此后，他经常在全校大会上讲话，对我们进行思想政治教育。张校长毕业于暨南大学，学识渊博，德高望重，深受同学们的爱戴。给我印象最深的是，每逢清明节，张校长都要带领全校师生员工，祭扫已故校长冯立生先生的墓地，介绍冯校长革命的一生，对我们进行革命传统教育，教我们做人的道理。有一次，同学们在校园内捉到一条蛇。当时，我们刚学过动物学课，可是一接触到实际，就傻了眼，说不清这条蛇究竟是毒蛇还是无毒蛇。不知是谁说了一句：“我们去请教张校长”。张校长从一位同学手里拿过夹住蛇头的树枝，取下鼻梁上的近视眼睛，仔细端详了一会。然后，很肯定地说：“这是无毒蛇”。接着，他又详细讲解了毒蛇和无毒蛇的异同，并告诉我们如何加以鉴别，给我们上了一堂生动的动物学课。这件事使我懂得“书本得来总觉浅”的道理。
邰让之老师是我们的教导主任。在众多宝中老师中，邰老师对我的教育最多，影响最大，春风化雨，受益终生。为纪念他诞生九十周年，表达我对恩师的感激和怀念的深情，已撰写了“心香一瓣献恩师”一文。邰老师文史兼通、学识渊博、仁爱待人、一身正气，两袖清风，一派谦谦君子的风度，深受广大同学的爱戴和敬重，至今桃李满天下，遍布海内外。邰老师是所有宝中老师中与历届校友联系最多、影响最大、威望最高的一位。他像磁石一样，把宝中校友紧紧吸引在他周围，感召并激励着宝中历届校友，关心并帮助母校和家乡的建设和发展。为“缅怀先贤、激励后昆”，宝应中学特地于2008年3月29日举办了“邰让之先生追思会”，充分肯定了邰老师忠诚于宝应教育事业的一生及其所作出的贡献。
金鸿章老师是我们初二时的班主任，并教我们化学课。金老师知识渊博，学养深厚，经验丰富，教学有方，很注意把老师的主导作用和学生学习的积极性结合起来，使学生的知识和能力得到提高。有一次，他给我们复习化学方程式的概念。一位同学未经认真思考，信手在黑板上写出如下一个方程式:Cu+O2= CuO2 。金老师问大家：“他写的方程式对吗？”大部分同学只是从等式两边化学元素的平衡来考虑，都说对。我和其他几位同学回答“不对”。金老师又问“为什么不对？”这时，接连有三位同学没有答出“不对”的原因。金老师点名要我回答。我说：“他写的化学方程式不是实验结果的客观记录，而是他凭空想像出来的。因此，不对。”他听了，用他手中的粉笔在方程式旁边的黑板上，重重地点了一下。他接着说：“对啊！千万要记住，化学方程式不能随便乱写，只能用于记录实验的结果。自然界只有CuO和Cu2O，而没有CuO2啊！”这件小事大大加深了同学们对化学方程式概念的理解，更使我懂得了忠实记录实验结果的重要性，对我以后学习和研究工作帮助极大。
朱九成老师教我们代数课。他讲课概念清楚准确，说理透彻精辟。讲课的声音抑扬顿挫，速度不急不慢，能够紧紧吸引住同学的注意力，教学效果很好。朱老师常常告诫我们，在计算每道代数题时，越是接近完成，越要注意每一步计算的正确性。切不可粗心大意，因为某一步计算的微小差错，都会造成整题结果的错误。每当讲到这里，他常常迈着方步，边走边说：“千万不要‘为山九仞，功亏一篑’啊！” 当时，朱老师并没有逐字逐句讲解这句话的含义，但同学们都知道，这是在教育大家，在解题时，必须认认真真，一步一步，算到最后，以求得正确结果。后来，在北大读书时，有机会查找有关资料。这才知道，这句话源于《尚书·旅獒》。原意是说，堆土成高山，由于只差一筐（即“一篑”）土，而未能完成。同时，也懂得朱老师说这句话，不仅是在教我们解代数题，而且是在教我们“行百里者半九十”的道理。
