“压岁钱”挑战“学生理财”(43期)

时间:2020-09-18 15:42 作者:翔宇编辑部 编审:

 “压岁钱”挑战“学生理财”

(第四十三期)

【烦恼压岁钱】
  今天是学生新学期报到的日子,我跨进教室,就发现班级的几个“淘气鬼”凑在一起,十分投入地议论着什么。只听万华说:“我在我奶奶家过年,放完了爆竹就开始吃饭,吃完饭就发压岁钱,大年初一上街我就把奶奶给我的100元压岁钱花完了。”张明说:“我妈妈给了168元压岁钱,我偷偷地买了很多很多的电脑游戏,玩了个痛快。”黄天天说“今年过年我也发财了!但这些钱该怎么用呢?你们帮我出出主意。”
    我忽然意识到,随着生活水平的提高,家长们出手越来越阔绰,孩子们也开始变得更加重视压岁钱中的“钱”。昨天江飞的妈妈还打电话告诉我:因为“收缴”了江飞的压岁钱,江飞这几天在家中和父母闹别扭……。看来压岁钱似乎成了一个导火索,我有必要与学生补上一课。压岁钱怎么花?理财教育怎么搞?我犯了难。

 

【闲话压岁钱】
压岁钱的由来
宝应实验初中  包春华
    关于压岁钱,有一个流传很广的故事。古时候,有一种小妖叫“祟”,大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头,孩子往往吓得哭起来,接着头疼发热,变成傻子。因此,家家都在这天亮着灯坐着不睡,叫做“守祟”。
    有户人家夫妇俩,五十多岁才有了一个宝贝儿子,八仙路过此地,算到这家孩子有难。八仙于是变成八枚铜钱,守在小孩身边。孩子入睡后,夫妇俩用红纸把铜钱一包,放在孩子枕头旁边,并吹灭灯上了床。半夜,“祟”出来,刚伸手去摸孩子的头,枕头边就发出一道道闪闪金光,吓得“祟”慌忙逃命而去。次日老夫妻把用红纸包铜钱的事告诉了左邻右舍。以后家家效仿,逐渐就演变为“压岁钱”。
    清代诗人吴曼云写诗描绘了儿童得到压岁钱时的喜悦心情:“百十钱穿彩线长,分来角枕自收藏,商量爆竹锡萧价,添得娇儿一夜忙。”诗中娇儿得压岁钱的形态,很是可爱。因为旧时孩子的压岁钱比较少,一般都是象征性的,主要是图个热闹、吉祥。故压岁钱主要让孩子用来买鞭炮、玩具和糖果等吃喝玩耍的东西。
    如今,随着生活水平的提高,压岁钱也一路飙升。孩子拿到的“压岁钱”动辄成百上千,很多孩子都有不错的“收成”。一个春节下来,成百上千的“小富翁”大有人在,积上个万把元的“暴发户”也不乏其人。但由于压岁钱来得太容易,一些孩子花起来大手大脚,无所顾忌。而家长们则担心孩子将手中的“巨额”压岁钱胡乱花掉,纷纷以“集资”、“入股”为名,使出浑身解数掏出孩子“腰包”。
    一些人担心,孩子拿了压岁钱后没有节制,容易养成互相攀比、浪费的习惯。其实发压岁钱时,正是教育孩子养成正确的消费习惯的最佳时机。

【巧用压岁钱】
七嘴八舌侃理财
    宝应实验小学五(2)班仲继彭:对于压岁钱,我苦思冥想,最后终于想出了一个最有意义的花钱方法,那就是给爸爸妈妈各买一件礼物。因为爸爸整天忙工作,连睡觉也睡不安稳,所以眼睛上布满了血丝,我便跑到药店里买了一盒最好的滴眼露给爸爸。我发觉妈妈美丽的脸开始爬上了细纹,光滑的手也开始变粗糙了,我便到化妆品专卖店选了一套好的化妆品送给妈妈,我想让妈妈永远年轻永远美丽。当爸妈看了我的礼物时,幸福溢于言表,激动地抱起我,亲了又亲,不停地说:“我们儿子真的长大了,懂得奉献和回报了!”我听了心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜。

