“互联网+”时代学习新模式
暑期是学生调整的重要阶段，是自主发展的“新起点”，是自我提升的“加油站”。面对即将到来的2017年中考，作为一名准初三学生和家长都不禁发出疑问：如何用好、用实暑假，如何才能在假期实现自我提升与超越？
面对家长和学生的诸多困惑，淮外初三年级部提前思考，超前谋划布局，放假前多次组织专项研讨活动。组织备课组长、班主任、全体科任老师进行专题研讨，制定细致的假期闲暇学习生活指导，并通过暑期生活指导专题家长会、学生会议进行部署。师生借助cctalk网络平台，及时进行互动交流。学生将自主学习过程的疑问提出来，老师组织同学进行讨论和研究。同时各班级建立QQ家长交流群、微信互动群，家长将家庭教育的“金点子”及时传到群中，资源共享。针对典型家教案例，老师引导大家交流意见，形成合理而科学的解决方案。为了及时了解学生暑假作业、生活、运动、社会实践等情况，学生通过科大讯飞网络平台将相关内容上传给老师，老师随时了解学生状况，第一时间反馈，适时调控。
淮外初三学生的假期网络学习内容是丰富多彩的:网络主题演讲——励志主题，优美的幻灯片、抑扬顿挫的语调、慷慨大气的陈词，为同学们提供了一场精彩的听觉盛宴；开心词场竞技——丰富的词场宝库、有趣的游戏环节设置，激发了同学们战胜自我的欲望；专业课程学习——丰富的内容、有梯度的问题设计、细致全面的分析讲解，活泼又不失严肃的课堂氛围，为同学们开学后的学习打下了坚实的基础；听力技能训练——标准的发音，多维度的强化训练，切实提高了同学们的英语听力水平。“互联网+”时代为个性化学习提供更多的便捷和可能。
另悉，淮外暑期还特别注重教师的专业培训和提升。假期前，初三级部专门制定了假期教师自主学习和集中培训计划，还为每位教师配备了专业成长方面的书籍，如《近五年淮安市中考试卷汇编》、《五年中考三年模拟》等。级部还专门为语文教师添置了丁立梅、龙应台、林清玄等现当代知名作家的系列作品集，助力专业提升。同时，年级部建立QQ交流群、微信交流群，定期推送教育、教学、管理等方面时文，及时布置和落实年级管理要求。种种举措，充分表明了级部对全体教师的殷切期望，希望全体教师能够利用假期给自己充电，努力提高自身的专业水平和综合素养。
家校携手，助力成长
为了加强家校互动，共育英才，初三年级部于8月14日晚上利用cctalk网络直播平台召开了家长、学生联席会议。会议主要有三项议程：一时各学科老师根据实际情况具体指导学生暑期自主学习；二是班主任就学生暑期自主学习反馈情况进行总结和表彰；三是家庭教育智慧与经验的交流和研讨。
语文杨成演老师指导学生如何进行阅读和写作，引导学生利用好闲暇，注重读写的积累和提高。数学马强老师指导学生要学会在思考中学数学，建立“错题集”，及时总结和感悟。英语王新琴老师提醒学生要重视“听说读写”，努力在生活实践中运用英语。物理孙银峰老师指出了前期学生自主学习过程中存在的共性问题，得到了家长的认同。孙老师勉励同学们针对问题重新审视自己，下一阶段能改正不足，争取更大的进步。化学胡一平老师表扬了暑期自主学习过程中突出的同学，利用平台向家长们作了展示他们的做法。级部耿康副主任做了“家校携手，形成合力，为孩子撑起一片明朗的天空”主题发言，并就“登门槛效应”、“贴标签效应”等心理学规律和家长们进行了深入的交流。
此次家长会是基于网络平台的一次有益尝试，便捷而高效，得到家长的广泛认同和支持。一位带着孩子在外地旅游的家长，不无感慨地给年级部分管领导张宁生副校长发来短信息：“张校长，您好！淮外的管理已经步入现代化的轨道，能够充分借助互联网，把学生、老师、家长有机地融汇到一起。这既不影响我们的正常生活、旅游等，又能够指导我们很好地实施家庭教育。我为淮外点赞！”