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研讨"案例" 指导教学

时间:2004-03-09 00:00 作者:陈连林 编审:
    本学期,实验初中教研活动以"教学案例"研讨为抓手,在研讨深度上又向前推进了一步。本着服务教学实践、贴近教学实际的原则,教务处要求各教研组活动"起点高一点、切口小一点、操作性强一点、研讨深入一点",从而提高教研活动的实效性。在活动中,各教研组做到研讨一节课堂教学实录,剖析一个教学案例,评价一节教学公开课,就教学中的经验或困惑作一次主题发言。教研活动以研讨"案例"为起点,并最终达到指导教师教学的目的。教研活动积极探索主题发言的研讨形式,力求发言主旨明确,讨论深入,改变"蜻蜓点水"式的肤浅和讨论漫无边际的弊端。研讨发言做到教学实践与新课程理念相结合,切忌空谈。这种活动有助于迅速提高教师的教研能力和教学水平,广大教师反映,这样的教研活动对教学一线教师来说更实用、更具针对性。


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