  宝应实验小学五(2)班万澍:首先,我先留下新学期报名的费用700元,为父母减轻负担,剩下的钱分五份:一份买文具和辅导书,充实自己;一份买自己喜欢的图书,在知识的海洋里遨游;一份用来买自己喜欢的小物品,课外给心放个假;一份当作学习上的鼓励基金,当我被老师表扬或考试成绩优秀时,在本周内买个可爱的小贴画,自己给自己加油;最后一份也是最富有爱心的一份,我把它捐给希望工程,捐给那些山区和我同龄但上不起学的渴望知识的孩子们,让他们感受到爱是人间共同的语言。
  
  宝应实验小学五(2)班陈荃:我决定用压岁钱给自己买一件礼物,那就是闹钟,它可以提醒我按时起床,那就不用妈妈每天叫我起床;家人过生日的时候还可以拿这些压岁钱给他们买礼物;剩下的钱就全部交给妈妈,让妈妈存起来,留着需要的时候再用。
  
  淮安曙光双语学校八(9)班华艺:今年春节,我到南京爸爸的小厂里过春节。大年初一,吃过元宵,就到夫子庙玩。当我走到红十字会南京分会门前,看到游玩的人们有许多人往门前的捐款箱里捐献爱心时,我也毫不犹豫地从口袋里掏出300元压岁钱,抽出两张放进箱里。也许一个人的爱心是微不足道的,但只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……
  
  淮安曙光双语学校八(9)班周颜璐:今年,我也和以前一样也收到了一些压岁钱,我们现在自控能力还不强,我将一部分钱交给妈妈保管,自己也留了一点买资料,买几本有价值的书来充实自己,在书的海洋中漫游。压岁钱也是长辈对我们的寄托,我们应正确的去支付它们,要将它们用得有意义,更要有价值!
  
  淮安外国语学校初二(4)班潘婧:过年以后不久,就是元宵节,可以提前买一些礼物给家人,也许会被他们埋怨太浪费,可是他们心里一定会很高兴。元宵节过后就是情人节,爸爸妈妈也许会忘了这个节日。你可以替爸爸买一束玫瑰,再让爸爸送给妈妈,妈妈一定会很感动的。如果还有钱的话,可以多买一些资料或一些名著,可以增宽知识面,又可以使课余生活更加有趣,何了而不为呢?
  
  淮安外国语学校初二(4)班李梦初:爷爷身体不好,又有高血压,药费很高,但是工资却没多少,因此爷爷常常为药费烦忧。今年的压岁钱不少,我想把所有的钱都给爷爷买药,希望他身体健康,万事如意,福如东海,寿比南山。
  
  淮安外国语学校初二(8)班章熙文:新年已过,我们口袋里难免会有一些压岁钱。这些钱放在我们的口袋里,时间一久,这些钱就会被我挥霍一空。这些钱如果放在父母的身边,时间一久,估计也会要不回来。如何使压岁钱既不失去,又能有利息,这个问题令我们苦恼。最好的方法就是将钱存银行。这样既能安全地将压岁钱保存下来,又可以建一个帐户,以后的压岁钱就可以存进去,上大学时再取出来花销,一举两得。
  
  淮安外国语学校初二(8)班于弯弯:我认为剥夺孩子压岁钱的家长是可怜的。家长一心为了帮助孩子保管好钱财,却没注意到提高孩子的自主能力,这对孩子的成长是不利的。我认为大家要把钱花在点子上,因为父母赚钱也不容易,心仪已久的物品要在精打细算之后再买。
  
  淮安外国语学校初二(8)班孙寅:那一张张令人眼馋的百元大钞的确有诱惑力。用来吃喝玩乐自然必不可少,但如果在这一方面花费太多就不值得了。将其中的三百存入银行,以便将来急用,这是聪明人的想法。将其中的一大半交入父母手中,为忙碌了一年的父母送上自己的心意,这是孝子们的选择。将所有的钱都用来捐助,帮那些穷人家庭中的孩子过上个好年,这是善人的做法。将其用来买一些自己喜爱的好书,在春节中给大脑充充电,这则是学子所做的事……
  
  淮安外国语学校初二(10)班朱春月:每个人的性格不同,所选择的花压岁钱的方法也不同,最重要的是花的既合理又开心。我们不如去银行开个账户,把压岁钱定期存上几年,等十八岁的时候,把这几千块钱当作自己的生日礼物,这必定是一份最特别的礼物。
  
  淮安曙光双语学校王松:同学们可以把一部分压岁钱花在建设学校的环境上,由自己来挑选花草树木,然后在适当的位置亲手种上,这样可以为学校的美化献出自己的一份力量,也可留作纪念。
  