梅义和老师是我初三时的班主任，教我们平面几何课。梅老师学养深厚，待人谦和，语言幽默风趣，画图清晰美观，教学质量很高，深受同学们欢迎。作为班主任，梅老师也常常对我们进行思想教育。他关于师生关系的一段话对我的教育最深。他常说：“一个好的老师，应该培养学生超过他自己。从总体上看，大多数学生一定能够超过老师。社会因此得以进步、发展。但从局部上看，有些学生可能不如老师。因此，老师一定要教育学生勤奋学习，努力向上，争取人人超过老师。” 梅老师的亲切、朴实的话语，教育我们一定要努力学习，刻苦钻研，报效祖国，推动社会前进。
从初二到初三，孙秀琳老师一直教我们英语。她到宝中时，刚从华东师范大学毕业，毅然放弃了在大城市优越的工作和生活环境，来到条件较差的宝应工作，实在可敬可佩！孙老师身材高条，留着两根乌黑的长辫，着装大方得体，充满青春的朝气和活力，是那时仅有的一位年轻女教师。孙老师英语素养深厚，教学热情很高。在教学中把词汇、语法、阅读、翻译等教学环节，有机地结合在一起，使同学们在短短的一堂课中学到了很多知识。为了提高学习英语的兴趣，她常常给我们讲《天方夜谭》中的故事；并从国家建设事业的需要，讲解学习英语的重要性，鼓励大家努力学好英语，使我们深受教益。 （刊载时有删节）
【作者简介】
居乃琥先生，宝应中学1954届校友，上海校友会会长，历任上海市工业微生物研究所所长，全国工业微生物科技情报中心主任，《工业微生物》杂志主编，美国阿肯色大学化工系客座教授，美国生物工程资源公司资深研究科学家、冠生园（集团）有限公司教授级高级工程师和总工程师等。2005年7月起担任百胜餐饮集团中国事业部首位食品安全官及总监，现任食品安全及法规资深顾问。
难忘的记忆
◆扬州校友 戴启绂
上世纪五十年代，我在宝应中学读书，倏忽已过去了五十四个年头。回想在宝中学习和生活的情景，恍如昨日。我深深地怀念我敬爱的老师，难忘那使我成长的校园。
难忘老校长张汉文，他有一副浓眉，一双炯炯有神的大眼，大概是为建校操劳过度的原故，他显得比较消瘦，宏亮的嗓音中略带沙哑。他在大会上的讲话最具感染力和号召力。记得当年学校从朱家巷南头迁到叶挺路东首，推倒城墙建校园，他在一次全校师生大会上描述了宝中的发展蓝图，激昂地说：“打开墙，冲出去，建设我们美好的校园。”全校师生无不为之振奋。
难忘教导主任邰让之先生。邰先生气质高雅，办事果断。他不但在建校、教学和管理上对宝中作出了全方位的贡献，关爱学生的成长与生活也是体贴入微，深受学生爱戴。记得我读初二时患上痢疾，泻肚不止，住在亲戚家，卧床不起，不知怎么给邰先生知道的，他在百忙中抽空摸到我的住处，问寒问暖问病情，鼓励我安心治疗，争取早日康复。让之师如此关怀，感动得我热泪盈眶。
数学老师朱九成教我们代数，条理清晰，重点突出。他抑扬顿挫的语调，颇具幽默的表情，深深地吸引着每个学生。他如数家珍地把一个个数学公式在黑板上推算和演示出来，我们跟着他的思路在数学的海洋里漫游，很自然的在上课时就记住了所学内容。“听朱先生上数学课不用复习！”这是许多同学共同的感觉。
语文老师吉迎曦，温文尔雅，潇洒飘逸。他上课时侃侃而谈，出口成章，总是那么吸引人、感染人。为了提高学生的语文水平，他有时把学生写的作文拿出来点评。记得有一次我自由命题，写《怒吼》这篇小说的读后感，那是一本反映南非黑人反抗白人种族歧视和压迫的小说，吉先生褒奖我写得生动，有激情，在我的作文上用红笔圈了许多，并在班上朗读讲评。这给了我很大的激励，使我在初中时打下了较好的语文基础。