  宝应实验小学王久洪:零花钱使用的计划性很重要。这个计划最好是在给钱的时候制定,家长不直接干预,但要监督、检查。如将孩子一周或一个月的零钱一次性付给,让他懂得如何在生活中将钱用在该用的地方。让孩子懂得在生活中如何明智消费,懂得购买之前的市场调研与比较比什么都重要。如同样的一件商品,在几个不同的商家是什么价格,可以选择一个最低的价格成交;也可以就一个产品进行比较,选择功能实用而价廉的产品使用。

【支招压岁钱】
教会孩子理财
宝应实验小学  史庭志
  在当今社会,金钱无时不在,无处不在,孩子们会很自然地认识它、了解它、接受它。如果没有正确的引导、教育,孩子们就只会看到钱的表面作用,容易学会消极的东西,养成不良的习惯。所以我们给孩子传授一些如何认识金钱、如何使用金钱的基本知识,让他们学会理财,是必要的。
新年刚过,我借压岁钱的管理规划,让孩子亲身参与和感受财富积累与合理花费的过程。这样,不仅可以培养孩子的自理能力,还能增强理财意识,具体做法如下:
一、让孩子真正拥有钱
  通常家长都会将孩子的压岁钱和积攒的零花钱,用“爸妈替你存下来”为借口,全部收回去。只给少量零花钱,让孩子随意支配。这反而会造成孩子一拿到钱就赶快花掉的坏习惯,因为他们多会认为,存下来只会被大人“没收”。这在无形中打击了孩子自我理财的积极性。所以,家长可以留给孩子一定的支配自由。在支配压岁钱的过程中,对孩子如何正确使用压岁钱进行说服教育,并与孩子共同制定压岁钱管理支出计划,从而培养孩子计划用钱、节约开支、合理消费的好习惯。
二、给孩子建立理财账户
  收到压岁钱之后,家长可以带孩子到银行去开设一个属于他的存款账户,让孩子保管自己的存折。不管存钱或是领钱,都让孩子全程参与,藉此使其明白银行的功能,并教孩子看懂存款账簿,让他了解账簿里的钱愈多,那么利息就会愈来愈多。如果孩子大了,要经常存取款,还可以同时办理一张与存折配套使用的银行卡。家长可以借机教孩子一些理财小常识,从而有益于孩子成年后的家庭理财。
三、给建议但支配权交给孩子
  多数父母即使让孩子拥有存款,却完全不给他们支配权,往往孩子要买什么,父母认为不必要,便极力阻止,与其大家争个面红耳赤无法沟通,倒不如巧妙地给予意见由孩子自行评估。比如:孩子想换新自行车,家长不赞同但也不阻止,只是分析原本的自行车仍新且好用,而想购的新自行车除外形好看之外,并没有特别好用的功能,可价格却高出很多,可能会花掉他所有的存款,分析后决定权还是孩子。孩子认为有道理,自己的存款应该用在更需要的地方,所以决定不买了。
四、让孩子学会花自己的钱
  生活中,人的一些行为表明,自己的钱能节俭,一旦是别人付账,就容易出现滥花费、浪费的现象。因此,孩子有了钱之后,我们就要让他学习如何花自己的钱,这样才会懂得珍惜金钱。我们可以和孩子协商,如果是孩子自己想买的玩具、出游时的纪念品、朋友的生日礼物等,则要让他们自己选择,自己付钱。比如:孩子想买台物美价廉的收音机,母亲陪着他逛了三家商店,最后用最低价买到了同样品牌及型号的收音机,孩子随即又在差价中,取出10元钱买了向往已久的乒乓球拍。于是,孩子了解在价格比较之后买东西省下的钱价值。在寻找物美价廉的商品的过程中,差价成为孩子可触知的盈利的证据。对于年长一些的孩子,这样的过程可以让他们在自己支配零花钱时更加节俭。
五、压岁钱要花在刀刃上
  较大的孩子,家长可以将部分压岁钱交给他自己打理,同时引导其制定简单的开销计划,建立消费小账本,鼓励其根据自己的需求合理消费,要将钱花在刀刃上。比如:用来交学费,既可减轻家长的经济负担,也能培养孩子的自立精神和家庭责任感;订购报刊、学习资料,可以帮助孩子开阔眼界、增长知识,养成爱读书的好习惯;购买学习用品及益智玩具,不仅能帮助孩子学好功课,也有助于启迪思维,增长智慧;为孩子办理保险,如少年儿童终身幸福保险、医疗保险等,让孩子健康成长、升学成才;献爱心、捐给希望工程,为贫困落后地区的小朋友奉献爱心,帮助失学少年儿童上学,开展一帮一活动等,培养孩子助人为乐的精神;给孤寡老人赠送小礼物,培养孩子敬老及扶贫济贫的美德;帮助家里解决一些经济困难或购买急需物,增强孩子的家庭观念,增进亲人间的关爱情感,这对于家有下岗人员或经济困难的家庭意义尤其重要;也可以教育孩子利用压岁钱给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼物或生日礼物,花钱多少无所谓,关键是增加亲情,培养孩子的孝心。
  总之,父母要言传身教,给予孩子正确的理财观,引导他们采用合理的理财方式,不要以自己的立场去干涉孩子的理财细节,那么孩子便可以从中积累一辈子受用的金钱价值观。