宝中的教师队伍是一支品德高尚、学识渊博的群体，上面提到的只是几位代表，其他如语文老师潘大白、数学老师梅义和、化学老师金鸿章、英语老师孙秀琳、政治老师汪镇平……也都各有特色，正是这一支优秀的教师队伍为国家培养了大批人才。
值母校欢庆建校八十周年之际，想起在母校宝中的生活，想起敬爱的老师和同窗好友，那一张张鲜活的面容就浮现在我的眼前，心潮久久不能平静。为此，撰写《七绝》一首，以表达我对张汉文、邰让之等老师的深深怀念之情。
诲人敬业献精诚，化雨春风育后昆；
大爱无垠遗德泽，万千桃李慰师魂。
【作者简介】
戴启绂先生，宝应中学1954届校友，曾担任扬州市科技干部局副局长及扬州市人才学会秘书长。
忆与宝中同事的交往
◆徐州校友 陈麟德
我是上世纪五十年代末分配到宝中工作的，到教导处报到那天，正好张汉文校长在那里看报，邰让之主任和我交谈片刻后，就把介绍信转给他，张校长点点头，亲切地对我说：“好好休息，熟悉环境，准备接受繁重的教学任务。”我被安排在校内大宿舍居住，大宿舍东为寄宿生住，西为单身汉老师住，我与教化学的姜堰籍盛宏老师同住一间。约半月后，即分工、分课的期始会议开过不久，教导处工友朱庆余通知我：张校长找你谈话。我连忙到校长室，一番寒暄之后，张校长和蔼可亲地说：“你的档案我已看过了，出身不由己，道路可选择。我也是出身于非劳动人民家庭，但我在暨南大学生物系毕业后执教如皋师范，即与地下党联系。抗日战争中期，在苏中二分区投身革命，经过党多年考验，1957年终于入党。”张校长现身说法，使我感到异常亲切。
初识陶金如先生时，我还是初出茅庐的后学，而陶师已是遐迩闻名的良师了。我原专教历史，后兼教语文，对于语文教学，不甚了了。1960年秋，教研组决定由我开《愚公移山》的观摩课。其实，并非旨在示范，而是鞭策我、督促我迅速掌握教材、教法，提高教学技能、技巧的手段而已。作为教研组长的陶老，悉心指点，面命耳提，手把手地教我。我记得在讲“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”这一句时，我把“指”释为“直”，陶老随即伸出右手笔直地指向前方，要我再加上这个动作，加强直观感，语言动作相得益彰，学生的印象就更深了。陶老这一无声的提示，令我获益匪浅。
我从专教历史到改教语文后，虽说文史不分家，然颇感吃重、生疏。特别是学生作文语句不通顺，错别字连篇，我简直是一筹莫展，无计可施。于是问道于潘大白先生，夫子微哂曰：“语句不通先多练口头作文，然后让学生记下来，老师改草稿。”“消灭错别字，非一蹴而就，贵在持之以恒。而且较为枯燥，要培养学生的兴趣，让学生知其然，更知其所以然，以期终生不忘。例如‘束、整、敕’关口，‘刺、枣、棘’不关口，这是因为一捆木材必须要捆得结结实实，不留空隙；排队必须要整整齐齐，不留缺口；敕命必须要封得严严实实，不露半点，所以要关口；枣、棘上都有刺，一刺就破，所以不关口。这样记，学生可以永生难忘。”我遵循潘老夫子的思路和教诲，果然见到了预期的效果。
建国后不久，即陆续有兴化人在宝应中学任教，其中时间最长、影响最深、贡献最大当推在宝应县中学工作的兴化三老———张希曾、梅义和、吉迎曦三先生。
张老是三老中最年长的一位，1952年中学教育事业扩大，调宝中教数学，治班极严，善驭差班，学生咸敬畏之。与校医季兆瑞先生友善，长期寓居季宅。为人亦庄亦谐，酷嗜杜康，不可一日或缺。1959年8月，我从扬州师院毕业后统配至宝中工作，报到当晚我就去季宅拜访张老，只见他赤膊手摇芭蕉扇坐在藤椅上纳凉。我见他后执弟子礼甚恭，他却和蔼可亲地说：“这倒好，我跟你家父子两代同事！”原来张老上世纪三十年代在兴化时恩小学与先君仁山公同事，现在我们又一起执教宝中。