让“压岁钱”陪伴孩子长大成人
山东省临朐第五中学  安树芝
  “压岁钱”是什么?笔者认为,“压岁钱”不是纯粹意义上的金钱,它是亲朋好友对孩子的祝福,承载着长辈们对孩子未来的无限期望。因此,“压岁钱”不宜随便花掉,应不断地积累,让“压岁钱”陪伴孩子成长。
  我女儿今年十七岁,正在读高二,十多年来,女儿的“压岁钱”大致经历了以下几个“管理”阶段。
家长代管阶段(女儿上小学之前)。该阶段,孩子还小,没有支配金钱的能力,“压岁钱”主要由家长代为管理。我与爱人商定,把孩子的“压岁钱”以孩子的名义存入了银行;如此,一是保险,二可以增值,三能让孩子知道自己的“压岁钱”父母给攒着呢。
  家长协管阶段(女儿上小学阶段)。上学了,孩子的金钱意识逐步增强,开始具备一些支配金钱的能力,但独立处理问题的能力还很弱。此阶段,我一方面引导孩子明确“压岁钱”的来历、特殊意义,一方面协助孩子管好、用好“压岁钱”。我和女儿协商,将小部分“压岁钱”留给女儿使用,其余部分仍存入银行。当然,对女儿怎样花这笔钱,我给予了充分提醒,并让女儿自觉向父母“报告”消费情况,使女儿逐步学会合理消费。
  孩子自理阶段(女儿升初中之后)。随着孩子年龄增长,独立支配金钱的能力不断提升,我便放“权”给孩子,让孩子自管。但是,应谨慎从事,家长的“宏观调控”不可无!一方面,我让孩子自主决定“压岁钱”的“自留”比例(仍有部分存入银行);另一方面,我让孩子制订“压岁钱”应用计划。平时,我和爱人及时监督孩子的计划履行情况,对不合理开支给予指点、教育,让孩子逐步树立科学消费观,学会“理财”。
  当然,为培养孩子的良好消费习惯,我在积极发挥家庭教育的同时,还主动与孩子的老师联系,让老师对孩子进行必要的正面引导、教育。比如,有一次上小学的女儿回家高兴地对我说:“爸爸!老师表扬我是个不乱花钱的好孩子。”听后,我会心地笑了。
  那么,存到银行里的女儿的“压岁钱”将来如何处理?我是这样设想的,等女儿大学毕业后,“闯天下”需要较大资金投入或女儿成家时,我会将这笔特别的“压岁钱”双手奉还女儿。我想,到那时,女儿定会深感这笔“压岁钱”的凝重,告诫自己不辜负长辈的期望,走好自己的一生,教育好自己的下一代。

我聘儿子做会计
江西永丰恩江镇中心小学  刘大玲
  这几年生活水平有所提高,孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈逢年过节总会给儿子一些零发钱,而儿子是个“嘴不停”,有了钱就得买零食吃,既不卫生,也不健康。好几次,吃得肚子受不了,上了医院。花了钱不说,人还跟着活受罪。随着大红灯笼高高挂起,春联也上了墙,噼哩啪啦的爆竹声告诉我们又过年了,我得想个法子让儿子懂得“压岁钱”代表的是长辈对晚辈的那份厚爱,而且作为晚辈的我们也应该懂得孝敬长辈。我和先生一商量,决定聘请儿子当我们今年过年期间的会计,每一项收入与支出一应上报儿子,由他进行核算,有兴趣就让他一直工作下去。
  当儿子收到我俩自制的大红聘书和账本时,高兴得手舞足蹈,说是能在家中找到一份发挥他特长的工作(儿子数学一向不错)实属不易。于是,我们把准备过年的钱交给儿子和先生共同保管。年前我替亲友选购的礼物的购物小票,买年货的支出,孝敬父母的礼品……所用金额一一上交由儿子登记。拜年归来,他收到的“压岁钱” 和亲朋好友回赠的礼物也折合成收入,儿子一边用计算器计算,一边说着爷爷奶奶的“压岁钱”又加了,农村生活大变样了。当计算结果一出来,儿子惊呼:“oh !my dear!赤字!超支一千多元!真是不算不知道,一算吓一跳!想不到我第一次当会计这登记本上就出现了赤字,我得填补这个空缺,得,我这七百元压岁钱就充公了!”看着儿子认真的劲儿,我和先生扑哧一声笑了!告诉儿子每年过年过节都要花费我们两人一两个月的工资,但收获的是亲情和友情,是一家人和睦相处,享受的是天伦之乐。这是金钱无法衡量的!