梅老名萼辉，以字行，五十年代初，任扬州埂子街小学教导主任，旋调宝中教数学，擅几何、三角，有“梅几何”之誉。梅老虽在宝应工作多年，然乡音未改，语言幽默，作图清晰，注重双基教学，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。八十年代初古稀之年，他不幸中风瘫痪，生活不能自理，语言发生障碍。1986年我去看他，他无法用语言，只好以笔墨来交流思想。他嘱咐我：俟其大去之后，好生看待他的儿子方宇，将他的情况转告兴化诸亲友，特别是在临城中心小学工作的堂弟云云。梅老与病魔抗争了十二年，于1993年谢世，终年82岁，他把毕生的精力贡献给了宝应的教育事业。
三老中学历最高的是吉老，曾在江亢虎任校长的南京南方大学中文系肄业，后返乡在兴化县中任教。解放后由苏北行政干校介绍至宝应中学工作，任教语文。吉老谈锋甚健，有声有色，口若悬河，妙趣横生，深受莘莘学子的欢迎。记得1977年春，他曾造访寒舍，跟我讨论苏东坡的老庄思想。他以《前赤壁赋》为例，见解非常精辟，使我受到很大的启发。
（本文根据陈麟德先生的四篇回忆文章编辑而成）
【作者简介】
陈麟德先生，江苏兴化人，原宝应中学历史老师，后调入兴化教师进修学校直至退休，高级讲师。
我的父亲张汉文
◆宝应校友 张乾
父亲张汉文一九零六年十月十五日生于宝应县小尹庄，暨南大学毕业，一直在扬州等地从事教育工作。抗日战争爆发后，他不愿做亡国奴，毅然举家迁回故里。这期间开始参与冯氏补习团的教学工作，在共产党的影响下，不少师生后来都成了党的有文化和觉悟的德才兼备的骨干，父亲也成了其中一员。解放后一九四九年三月宝中校长冯立生病逝，父亲奉调宝应中学任校长。
我和父亲聚少离多，但他对我的教导却使我受用一生，永生难忘。一九五零年我十五岁，正在宝应中学读初三，恰逢美帝发动了侵朝战争，全国掀起了“抗美援朝，保家卫国”运动。社会各界积极捐钱捐物，各地青年报名参军积极踊跃。当时父亲是县抗美援朝委员会的负责人之一，他在宝应中学工会及社会各界开展宣传活动。消除顾虑的人们积极送子女参军，宝中也有不少学生报了名。我因岁数不够，所以也没想到报名的事。父亲见我没有任何动静，有意识地问我有何打算，我说好好学习将来建设祖国。父亲语重心长地对我说：“孩子，你年纪小，但保卫国家的责任心不能少，现在祖国最需要青年挺身而出来保卫，你虽然年龄不够，这不是主要的，要看决心，只要你有决心，我是会帮助你的。”听了这些我心里热呼呼的，当时就到学校报了名。
五零年底，我和宝中另七位同学还有五名社会青年计十三人被批准参军了，我心里有说不出的高兴。可是父亲却对我说：“孩子，你就要走了，你要有思想准备，参加抗美援朝部队要到东北和朝鲜去。首先要有不怕冷不怕苦的思想 ，其次参军就要打仗，打仗就有牺牲，你要有不怕死的精神准备。现在这条路是你自己选择的，以后不管遇到什么样的艰难困苦都要坚强，不能后悔。不做怕死鬼，争做一名好战士，这是我对你的希望。”
父亲离我们而去已四十多年了，我时时在怀念父亲，他的教导我做到了，我在部队二十年，没怕过苦，没怕过死，以此告慰父亲的在天之灵！
父亲安息吧！我们永远怀念您！
（刊载时有删节）
【作者简介】
张乾先生，原宝应中学校长张汉文的长子，宝应中学1950届校友，曾担任宝应县台湾工作办公室主任。