给孩子三个存钱罐
山东临朐一中  马玉顺
  美国人戈弗雷的畅销书《钱不是长在树上的》是专门为孩子写的,针对理财教育,作者认为孩子应该有三个存钱罐:第一个罐子里的钱用于日常开销;第二个罐子用于短期储蓄,为购买较贵重的物品积攒资金;第三个罐子为长期存款,攒到一定数量立刻存入银行,为日后昂贵的学费做准备。我们不妨如法炮制,也给孩子三个存钱罐,家长和孩子平等协商取得一致意见后,把孩子的“压岁钱”分成三个部分管理和使用。
  现在的家庭多是“四二一”模式,孩子成了家里的“宝贝”,不仅过年期间孩子会收到不菲的“压岁钱”,就是平时孩子手中的零花钱也数目可观。作为家长,要让孩子明白“压岁钱”和零花钱都是父母长辈辛辛苦苦挣来的,父母长辈过年给“压岁钱”是对小辈健康成长的一种期盼方式。要教育孩子理性消费,不能大手大脚。这方面可做的事情很多,比如让孩子从小参与家庭理财,让他们逐步了解家庭开销的基本情况,学会精打细算过日子;带孩子到自己的工作单位,亲身体验一下工作的辛劳,了解挣钱的艰难等等。

合理引导学生“理”好压岁钱
宝应实验初中  郭万俊
  过年发“红包”的传统,使孩子们的口袋在春节期间鼓起来。如何让学生合理支配好压岁钱,已经逐渐成为家长的“心病”。但要注意的是,既然是压岁钱,家长就要尊重孩子的意愿和选择,家长切不可自作主张,以各种理由挪为他用,否则就会引起矛盾和隔阂。
  作为老师,有责任正确引导学生合理支配这笔钱,以培养学生的理财能力。可以这样尝试:
  1、引导学生用自己的压岁钱交学费。新学期伊始都需要交纳一定的学费、书本费等,可以让学生用自己的压岁钱交纳。
  2、引导学生利用部分压岁钱沟通与父母及长辈的亲情。如对学生进行感恩教育,引导学生选择适当的时机买点有意义的小礼品给父母或长辈,表达一份孝心,体现一份亲情。
  3、引导学生提取部分压岁钱用于公益事业。如捐些压岁钱给希望工程或班级里家庭特别困难的同学,献出自己的一份爱心。
  4、引导学生订些报刊杂志或购买一些喜欢的书和辅导资料。通过让学生多看书、多读书,拓宽他们的知识面,开拓他们的视野,提升他们的生活品位,从而为新学期的学习做好准备。
  5、引导学生学会存钱。有的学生春节期间“获得”的压岁钱比较多,通过一些合理支出后如仍有许多剩余,不妨提醒家长及学生在银行设一个帐号,可将一个整数的钱存起来,但要适当留一部分。若嫌麻烦,可买个贮藏罐,让小孩不定期的存储。
  6、引导学生尽可能上交,请父母保管。学生作为未成年人,对钱的支配还没有形成正确的消费方式,而且有时保管不善带来遗失等一些不必要的损失,可采取请父母保管、学生自己理性支出的方法。
  7、引导学生全面认识乱花钱的危害。特别注意引导学生不能用压岁钱去上网玩游戏、赌博等不健康活动,要通过案例分析、主题班会等形式让学生领悟到钱的来之不易,从而引导学生学会用好钱,树立起正确的消费观。
总之一句话,只要花得有意义,就不能随意干涉,一定要给学生支配的空间。


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